高考前30天家長會

1、尊敬的各位家長:,高三( )班,歡迎您的到來！,溫馨提醒：,離2012年高考,僅 31 天,孩子成人了!,您也回一封吧？,6月9日，孩子就要破繭化蝶了。 回顧18年的養(yǎng)育之恩， 孩子給您寫了一封信。,破繭化蝶,我們本次家長會的目的是： 促進(jìn)交流與合作， 為 沖刺加油。,高考,家長積極配合， 老師傾情教育， 學(xué)生努力進(jìn)步！,我們的愿望,為了咱們的孩子有一個(gè)無悔的青春,一、二?？荚嚪治?1、本次考試的基本情況 2、分?jǐn)?shù)線 3、上線情況匯報(bào),1、本次考試的基本情況, 二?？荚嚪治? 濰坊市統(tǒng)一命題，難度偏大 嚴(yán)格按照高考要求組織考試，成績真實(shí) 本校組織閱卷 參考其他縣區(qū)分?jǐn)?shù)線,2、分?jǐn)?shù)線, 二模考試

2、分析,3、上線情況, 二?？荚嚪治? 較一模成績又有巨大提高 超額完成預(yù)定目標(biāo) 綜合科進(jìn)步很大，提升空間仍很大 本班成績在年級處于領(lǐng)先地位,3、上線情況, 二?？荚嚪治? 下列同學(xué)總分進(jìn)入重本,3、上線情況, 二?？荚嚪治? 下列同學(xué)語文進(jìn)入重本,3、上線情況, 二模考試分析, 下列同學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)入重本,3、上線情況, 二模考試分析, 下列同學(xué)英語進(jìn)入重本,3、上線情況, 二?？荚嚪治? 下列同學(xué)綜合進(jìn)入重本,3、上線情況, 二模考試分析, 下列同學(xué)能力進(jìn)入重本,3、上線情況, 二模考試分析, 下列同學(xué)總分進(jìn)入普本,3、上線情況, 二模考試分析, 下列同學(xué)語文進(jìn)入普本,3、上線情況, 二?？荚嚪治?/p>

3、, 下列同學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)入普本,3、上線情況, 二模考試分析, 下列同學(xué)英語進(jìn)入普本,3、上線情況, 二?？荚嚪治? 下列同學(xué)綜合進(jìn)入普本,3、上線情況, 二?？荚嚪治? 下列同學(xué)能力進(jìn)入普本,進(jìn)步顯著的有： 相對穩(wěn)定的有：,4、進(jìn)步情況, 二?？荚嚪治?二.正確對待二?？荚嚦煽?為了咱們的孩子有一個(gè)無悔的青春,如何看待成績,肯定子女的每一滴收獲,鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步,先聽聽專家怎么說吧！,高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理，一分靠運(yùn)氣”。 “二?！背煽兿聛砗?，可真是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，在最后30幾天，怎么看待”二模成績呢？

4、下面我從三個(gè)角度做簡要分析:,“二?！笨己昧?，這時(shí)，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：XX，你這次二?？嫉貌诲e(cuò)呀，比原來進(jìn)步多了，看來你前段時(shí)間的努力是沒有白費(fèi)呀，而且很有效率；看來你考上大學(xué)的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個(gè)更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！” 這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！-這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子

5、前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！,1、考好了，怎么辦？,如果孩子二模的成績與以前幾次大考的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個(gè)月，怎么也沒有看到進(jìn)步呢？看來高考也就這個(gè)水平了！這可怎么好呢？ 其實(shí)，在二模考試時(shí)保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因?yàn)樵緩膸状文M考試的時(shí)間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計(jì)的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實(shí)地測評出學(xué)生的實(shí)際水平，所以，成績與以往相似，進(jìn)步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。,2、沒有進(jìn)步，怎么辦？,對此，作為家

6、長，您首先要換個(gè)角度來看待成績：沒有進(jìn)步?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔(dān)心嗎？ 除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實(shí)家長可以幫助他們總結(jié)兩次模擬所共同失誤之處，因?yàn)橄襁@樣的孩子，通常會是因?yàn)樵谀硞€(gè)知識點(diǎn)上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。,如果您的孩子在這

7、次二模中失利了，比以前退步多了，那您一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的模擬考了。您的心情是可以理解的。二?？荚伊耍馕吨裁茨?？這是很多家長想弄清楚的問題。 事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個(gè)人可能認(rèn)為它是“只有”半杯；另一個(gè)人可能認(rèn)為它是“還有”半杯；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結(jié)果完全不同！一個(gè)可能渴死在沙漠，另一個(gè)可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待“二模”考砸了的事實(shí)，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事-它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點(diǎn)在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再

8、像以前那樣學(xué)習(xí)了，會更加努力，對高考有利！”一旦，您從這個(gè)角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事 。,3、考砸了，怎么辦？,同時(shí)，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事： 1. 對您的孩子說：“孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績正是預(yù)示著下次高考，高考時(shí)你將會發(fā)揮出你的最好水平！知道為什么嗎？學(xué)習(xí)成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你現(xiàn)在是處在低谷期，也就是說，以后你每天的學(xué)習(xí)都會是一個(gè)爬坡的過程，到了最后高考的時(shí)候，你將達(dá)到坡頂！ 2. 幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌心急，力圖一口吃出個(gè)胖子，計(jì)劃重在循序漸進(jìn)，讓孩子體會以后每天的變化都是進(jìn)步！ 總之，在二模

9、后，家長們要學(xué)會積極看待成績的變化，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵(lì)并給予孩子信心是最重要的！,1、要正確地對待孩子的高考，不要瞎指揮； 許多家長認(rèn)為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，這些家長不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙、幫倒忙。在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：,考前30天家長應(yīng)做些什么？,誤區(qū)一：過分保護(hù)。 家長高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請假回家照顧孩子，甚至還有家長在這個(gè)時(shí)候提出陪讀，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反

10、而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內(nèi)正常發(fā)揮。 誤區(qū)二：過分干涉。 有許多家長認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。,五大誤區(qū)：,誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，不夠考重本的也要重本，家長的期望與孩子的實(shí)際成績嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。 誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教育孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。 誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理

11、健康。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。殊不知，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要。,五大誤區(qū)：,針對以上情況，我想作為家長最要做的是給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；做到“五要”、“五不要”。,不要給孩子施加壓力：有些家長為了照顧孩子，天天送飯，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長長期不看電視，怕影響孩子。這個(gè)時(shí)候把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的

12、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。,五不要：,不要過高的期望，讓考生心里有“底”。由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心

13、理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。,五不要：,對目前成績不太理想的同學(xué)，我們的家長要鼓勵(lì)孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最大的努力爭取考相對較好的院校。,特別

14、強(qiáng)調(diào)：,不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。 不要盲目攀比和迷信。不要對孩子說其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進(jìn)行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步。不要燒香拜佛，大搞迷信活動，從來就沒有什么救世主，高考成功只能靠自己！,五不要：,不要過分看重考試對個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平、接受祖國挑選的正常程序，既要認(rèn)識到高考是一種競爭，也不能過分強(qiáng)調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自

15、己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。,五不要：,要制造良好的家庭氣氛：考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松，拒絕 “ 戒嚴(yán) ” 。把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。 要經(jīng)常和老師交流：最后30天，家長要和老師多交流，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個(gè)月的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成績提高上去。,五要：,要情緒穩(wěn)定：臨近高考，家長比孩子還著急，家長有時(shí)會情不自禁地緊張，對孩子來說這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長做起。這段時(shí)間，家長要使自己完全放松下來，保持和平時(shí)一樣的心情，這樣孩子也會隨之輕松起來。即便緊張，也

16、要盡量掩飾，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。不上班在家陪孩子；向孩子的同學(xué)和朋友打聽情況；經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立 。,五要：,要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精神飽滿地參加高考。 要調(diào)節(jié)考生興奮點(diǎn)。高考的時(shí)間是安排在上午的9點(diǎn)11點(diǎn)半，下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)，所以必須讓學(xué)生在這一階段思維能力達(dá)到最旺盛的狀態(tài)。這就要求各位家長督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不開夜車，按時(shí)起床。,五要：,希望各

17、位家長緊緊配合學(xué)校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的最后30天，相信奇跡也一定會在我們共同的堅(jiān)持不懈中產(chǎn)生！我們始終堅(jiān)信：有您的充分保障，我們就有了奪取高考成功的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。,為了咱們的孩子有一個(gè)無悔的青春,三、考前30天規(guī)劃,1、三輪復(fù)習(xí)的目的 2、三輪復(fù)習(xí)的任務(wù) 3、時(shí)間安排 4、容易出現(xiàn)的問題 5、需注意的事項(xiàng), 考前30天規(guī)劃,讓學(xué)生忙而不亂，學(xué)習(xí)任務(wù)多而有序。 完善知識結(jié)構(gòu)，使知識更加系統(tǒng)化。 理清常見題型、題例。 補(bǔ)齊個(gè)人弱科、弱項(xiàng)、弱點(diǎn)。 訓(xùn)練考試技巧、向考場上要20分。,1、三輪復(fù)習(xí)的目的, 考前30天

18、規(guī)劃,2、三輪復(fù)習(xí)的任務(wù),1知識結(jié)構(gòu)圖（或知識樹）， 2題型清單： 考點(diǎn)知識點(diǎn)常設(shè)情景常見要求常用解決方法， 3回扣課本、筆記、錯(cuò)題本，要留給學(xué)生回扣時(shí)間，但要分解，要指定任務(wù)。 4加強(qiáng)知識的記憶和回顧。 5專項(xiàng)訓(xùn)練，這是主要任務(wù)，要針對知識點(diǎn)和題型半節(jié)課訓(xùn)練，半節(jié)課講解、總結(jié)。, 考前30天規(guī)劃,3、每天的時(shí)間安排,1、建議 6:40 到校 2、7:007:05 宣誓 3、14:0014:10 美文朗讀 4、下午大課間 定時(shí)訓(xùn)練 5、16:45 19:00 聽力訓(xùn)練 6、21:35 放學(xué) 7、住校生 22:00 休息； 通校生建議 22:30 前休息 8、每周六下午、晚上休息。, 考前30天規(guī)劃,4、最后30天經(jīng)常出現(xiàn)的問題,因焦慮而無法靜心學(xué)習(xí) 因自認(rèn)為能達(dá)到目標(biāo)而放松學(xué)習(xí) 因看不到希望而放棄學(xué)習(xí) 考試得分不高，但一復(fù)習(xí)感覺什么都