電生磁的課堂講解演示.ppt

1、電生磁,第二十章 第節(jié),如圖13是一個(gè)蹄型磁鐵，虛線是磁極附近的部分磁感線，小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出蹄型磁鐵的N極和s極。a、b兩點(diǎn)哪處的磁場(chǎng)更強(qiáng)？,a,b,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁應(yīng)，是科學(xué)史上的重大發(fā)現(xiàn) 揭開(kāi)了物理學(xué)史上的一個(gè)新紀(jì)元,如圖所示，將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察現(xiàn)象。,演示1,對(duì)調(diào)電池正負(fù)極，電流方向相反，連通電路，觀察現(xiàn)象。,演示2,1奧斯特實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電流的周圍存在磁場(chǎng)，電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。,2通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。(電生磁）,一、電流的磁效應(yīng),單根通電導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場(chǎng)太弱，手電筒在通電時(shí)

2、連一根大頭針都吸不動(dòng)。 有何方法能增強(qiáng)磁場(chǎng)？,想一想,1將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加，磁場(chǎng)增強(qiáng)。,二、通電螺線管的磁場(chǎng),思考：用什么方法了解通電螺線管的磁場(chǎng)分布？,實(shí)驗(yàn)演示（觀察鐵屑排列）,鐵屑的排列與哪種磁體相似？ 通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似,探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布,實(shí)驗(yàn),探究通電螺線管的磁場(chǎng)分布,在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，通電后觀察指向。,實(shí)驗(yàn),改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。,通電螺線管的極性與電流方向有關(guān).,實(shí)驗(yàn)：通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向之間的關(guān)系。,N,N,S,S,請(qǐng)判斷以下兩種情況通電螺線管的極性。,你能

3、用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎？看看螞蟻和猴子是怎么說(shuō)的，也許你能得到一些啟示。,猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說(shuō)：如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng)，N 極就在我的前方。,螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說(shuō)：N 極就在我的左邊。,用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。,三、安培定則,I,I,I,I,請(qǐng)判斷以下兩種情況通電螺線管的極性。,1判斷下面螺線管中的N極和S極：,2判斷螺線管中的電流方向：,N,S,S,N,N,S,練一練,3根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。,N,S,+,練一練,電流的磁效應(yīng),通電螺

4、線管的磁場(chǎng),課堂小結(jié),安培定則,安培定則表示了通電螺線管的磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系：,右手握住螺線管，讓四指指向螺線管電流方向，則拇指所指的那端就是螺線管N極。,下列通電螺線管周圍的小磁針北極的標(biāo)注方向正確的是（ ）,C,開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，由此可知（ ） A. a端是通電螺線管的N極，c端是電源正極 B. b端是通電螺線管的N極，d端是電源負(fù)極 C. b端是通電螺線管的N極，d端是電源正極 D. a端是通電螺線管的N極，c端是電源負(fù)極,C,如圖所示，把螺線管沿東兩方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A通電螺線管仍保持靜止不動(dòng) B通電螺線管能在任意位置靜止 C通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)， 直至B端指向南，A端指向北 D 通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A端指向南，B端指向北,C,如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是 ( ) A、 N、S、N、N B、 S、N、S、S C、 S、S、N、SD、 N、N、S、N,D,如圖4所示，