引導(dǎo)線動(dòng)畫.ppt

1、引導(dǎo)層動(dòng)畫,且末縣中學(xué)楊春麗,知識(shí)結(jié)構(gòu)回顧,flash動(dòng)畫分類,補(bǔ)間動(dòng)畫,逐幀動(dòng)畫,動(dòng)作補(bǔ)間：,形狀補(bǔ)間,引導(dǎo)層動(dòng)畫,引導(dǎo)層動(dòng)畫,上堂課回顧,小球運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)；,引導(dǎo)層動(dòng)畫,任務(wù)提出,小球除了可以沿直線運(yùn)動(dòng)外，能否沿指定曲線運(yùn)動(dòng)呢？,引導(dǎo)層動(dòng)畫,任務(wù)分析,引導(dǎo)層動(dòng)畫,任務(wù)目標(biāo),知識(shí)要點(diǎn),理解引導(dǎo)層動(dòng)畫的基本原理，會(huì)區(qū)分引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層； 掌握引導(dǎo)層創(chuàng)建的方法，了解引導(dǎo)層制作的基本要求并學(xué)會(huì)制作引導(dǎo)線； 掌握引導(dǎo)層動(dòng)畫制作的一般步驟；,引導(dǎo)層動(dòng)畫原理 引導(dǎo)層動(dòng)畫制作,講 解,任務(wù)一 引導(dǎo)層動(dòng)畫原理,下圖為被引導(dǎo)層上小球在第1幀和第50幀處的位置， 通過(guò)測(cè)試影片觀察可以很清晰地發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)層的引

2、導(dǎo)功能,小球在第1幀的位置,小球在第50幀的位置,如上圖是小球起始位置效果圖,引導(dǎo)層上的路徑在發(fā)布后，并不會(huì)顯示出來(lái)，只是作為被引導(dǎo)元素的運(yùn)動(dòng)軌跡。在被引導(dǎo)層上被引導(dǎo)的圖形必須是元件，而且必須創(chuàng)建動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫，同時(shí)還需要將元件在關(guān)鍵幀處的“變形中心”設(shè)置到引導(dǎo)層上的路徑上，才能成功創(chuàng)建引導(dǎo)層動(dòng)畫。,講 解,任務(wù)二 引導(dǎo)層動(dòng)畫制作,(一)引導(dǎo)層動(dòng)畫制作 Flash提供了一種簡(jiǎn)單方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)象沿著復(fù)雜路徑移動(dòng)的效果，這就是引導(dǎo)層。,引導(dǎo)層動(dòng)畫由引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層組成。引導(dǎo)層用于放置對(duì)象運(yùn)動(dòng)的路徑；被引導(dǎo)層用于放置運(yùn)動(dòng)的對(duì)象；,方法1,1創(chuàng)建引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層,方法2：上面的圖層是引導(dǎo)層， 下面的圖層是被引導(dǎo)層,講 解,引導(dǎo)層動(dòng)畫,2引導(dǎo)層動(dòng)畫制作的具體操作步驟,先完成動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫（一般位置移動(dòng)） 在被引導(dǎo)層（動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫圖層）上方“添加引導(dǎo)層” 在引導(dǎo)層中繪制引導(dǎo)線，并設(shè)置起始幀和結(jié)束幀的動(dòng)畫對(duì)象 測(cè)試效果，并適當(dāng)調(diào)整，保存,(二)具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程,1引導(dǎo)層中只繪制運(yùn)動(dòng)路徑，在被引導(dǎo)層中設(shè)置補(bǔ)間動(dòng)畫 2引導(dǎo)線要連續(xù)，不能有斷點(diǎn) 3能夠?qū)?duì)象吸附到引導(dǎo)線的起點(diǎn)和終點(diǎn),課堂實(shí)踐,學(xué)生獨(dú)立完成籃球引導(dǎo)層動(dòng)畫效果,任務(wù)1,選擇性完成籃球進(jìn)