助管工作總結(jié)

1、工作總結(jié)在過去的半個學(xué)期中，我參加了研究生“三助”工作。研究生三助工作是我校研究生培養(yǎng)和教育過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，而不僅僅是對研究生的勤工助學(xué)活動，它的主要目的就是通過有目的地選擇一些研究生參與學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作的崗位實(shí)踐，著重培養(yǎng)研究生參與社會實(shí)踐活動的能力，為社會培養(yǎng)既懂專業(yè)知識，又熟悉管理工作的復(fù)合型人才。正是基于這樣一種認(rèn)識，我應(yīng)聘到*擔(dān)任助管一職，希望以此為一個鍛煉能力，提升自我的平臺，在專業(yè)學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)自己多方面的能力，不斷提高個人素質(zhì)，實(shí)踐證明，我的選擇是正確的。如今，“三助”工作已接近尾聲，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下： 一個學(xué)期前，我認(rèn)真考慮了個人的實(shí)際情況，選擇了*助

2、管一職。現(xiàn)在看來，我當(dāng)初的想法還是很單純的，進(jìn)入工作以來，接觸了很多以前沒有接觸過的工作，遇到了很多以前沒有遇到過的情況，尤其是在*老師、*老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了很多待人接物，處理問題的方式方法，這些都使我受益匪淺。通過“三助”工作的實(shí)踐總結(jié)，我有以下幾點(diǎn)體會： 一、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人。從參加“三助”工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，不僅僅把它看成是一個工作，而是視它為一個鍛煉實(shí)踐的機(jī)會。我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按照老師的上下班時(shí)間安排我們的工作，認(rèn)真完成每一個任務(wù)。助管的工作有時(shí)很瑣碎，但很多工作之間也是前后聯(lián)系的，我們要將這些工作分門別類，統(tǒng)籌安排，這樣才能提高工作效率，節(jié)省重復(fù)工作的時(shí)間，如果稍有

3、疏忽，工作就會出現(xiàn)紕漏。這樣一個工作機(jī)會，使我認(rèn)識到“認(rèn)真”二字的分量，事情無論大小都必須認(rèn)真對待，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，這樣工作才能有效的銜接，效率才會提高。 二、按時(shí)完成，及時(shí)總結(jié)。助管的工作即時(shí)性很大，很多工作都是隨到隨作，這就要求我們每到一項(xiàng)工作都必須按時(shí)高效的完成，這樣才能保證后續(xù)工作的開展，否則就會造成工作的積壓。另一方面，老師也經(jīng)常告誡我們，工作后要及時(shí)總結(jié)，不定期對已做過的工作進(jìn)行分類整理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作提供參考。工作以來，我養(yǎng)成了先計(jì)劃，再工作，后總結(jié)的好習(xí)慣，這對我今后的工作奠定了一個很好的基礎(chǔ)，也是我收獲最大的地方。 三、靈活工作，堅(jiān)持原則。做助管的半個學(xué)期，

4、向老師們學(xué)習(xí)到了很多為人處事，待人接物的方式方法。很多工作面對的是有利益關(guān)系的個體，如何在這些問題中周旋，找到妥善的處理方法，是一個很關(guān)鍵的問題，這直接影響到問題的最終解決。工作不能太過死板，要講求方法，但是靈活工作要有尺度，根本的原則必須堅(jiān)持，不能不講原則濫用方法。這是一個很有挑戰(zhàn)性的課題，對我來講，在這方面還有很多地方需要學(xué)習(xí)。四、要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。做好助管工作需要花費(fèi)很多時(shí)間與精力，而搞好學(xué)習(xí)也需要自己花費(fèi)大量時(shí)間和精力，如何處理好兩者的關(guān)系，把握好平衡，讓兩者相互諧調(diào)、互相促進(jìn)而不是相互抵觸，互相影響，這是需要自己以后不斷思考、努力改進(jìn)的地方。短短的半個學(xué)期的助管工作是充實(shí)而有

5、意義的，我從各位老師及其它助管同學(xué)身上學(xué)到了很多東西。今后的工作中還有更多的東西是需要自己去努力思考學(xué)習(xí)，自己身上也還有許多的缺點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)與改正的，這也是能力提升的過程。我想，只要懷著熱情去工作，敢想敢干、善于學(xué)習(xí)、善于思考總結(jié)，以后的工作必定能做得更好！“三助”的工作已臨近收尾，在這個時(shí)候回顧工作的過往，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對我今后的工作是大有裨益的，接下來的工作或易或難，我都將揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步！詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。毛詩-大序載:詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。南宋嚴(yán)羽滄浪詩話云:詩者，吟詠性情也。只有一種用言語表達(dá)的藝術(shù)就是詩歌。中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現(xiàn)代一般統(tǒng)稱為詩歌。它按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。虞舜時(shí)期就有相關(guān)文獻(xiàn)記載。詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，相傳為孔子所整理，關(guān)于這個問題學(xué)術(shù)界尚有爭論。中國古代詩歌歷經(jīng)漢魏六朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發(fā)展。漢書禮樂志:和親之說難形，則發(fā)之於詩歌詠言，鐘石筦弦。 漢荀悅漢紀(jì)惠帝紀(jì)作詩謌。 唐朝韓愈鄆州溪堂詩序:雖然，斯堂之作，意其有謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。 明王鏊震澤長語官制: 唐宋翰林，極為深嚴(yán)之地，見於詩歌者多矣。魯迅書信集致竇