六年級(jí)recycle1第一課時(shí)

1、 Recycle 1教學(xué)目標(biāo)：1能夠聽、說Listen and circle部分對(duì)話并完成相關(guān)練習(xí)。2能聽懂完成練習(xí)Listen and circle，嘗試復(fù)述聽到的內(nèi)容或與同伴討論相似話題。3能演唱：“How Can I Get to the Zoo?”，并嘗試改編歌詞內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：本課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是how, where, what相關(guān)綜合語言閱讀或聽力材料正確辨析。教學(xué)難點(diǎn)：本課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生開展語言活動(dòng)任務(wù)時(shí)，要能體現(xiàn)“指路”語言組織中的邏輯性、條理性。教學(xué)用具：教師準(zhǔn)備單詞圖片（交通工具、方向短語、地點(diǎn)）、課件、磁帶、錄音機(jī)等。 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1. Listen and cir

2、cle.2. Look at these pictures and fill in the blanks.3. Listen again and answer. 教學(xué)過程： 二次備課1. Warm-up/ Preview引領(lǐng)學(xué)生吟唱，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)地點(diǎn)進(jìn)行替換，并將修改的地點(diǎn)詞匯圖片貼（添）在黑板上，使之自然形成地圖面貌。(How do you go to school?)根據(jù)地圖，引導(dǎo)提問：Excuse me, Peter. Where is your home? (Is your home near the post office?)How do you go to the park / th

3、eWestLake?提示學(xué)生出門要注意道路信號(hào)燈，并引領(lǐng)學(xué)生從家的位置出發(fā)，按照學(xué)生提議的交通方式去公園，在行進(jìn)中做轉(zhuǎn)彎、直行、遇到信號(hào)燈等口令動(dòng)作。(T站在S家的一邊問: How can I get to the park?)2. Presentation 引導(dǎo)學(xué)生看圖，并說出圖形中的標(biāo)志是什么意思：First,its go straight and turn leftThen,its turn right and turn leftAnd at the traffic lights, its turn right or go straight?教師呈現(xiàn)課文內(nèi)容后判斷正誤的練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生再聽一遍，找出正確的答案并書寫。板書設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)1聽課文13單元Lets read錄音并跟讀。2根據(jù)Lets read的主要句型和疑問詞與