初中數(shù)學(xué)教研組活動計劃

1、20112012學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要認(rèn)真落實聯(lián)片校區(qū)、學(xué)校教務(wù)處、教研室的教學(xué)工作計劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發(fā)展，與時俱進(jìn)的理念，以“積極探索有效課堂”和“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為主旨，進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課堂改革，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。一、工作目標(biāo)1貫徹并完成學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，深化執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量全過程管理的常規(guī)制度，加大落實檢查力度。2圍繞“聚焦課堂、提高教學(xué)有效性”主題，配合教導(dǎo)處開展各類教學(xué)實踐活動。3各年級的數(shù)學(xué)成績要穩(wěn)定提高，爭取在縣級評比中擺脫落后局面。4嘗試在低年級開始各類數(shù)學(xué)興趣

2、課程，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。5完善青年教師隊伍，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、教研教學(xué)工作1 常規(guī)工作（1）加強(qiáng)集體備課，每周至少一次。集體備課應(yīng)做到“七備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備板書設(shè)計、備訓(xùn)練，遵循“個人初備主備人說課集體研討修改完善分頭執(zhí)教教后反思形成精品”的模式。 個人初備出思路：集體備課前每名備課組成員要根據(jù)備課內(nèi)容深挖教材，研究課標(biāo)，搜集相關(guān)信息，設(shè)計教學(xué)思路，準(zhǔn)備交流。主備人說課談思路：主備人將個人精備的教學(xué)方案，以說課的形式進(jìn)行交流，按照“析教材說學(xué)情定目標(biāo)講過程釋原因”的要求，展示自己的教學(xué)思路、過程，介紹設(shè)計理念、方法，形成教學(xué)設(shè)計（教案）預(yù)案。集體研討議

3、思路：參與教師認(rèn)真聽講、及時記錄，按照“再分析視缺漏提建議添方法”的要求互動交流，把對教材的處理、目標(biāo)的制定、教法的選用、學(xué)法的指導(dǎo)、過程的設(shè)計等，調(diào)整到最佳程度，備課組長及主備人要集思廣益，形成一個優(yōu)化的“共案”。修改完善成教案：主備教師根據(jù)自己的教學(xué)特色及本班學(xué)生實際，對“共案”進(jìn)行調(diào)整，形成個性化、特色化的教案。執(zhí)教再改進(jìn)：課堂教學(xué)中，針對實際學(xué)情教情及時調(diào)整，搞好課堂教學(xué)的二次備課，在教學(xué)實踐中完善教學(xué)方案。教后反思寫心得：針對課堂教學(xué)情況進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)問題，及時反饋給其他教師。再次完善成精品：教師們根據(jù)執(zhí)教者反饋的意見，經(jīng)過深思熟慮，字斟句酌，對原“共案”進(jìn)行再修改、再完善

4、，從而形成教學(xué)設(shè)計精品（最佳教案），并運(yùn)用到以后的教學(xué)實踐活動中，真正實現(xiàn)“減負(fù)增負(fù)”。其他教師需將每次活動的內(nèi)容記錄于教師教學(xué)工作手冊上，教研組長不定期的檢查備課組活動記錄，同時配合教導(dǎo)處的檢查工作。（2）聽課制度 a數(shù)學(xué)教師每學(xué)期需要聽課不少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。 b聽課內(nèi)容統(tǒng)一寫在聽課筆記上。 c提倡多聽“推門課”和“隨堂課”。 d教研組配合教導(dǎo)處每月檢查一次聽課筆記。（3） 作業(yè)批改與訂正學(xué)生作業(yè)是教學(xué)過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是教師指導(dǎo)后的練習(xí)和鞏固，是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋形式之一。它對于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，形成技能技巧，培養(yǎng)和發(fā)展能力，都有著重要意義。而批改作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果、發(fā)現(xiàn)教

5、學(xué)中存在問題的重要手段。1、作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范，批改符號要規(guī)范美觀。2、全對的作業(yè)評定星號鼓勵書寫規(guī)范完整的作業(yè)。3、批改日期,當(dāng)天作業(yè)，當(dāng)天批改。每次均寫上批改日期。作業(yè)批改日期寫在作業(yè)等第的右下方。4、訂正要求 當(dāng)學(xué)生作業(yè)有錯誤時，提醒并督促學(xué)生及時訂正。再次批改時，如訂正正確，要在正確的解法上批改相應(yīng)的符號，若訂正后仍舊錯，則請學(xué)生在剛才訂正的地方重新訂正。練習(xí)冊出現(xiàn)錯誤，打上“？”，讓學(xué)生原地訂正，如訂正正確，要在正確的解法上打上相應(yīng)的符號。5、作業(yè)必須教師親自批改，不能讓學(xué)生代教師批改，不能聘請別人代批。（4） 測試制度：要對近期中考情況有一定的研究和熟悉，對考題題型、數(shù)量、難易

6、程度、考查范圍等必須做到明明白白，決不能含含糊糊，避免復(fù)習(xí)走偏，所以，本學(xué)期我們應(yīng)學(xué)校要求：1）增設(shè)“隨堂測試”：按照學(xué)校安排，測試內(nèi)容為每節(jié)所學(xué)重點知識和學(xué)生的共性錯誤進(jìn)行過關(guān)。此環(huán)節(jié)由每一位教師自行把握。2） 堅持“月考”：檢查教學(xué)過程中學(xué)生對知識的掌握，并為教師的教學(xué)提供反饋。月考卷由備課組集體命題并交教研組長審核。3） “期中期末考試”：期中參加兄弟學(xué)校的聯(lián)考，期末參加縣統(tǒng)一考試。閱卷實行交叉閱卷。2教學(xué)研討與校本研修：積極參加學(xué)校及縣里的各種教研活動，以科研促進(jìn)教研，提高課堂的教學(xué)有效性。積極參加縣每學(xué)期的連片教研活動，積極參加由優(yōu)秀青年教師、專家、資深教師一起參與學(xué)術(shù)交流活動，使青年教師的理論水平得到提升。積極做好推出去、請進(jìn)來的工作。按照學(xué)校教務(wù)處、教研室要求鼓勵每一位教師撰寫相關(guān)論文和案例。教研組將配合學(xué)校定期對教師的作業(yè)布置、批改、訂正情況進(jìn)行檢查。我們認(rèn)為，教