住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資績效考核辦法相關(guān)附件;

1、附件1： 金華市中醫(yī)醫(yī)院臨床教學(xué)查房質(zhì)量評(píng)價(jià)表帶教老師姓名： 職 稱： 患者病歷號(hào)： 疾病名稱：考核項(xiàng)目考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分得分扣分原因查房準(zhǔn)備（15分）1.準(zhǔn)備工作充分，認(rèn)真組織教學(xué)查房52.病例選擇合適53.熟悉患者病情，全面掌握近期病情演變5查房指導(dǎo)（40分）1.有教書育人意識(shí)，尊重和關(guān)心患者，注意醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育和愛傷觀念教育，體現(xiàn)嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的醫(yī)療作風(fēng)52.與患者核實(shí)、補(bǔ)充病史，指導(dǎo)培訓(xùn)對象認(rèn)真詢問病史53.查體示范準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾正培訓(xùn)對象不正確手法并指導(dǎo)規(guī)范查體54.指導(dǎo)培訓(xùn)對象正確判讀心電圖、影像學(xué)資料等，分析各種輔助檢查報(bào)告單，并提出個(gè)人見解55.點(diǎn)評(píng)培訓(xùn)對象病歷書寫并指出不足，指

2、導(dǎo)規(guī)范書寫病歷及總結(jié)病例特點(diǎn)56.指導(dǎo)培訓(xùn)對象做出正確的診斷、鑒別診斷，并提出相應(yīng)依據(jù)57.指導(dǎo)培訓(xùn)對象提出正確的診療計(jì)劃58.結(jié)合病例，聯(lián)系理論基礎(chǔ)，講解疑難問題和介紹醫(yī)學(xué)新發(fā)展，并指導(dǎo)培訓(xùn)對象閱讀有關(guān)書籍、文獻(xiàn)、參考資料等5查房方法（25分）1.結(jié)合病例有層次地設(shè)疑提問，啟發(fā)培訓(xùn)對象獨(dú)立思考問題、訓(xùn)練獨(dú)立診療疾病的思維能力52.鼓勵(lì)培訓(xùn)對象主動(dòng)提問，并耐心解答各種問題53.合理使用病例資源，鼓勵(lì)培訓(xùn)對象臨床實(shí)踐，提高動(dòng)手能力54.用語專業(yè)、規(guī)范，合理教授專業(yè)英語詞匯55.及時(shí)歸納查房內(nèi)容，指導(dǎo)培訓(xùn)對象小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容5查房效果（15分）1.通過查房訓(xùn)練培訓(xùn)對象醫(yī)患溝通、采集病史技巧，體格檢查手

3、法，臨床思維52.查房內(nèi)容及形式充實(shí)，重點(diǎn)突出，時(shí)間安排合理，培訓(xùn)對象能掌握或理解大部分查房內(nèi)容53.查房基本模式、過程、效果達(dá)到預(yù)期目的5指導(dǎo)醫(yī)師總體印象（5分）態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，儀表端正，行為得體，著裝大方，談吐文雅5總分100主任簽字： 年 月 日附件2：金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床小講課評(píng)價(jià)表授課教師： 職 稱： 專 業(yè)：授課題目： 授課時(shí)間：項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值得分教學(xué)態(tài)度（20）態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課熟練，脫稿講授10授課富有吸引力，板書工整、規(guī)范，多媒體課件設(shè)計(jì)合理10教學(xué)內(nèi)容（30）教學(xué)目的明確，邏輯性強(qiáng)，層次分明，重點(diǎn)突出5科學(xué)性強(qiáng)，對本學(xué)科的知識(shí)和體系正確把握5引用臨床病

4、例，注重對學(xué)生診療思維的培養(yǎng)5能適當(dāng)運(yùn)用專業(yè)外語詞匯教學(xué)5思想性強(qiáng)，能教書育人，注重對學(xué)生人文精神、科學(xué)精神的培養(yǎng)5注重傳授新知識(shí)與新技術(shù)在臨床上的運(yùn)用5教學(xué)方法（30）采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題、交流溝通、思維創(chuàng)新的能力10因材施教，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用相應(yīng)的教學(xué)方法（能合理應(yīng)用多媒體及其他教學(xué)手段）10課堂氣氛熱烈，師生互動(dòng)效果好10教學(xué)結(jié)果（20）學(xué)生能掌握所講的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本知識(shí)、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題10激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生滿意度高10總 分100意見和建議：評(píng)價(jià)者： 職稱： 年 月 日附件3： 金華市中醫(yī)醫(yī)院 年 月住院醫(yī)師規(guī)范化培

5、訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量考核表科室：一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)得分科室評(píng)分科教評(píng)分培訓(xùn)計(jì)劃（20分）制定培訓(xùn)計(jì)劃未制定計(jì)劃扣10分；計(jì)劃不完整視情況扣分10完成培訓(xùn)計(jì)劃未完成帶教計(jì)劃扣10分10教學(xué)活動(dòng)（30分）每月2次小講課有講課內(nèi)容且記錄完整，少一次扣5分10每月2次教學(xué)查房有查房內(nèi)容且記錄完整，少一次扣5分10每月2次疑難病例討論記錄完整，少一次扣5分10考核情況（30分）出科理論考核未考核不得分；考核不及時(shí)酌情扣分15出科操作考核未考核不得分；考核不及時(shí)酌情扣分15信息化管理（20分）輪轉(zhuǎn)信息審核規(guī)培網(wǎng)上學(xué)員輪轉(zhuǎn)信息未審核不得分；審核不及時(shí)酌情扣分10考核結(jié)果錄入規(guī)培網(wǎng)上學(xué)員考核成績未錄入不得分；錄

6、入不及時(shí)酌情扣分10合計(jì)100備注：考核結(jié)果90分以上為完成帶教任務(wù)；79分至89分為基本完成帶教任務(wù)；低于69分為未完成帶教任務(wù)。附件4： 金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教老師年度考核表（總分100分）科室： 帶教老師：序號(hào)檢查內(nèi)容檢查要求與方法評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)得分科室評(píng)分領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分1醫(yī)德醫(yī)風(fēng)重視臨床帶教工作，處處以身作則，帶教過程中儀表端莊、語言文明出現(xiàn)服務(wù)態(tài)度差，違反勞動(dòng)紀(jì)律等扣5分52科室小講課每2周1次，記錄完整少一次扣2.5分，記錄不健全每次扣1分153教學(xué)查房記錄每2周1次，記錄完整少一次扣5分，記錄不全扣5分154出科考核要有考核記錄，有監(jiān)考人簽名無記錄扣10分，無專人監(jiān)考扣5

7、分155學(xué)員測評(píng)查學(xué)員出科時(shí)填寫的測評(píng)滿意得15分，一般得7分，不滿意得0分156病歷書寫及修改修改及時(shí)、規(guī)范查帶教學(xué)員的病歷，無簽字扣5分，簽字后有缺陷酌情扣分57查房匯報(bào)病史、體檢示范；提問、講解缺一項(xiàng)扣2.5分108技術(shù)操作有示范、指導(dǎo)，放手不放眼酌情扣分109信息化管理督促帶教學(xué)員規(guī)范填寫，并及時(shí)審核查學(xué)員信息系統(tǒng)填報(bào)及審核情況，酌情扣分510勞動(dòng)紀(jì)律管理帶教老師有責(zé)任督促住院醫(yī)生遵守，嚴(yán)格執(zhí)行12小時(shí)留院制度及請假制度查實(shí)一位住院醫(yī)生未執(zhí)行1次扣2分5合計(jì)100科主任簽名：備注：90分以上為優(yōu)秀，70-89分為良好，69分以下不合格。附件5： 金華市中醫(yī)醫(yī)院“年度優(yōu)秀帶教老師”考評(píng)表

8、帶教老師姓名： 序號(hào)考評(píng)內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值計(jì)算考評(píng)結(jié)果1住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教年度考核成績以金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教老師考核表考核成績?yōu)楸卷?xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)成績。標(biāo)準(zhǔn)成績*0.42住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)會(huì)議到會(huì)率以科教處組織住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)會(huì)議的簽到記錄到會(huì)率為本項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)成績。標(biāo)準(zhǔn)成績*0.2（例如：本年度共有會(huì)議10次，該位帶教老師共到會(huì)5次，則本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)成為5/10*100=50）3住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)活動(dòng)參加率（規(guī)培階段考核考官、規(guī)培結(jié)業(yè)考核考官、規(guī)培各項(xiàng)風(fēng)采活動(dòng)等）以科教處對各帶教老師的規(guī)培活動(dòng)參加記錄的參加率為本項(xiàng)考核的標(biāo)準(zhǔn)成績。標(biāo)準(zhǔn)成績*0.2（例如：本年度共有活動(dòng)10次，該位帶教老

9、師共參加5次，則本項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)成績?yōu)?/10*100=50）4住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員滿意率以學(xué)員對帶教老師滿意度調(diào)查評(píng)分的平均成績?yōu)楸卷?xiàng)考核的標(biāo)準(zhǔn)成績。標(biāo)準(zhǔn)成績*0.2考評(píng)總成績住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組最終考核意見： 簽字： 年 月 日附件:6：金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員對科室及帶教老師滿意度調(diào)查表培訓(xùn)科室： 培訓(xùn)時(shí)間： 帶教老師：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分服務(wù)態(tài)度15分對本職工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對病人關(guān)心體貼、具有奉獻(xiàn)精神為病人提供合理的診療方案，無過度醫(yī)療。醫(yī)患溝通是否到位知識(shí)目標(biāo)25分專業(yè)知識(shí)豐富，理論能與實(shí)際相聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)員參與醫(yī)療文書書寫、危重病人搶救等指導(dǎo)學(xué)員提高常見病診斷、治療水平、搶救能力等

10、對學(xué)員提出的問題能清楚簡要的回答給學(xué)員創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)技能目標(biāo)20分能在示范操作前做好充足準(zhǔn)備示范操作正確、嫻熟、標(biāo)準(zhǔn)化提供盡可能多的機(jī)會(huì)讓學(xué)員進(jìn)行操作學(xué)員操作時(shí)，能認(rèn)真檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題加以解決教育管理20分按實(shí)習(xí)排班表進(jìn)行輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)帶教方法靈活，培養(yǎng)并提高實(shí)習(xí)生的綜合能力對學(xué)員在實(shí)習(xí)中存在的問題能適時(shí)指導(dǎo)、教育做好實(shí)習(xí)生日常管理：小講課、教學(xué)查房、病例討論、出科鑒定、信息錄入等工作完成情況評(píng)價(jià)帶教老師總分：科室教學(xué)管理20分科室情況介紹，有無及時(shí)分配專人帶教老師科室總帶教老師、科主任對規(guī)培工作的重視科室有無開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、病例討論、小講課、教學(xué)查房、出科考核日常管理：工作紀(jì)律、如實(shí)考

11、勤、出科鑒定、信息錄入等工作完成情況評(píng)價(jià)科室分?jǐn)?shù)總分：你認(rèn)為整規(guī)培帶教工作有何問題？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。備注：1.評(píng)分5個(gè)等級(jí)，好：5分；較好：4分；一般：3分；較差：2分；差：1分 2.本表格每月考核一次，收齊并上交科教處。3.你認(rèn)為整個(gè)規(guī)培帶教工作有何問題？請?zhí)岢龊侠砘ㄗh。附件7： 金華市中醫(yī)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)_年 月帶教老師津貼發(fā)放表科室： 項(xiàng)目姓名工號(hào)金額備注帶教基本績效小講課50元/次，每月兩次教學(xué)查房50元/次，每月兩次疑難病例討論50元/次，每月兩次帶教基礎(chǔ)補(bǔ)助50元/學(xué)員/月考試考核50元/月帶教獎(jiǎng)勵(lì)績效帶教老師帶教績效獎(jiǎng)勵(lì)帶教老師每月帶教獎(jiǎng)勵(lì)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量考核成績掛鉤。每月帶教過程考核獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)為50元，：學(xué)員當(dāng)月考核優(yōu)秀（90分以上）補(bǔ)貼按100%發(fā)