關于幼兒園教師節(jié)策劃方案優(yōu)秀范文5篇

1、關于幼兒園教師節(jié)策劃方案優(yōu)秀范文5篇 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路。下面給大家分享一下關于幼兒園教師節(jié)策劃方案，希望對大家有幫助 活動目標： 1、知道九月十日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)目。 2、弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，了解教師的工作的辛苦，學會感恩。 3、通過表演節(jié)目和教師一起游戲，表達對老師們的祝賀。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5、體驗人們互相關心的美好情感。 活動準備： 發(fā)動幼兒自帶吃的東西 活動流程： 介紹節(jié)日觀看節(jié)目熱心服務活動做個禮物送老師作品展示 活動過程：

2、 一、介紹節(jié)日 1931開始有教師節(jié)，在1985年時把教師節(jié)定在9月10日。今年是第24個教師節(jié)。 二、觀看節(jié)目 1、模特秀，表演者朱雅軒。 2、古詩唱誦春眠不覺曉，表演者陳雅文等。 3、歌曲我的小花園，表演者王銘鑫等。 4、歌曲我會變，表演者大一班全體幼兒。 三、熱心服務活動 1、發(fā)表感言：幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關愛，我可以為老師做些什么事?我想對老師說句貼心話。 2、討論：怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼，為老師服務? 3、為老師服務：敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。 4、交流：對今天活動的感受? 5、幼兒齊說：“謝謝您，老師”“老師，您辛苦了”“老師，我愛您”。 四、做個

3、禮物送教師 說明“幼兒在強烈的愛老師的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫畫) 五、作品展示。 六、活動延伸 產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o事本，主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情，進一步關心老師。 活動目標： 1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 2.學習畫出人物臉部的特征。 3.激發(fā)熱愛老師的情感。 4.活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。 活動過程： 1.導入 (1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié) 師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀? (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好 請出我班的老師，幼兒向老師們

4、問聲節(jié)日好。 2.讓幼兒了解教師節(jié) 教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢? 3.觀察我的老師 (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述 師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的? 引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教師提問 老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的? 4.幼兒給老師畫幅畫 (1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。 (2)幼兒在

5、音樂中繪畫自己喜愛的老師。 教師提出繪畫注意事項和要求。 幼兒繪畫，教師觀察指導。 5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物 (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。 (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!” 一、活動目的： 1.通過區(qū)領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的能夠容感、責任感。 2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現(xiàn)實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區(qū)委區(qū)政府的感謝。 二、活動時間： xx年9月10日上午 三、活動地點： 實驗幼兒園 四、活動準備： (一).校園

6、環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置(主任負責) 1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語(張春梅) 2.紅地毯(張連根) 3.長條會議桌4個(張連根) 6.音響(租用) 7.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生(張連根、李玉琴)食堂(武燕 楊蓮風) (二)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作(申蕓) (三)教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品(王曉莉主任負責) (四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊(文本)(各班班長) (五)幼兒園教學科研成果展示(王曉莉主任負責) (六)實驗幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長) 五、活動安排及程序 (一)主持： 活動時間：3040分

7、 活動指導組： 活動慰問組： 活動領導組： 活動聯(lián)絡組： 活動接待組： (二)程序 幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環(huán)并請入園就坐。 1。介紹來賓 請領導入座 2。請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇保護國王表演者：實驗幼兒園全體教師 3。請欣賞教師自編自導自演的情景劇幼兒園的一天表演者：實驗幼兒園全體教師 4。請上級領導講話(致辭) 5。請由上級領導向教師贈送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡短感言) 6。實驗幼兒園教師與上級領導合影留念 7。參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作 一、活動目標： 1、引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。 2、引導幼兒知

8、道9月10日是教師節(jié)。 3、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。 二、活動準備： 1、幼兒教材、 2、準備字卡：浪花、大地、邊、語言 3、準備字條：教師節(jié) 4、準備空白紙，制作賀卡 三、活動過程： 1、談話：教師節(jié) (1)師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?” (2)師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。 2、請幼兒將書翻到第1頁， (1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。 (2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?” (3)“你猜猜他們說了什么?” 3、聽詩歌 (1)教師先朗讀一遍詩

9、歌，請幼兒用手劃指欣賞。 (2)“詩歌的題目是什么?” (3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導幼兒回答。(浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋) (4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽，就在我們身邊;唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言) (5)“什么像白云飛上藍天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天) 4、欣賞、朗讀詩歌 5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日 活動目標 1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。 2.能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。 活動準備： 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動過程： 1.談話導入，引起幼兒活動的愿望。 師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么? 2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)教師提問。 師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領? 3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。 師：