2018年中考備考計(jì)劃

1、2018 年中考備考方案錦屏縣第四中學(xué)龍令艷2018 年中考即將來(lái)臨，怎樣好好利用這100 天的時(shí)間，太重要了。結(jié)合我這兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況特?cái)M定如下計(jì)劃：一、本屆學(xué)生的現(xiàn)狀；1、總體情況簡(jiǎn)介：我任教九年級(jí)兩 個(gè)班級(jí) ，九（ 9）班的基礎(chǔ)比較好，學(xué)生的積極性也很高，但是還是有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)很被動(dòng)，對(duì)于快班來(lái)說(shuō)還沒(méi)達(dá)到我的要求。九（ 12）班總體來(lái)說(shuō)學(xué)的不多，基礎(chǔ)知識(shí)都不懂，大多數(shù)學(xué)生都是有無(wú)心向?qū)W，嚴(yán)重厭學(xué)、甚至棄學(xué)的心理。2、學(xué)生課堂表現(xiàn)大部分學(xué)生自覺(jué)性很好，課堂紀(jì)律有保障，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，普遍有危機(jī)感，女同學(xué)相對(duì)更認(rèn)真、勤奮，但是在九（ 12）班也有相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)了。優(yōu)秀學(xué)生

2、的比例相當(dāng)少， 落后面相當(dāng)大， 學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高。大多數(shù)學(xué)生缺乏鉆研精神和好問(wèn)習(xí)慣，易滿足于現(xiàn)狀。很多學(xué)生無(wú)心向?qū)W， 厭學(xué)情緒嚴(yán)重， 課堂上經(jīng)常發(fā)現(xiàn) “三沒(méi)學(xué)生” ，即：沒(méi)筆、沒(méi)練習(xí)本、沒(méi)課本的學(xué)生。二、備考循環(huán)思路：研究學(xué)情走近學(xué)生精心備課授課內(nèi)容時(shí)刻與中考考點(diǎn)結(jié)合在一起精心布置作業(yè)考試反饋講評(píng)。三、備考計(jì)劃：14 周：新課階段，爭(zhēng)取第四周結(jié)束新課。58 周：第一輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)。812 周：第二輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于專題復(fù)習(xí)及訓(xùn)練。1315 周：第三輪復(fù)習(xí)， 側(cè)重于中考試題的實(shí)戰(zhàn)演練以及查漏補(bǔ)缺。四、備考具體方法和措施：1、學(xué)情是一切課堂決策的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。符合學(xué)情的教學(xué)，學(xué)生

3、才有興趣學(xué)，才學(xué)得進(jìn)去。興趣是最好的老師，只有符合學(xué)情的教學(xué)，才是為學(xué)生而教。復(fù)習(xí)課容易變成“炒剩飯”，陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，變成教師的“一言堂”，我們應(yīng)該讓復(fù)習(xí)課變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生學(xué)得有成就感。通過(guò)復(fù)習(xí)課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。為此，我們要走進(jìn)學(xué)生， 分析研究學(xué)生的變化， 隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。2、緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明只有緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，才能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把準(zhǔn)中考試題的脈搏，掌握好復(fù)習(xí)內(nèi)容的深淺度。我們要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說(shuō)明，掌握中考考查的主干知識(shí)和能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，重視教法的總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和考法指導(dǎo)！3、分層式教學(xué)對(duì)于九（ 9）班采用自己培養(yǎng)優(yōu)

4、等生，優(yōu)等生幫助弱等生進(jìn)步， 中等生由自己親自輔導(dǎo)， 達(dá)到共同學(xué)習(xí)， 共同進(jìn)步。對(duì)于九（ 12）班的學(xué)生來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，應(yīng)該從基礎(chǔ)知識(shí)抓起， 將中考必考知識(shí)整理出來(lái)， 嚴(yán)格要求他們記下來(lái)，只有抓住基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)，整體的才能提高起來(lái)。4、構(gòu)建和諧課堂和諧的課堂需要溝通、需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生的一切。要精心設(shè)計(jì)教案或?qū)W案，精心選題，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師只是起引導(dǎo)、組織、解疑、糾正、評(píng)價(jià)等作用。學(xué)生是存在差異的，通 演板，暴露 ，能 基 更差的學(xué)生及 上，落 好“關(guān)注全體學(xué)生”的理念，如： 的俗名、用途等更容易的知 由基 差的學(xué)生來(lái) ， 定他 的學(xué) 趣。其 ，自

5、主性學(xué) 、合作性學(xué) 、探究性學(xué) 是可以互相促 的。只要我 多反思，反思 前的準(zhǔn) ，反思學(xué)生的基 ，反思 堂中自己的角色，反思 堂中學(xué)生的角色，反思自己 教材和新 的把握程度，反思自己 理教材、用好教材恰當(dāng)與否，反思 堂中 例的典型性，反思 后布置作 的 量，等等，就一定能 取 堂復(fù) 的高效率。5、充分 的集體力量（ 1）集體 ， 集體智慧，主要 ：中考考點(diǎn)、 點(diǎn)、 點(diǎn)、重點(diǎn)；出 方向、呈 方式；解 方法和技巧； 學(xué)生的指 方法和技巧。(2) 教學(xué)四 一： 教學(xué) 劃 一、 度 一、 料 一、 一。 有自我命 和外來(lái) 相 合，不管哪種 ，都必 既要 學(xué)生的 水平，又要符合中考命 的格式，包括 型、

6、 易梯度、分?jǐn)?shù)分配等。 學(xué)生在平 的 中體會(huì)考 的內(nèi)容、 格、 易程度。（ 3）充分 集體的力量、分工 作集體出 ： 我 將近六年的中考 行分析，分工 行 。分工 作：有的老 出 考 ；有的老 與各個(gè)兄弟學(xué)校老 極 系，及 了解各校的教學(xué) 度、學(xué)生成 等最新 向；有的老 收集市里各方信息，及 把握中考 。6、加 學(xué)法指 和 意 ?；瘜W(xué)科穩(wěn)定拿分的關(guān)鍵點(diǎn)是：會(huì)做的盡量不丟分，基礎(chǔ)題盡量少丟分，綜合題盡量多得分。化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是零零碎碎，細(xì)節(jié)末梢很多，細(xì)致耐心對(duì)于穩(wěn)定拿分比其他科目更為重要。教會(huì)學(xué)生最基本的方法：如何記憶？如何梳理知識(shí)點(diǎn)？如何找到自己丟分的原因？ 如何審題？如何做到基礎(chǔ)題不丟分？很多學(xué)生在答卷中非知識(shí)因素丟分比較嚴(yán)重。如何減少失誤 ?一是平時(shí)要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，如細(xì)心審題，規(guī)范書(shū)寫(xiě) ( 特別是化學(xué)用語(yǔ) ) ，文字表達(dá)全面準(zhǔn)確，計(jì)算解答條理清幫助學(xué)生樹(shù)立中考必勝的信心。（每節(jié)課上打氣，每張?jiān)嚲砩蠈?xiě)評(píng)語(yǔ)，與成績(jī)落差大的學(xué)生談話，積極與班主任溝通了解學(xué)情，考前學(xué)生集中進(jìn)行