只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案

1、只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(1)班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容P4例1、例2（只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題3、發(fā)現(xiàn)并總結(jié)概括只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序?qū)W習(xí)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并總結(jié)概括只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 預(yù)習(xí)反饋1、 快樂(lè)的寒假就過(guò)去了，同學(xué)們?cè)诤儆惺裁词斋@和發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的收獲和發(fā)現(xiàn)。2、 觀察主題圖，你在圖中看到了什么？合作學(xué)習(xí)探究新知1、 （1）說(shuō)一說(shuō)圖中的人們?cè)诟墒裁矗俊氨┨斓亍?/p>

2、分成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)？每個(gè)區(qū)有多少人？你是怎么知道的？（2）根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問(wèn)題，怎樣解決？2、學(xué)習(xí)體驗(yàn)：1. 滑冰場(chǎng)上午有72人，中午有44人離去，又有85人到來(lái)?，F(xiàn)在有多少人在滑冰？2.“冰雪天地”3天接待987人。照這樣計(jì)算，6天預(yù)計(jì)接待多少人？我是這樣解答的：1、想一想，先算什么，再算什么？給小組成員說(shuō)說(shuō)我每一步計(jì)算的意義我發(fā)現(xiàn)了：交流展示1、計(jì)算。27317 124-8+10 48812過(guò)關(guān)檢測(cè)1、快速計(jì)算。15090+31 25211 751010 1001092、 解決問(wèn)題（1）商店里有彩電80臺(tái)，賣(mài)出25臺(tái)后，又運(yùn)來(lái)40臺(tái)。商店現(xiàn)有多少臺(tái)彩電？（2）一箱可樂(lè)72元，一

3、箱24瓶，欣欣要買(mǎi)三瓶，需要付多少錢(qián)？學(xué)生自我評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（主動(dòng) 被動(dòng) ）展示（傾聽(tīng) 參加 精彩） 檢測(cè)（A級(jí) B 級(jí) C級(jí) ）課后反思加減或乘除混合運(yùn)算練習(xí)導(dǎo)學(xué)案(2)班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容加減或乘除混合運(yùn)算練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序?qū)W習(xí)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并總結(jié)概括只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。預(yù)習(xí)反饋1、 找朋友。32 816 16 8 4 75-48+13 245+23-27 40 32 64 2412、讓學(xué)

4、生說(shuō)一說(shuō)只含有同一級(jí)的運(yùn)算順序。合作學(xué)習(xí)探究新知1、 口算。27 37 3 6 9 25 5 845 +8 - 23 63 7 8 35 +24 -122、圖書(shū)室友故事書(shū)98本，今天借出46本，還回25本。現(xiàn)在圖書(shū)室有故事書(shū)多少本？3、一箱橙汁48元，有12瓶，芳芳要買(mǎi)3瓶，需要付多少錢(qián)？過(guò)關(guān)檢測(cè)1、 仔細(xì)計(jì)算。35 +32-16 1324 12 135-72+2881 9 7 145 5 16 25 4 25 42、 一本科技書(shū)6元，一本童話(huà)書(shū)9元，買(mǎi)12本科技書(shū)的錢(qián)可以買(mǎi)幾本童話(huà)書(shū)？3、一件兒童上衣48元，一條長(zhǎng)褲比上衣便宜9元，一條裙子又比長(zhǎng)褲貴5元。這條裙子多少錢(qián)？學(xué)生自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)：預(yù)

5、習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（主動(dòng) 被動(dòng) ）展示（傾聽(tīng) 參加 精彩） 過(guò)關(guān)檢測(cè)（A B C級(jí) ）課后反思含有兩級(jí)運(yùn)算混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(3)班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容P6例3（含有兩級(jí)運(yùn)算混合運(yùn)算）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、理解并總結(jié)含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序， 能正確計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)理解并總結(jié)含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序預(yù)習(xí)反饋1、快速計(jì)算。49 17 25 240 40 3 75+45152、怎樣進(jìn)行含有兩級(jí)運(yùn)算的計(jì)算？合作學(xué)習(xí)探究新知1、觀察課本第6頁(yè)主題圖。從圖中你們都看到了什么？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？2、教學(xué)例題3。 星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪

6、天地”游玩，成人票24元，兒童票半價(jià)。購(gòu)買(mǎi)門(mén)票需要花多少錢(qián)？（1）學(xué)生理解題意，小組討論，確定解答方法。（2）分步列式： （3）列出綜合算式：3、小結(jié)歸納含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序：交流展示運(yùn)算順序一樣的畫(huà)“”，不一樣的畫(huà)“”。（1）29 3 （2） 36-6 5 （3）56 7 5 2+9-3 36 65 56+7 5 （ ） （ ） （ ） 過(guò)關(guān)檢測(cè)1、計(jì)算。203-135 9 28+120 8 97-12 6+432.列式計(jì)算715比24與25的積多多少? 807是12與9的差的多少倍? 3.解決問(wèn)題電影院有25排座位,每排有32個(gè)座位,學(xué)校共759人到電影院看演出,還剩多少個(gè)座位？ 學(xué)生自

7、我評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（主動(dòng) 被動(dòng) ）展示（傾聽(tīng) 參加 精彩） 檢測(cè)（A 級(jí) B級(jí) C級(jí) ）課后反思四則混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案( 4 )班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容例題4（教材第10頁(yè)）及相關(guān)練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算。2. 使學(xué)生知道四則運(yùn)算中小括號(hào)的作用。3. 在練習(xí)中總結(jié)歸納出四則混合運(yùn)算的順序。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握含有小括號(hào)的四則運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)反饋1、 先說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序，再計(jì)算。292-6 12 +28 65+35 35合作學(xué)習(xí)探究新知1、教學(xué)例題4上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。如果每30位游人需要一名保潔員，

8、下午要比上午多派幾名保潔員？（1） 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，理解題意。（尤其是每30位游人需一名保潔員，師可問(wèn)：60位游人需幾名？90位游人呢？（2） 分析題中數(shù)量關(guān)系，從問(wèn)題入手，先要求什么，再求什么的思路獨(dú)立思考。3 交流討論解題思路。要求：先分步列式，在列出綜合算式。4、小結(jié)運(yùn)算順序：交流展示1、算一算，比一比。56+25-17 24 8 256-25+17 24-8 256-(25+17) （24-8） 22、媽媽用了100元，先給玲玲買(mǎi)了一件冬衣，又給她買(mǎi)了一副手套，一件冬衣54元，一副手套6元，還剩多少錢(qián)？過(guò)關(guān)檢測(cè)1、 計(jì)算下面各題。75+36020-5 （15+20）3 （124-85

9、）1226（100-25）5 20 （48-8） （60-20） 202、王老師要批改48篇作文，已經(jīng)批改了12篇。如果每小時(shí)批改9篇，還要幾小時(shí)能批改完？3、只有加減法或只有乘除法運(yùn)算的要（ ）計(jì)算。如果算式里有括號(hào)，要先算（ ），再算（ ）學(xué)生自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)：預(yù)習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（主動(dòng) 被動(dòng) ）展示（傾聽(tīng) 參加 精彩） 檢測(cè)（A 級(jí) B級(jí) C級(jí)課后反思四則混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案(5)班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第11頁(yè)例題5學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題。 2. 在學(xué)生的頭腦中強(qiáng)化小括號(hào)的作用。 3. 在練習(xí)中總結(jié)歸納出

10、四則混合運(yùn)算的順序。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握帶有小括號(hào)的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)反饋1、讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)的四則運(yùn)算順序。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在前面都學(xué)會(huì)了哪些四則運(yùn)算順序?合作學(xué)習(xí)探究新知1、教學(xué)例5(1)42+6(12-4) （2)42+612-4（1）小組討論運(yùn)算順序，并標(biāo)明運(yùn)算順序。（2）讓學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立解答。 。（3）讓學(xué)生上臺(tái)展示計(jì)算過(guò)程，全班學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)。（4）思考：上面的兩道題數(shù)字、符號(hào)以及數(shù)字的順序都沒(méi)有改變,為什么兩題的計(jì)算結(jié)果卻不一樣? 2、 什么是四則運(yùn)算？ 3、誰(shuí)能把我們學(xué)習(xí)的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序幫我們大家來(lái)總結(jié)一下? 交流展示先說(shuō)出運(yùn)算順序，再計(jì)算。（1）240 （20-5）

11、（2）（37-15 ）（8+14）過(guò)關(guān)檢測(cè)1、脫式計(jì)算，一定要注意運(yùn)算順序。 （75+240）（20-5） 300-225 5+145560-（48-48 4） 54054 （65+35）2、學(xué)校食堂買(mǎi)來(lái)大米850千克，運(yùn)了3車(chē)，還剩100千克。平均每車(chē)運(yùn)多少千克？3、同學(xué)們做風(fēng)車(chē)，各組的數(shù)量如下表。組 別 一 二 三 四數(shù)量/個(gè) 25 28 31 20平均每組做幾個(gè)？學(xué)生自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)：預(yù)習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（主動(dòng) 被動(dòng) ）展示（傾聽(tīng) 參加 精彩） 檢測(cè)（A 級(jí) B級(jí) C級(jí)課后反思有關(guān)0的計(jì)算導(dǎo)學(xué)案(6)班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)0的計(jì)算，例題6（教材第

12、13頁(yè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小括號(hào)的作用和掌握混合運(yùn)算的順序。2、 概況有關(guān)0在四則運(yùn)算中的特性，讓我們?cè)跉w納總結(jié)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。重點(diǎn)難點(diǎn)0不能做除數(shù)及原因。教學(xué)過(guò)程預(yù)習(xí)反饋一、快速口算100+0= 0+568= 078= 154-0=023= 128-128= 076= 235+0=99-0= 49-49= 319-0= 029=合作學(xué)習(xí)探究新知一、 將上面的口算進(jìn)行分類(lèi)。1、分類(lèi)如下：（1）（2）（3）（4）（5） 2、請(qǐng)學(xué)生分類(lèi)后進(jìn)行概括總結(jié)關(guān)于0的運(yùn)算。 3、關(guān)于0的運(yùn)算你還有什么想問(wèn)的或想說(shuō)的嗎? 0是否可以做除數(shù)。 4、小組討論:0能否做除數(shù)? 全班辯論。各自講明自己的理

13、由。 5、讓學(xué)生自己說(shuō)0在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？交流展示1、 計(jì)算。75+360 （20-5） （72-4） 6 3 a+0 a-a a 0 0 a過(guò)關(guān)檢測(cè)1、計(jì)算。（100 25+16） 5 200 25 + 12 102、 動(dòng)物園里的一頭大象每天吃180 千克食物，一只熊貓2天吃72千克食物。大象每天吃的食物是熊貓的多少倍？3、水果店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果、香蕉各8箱。蘋(píng)果每箱25千克，香蕉每箱18千克，一共運(yùn)來(lái)水果多少千克？學(xué)生自我評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)：預(yù)習(xí)（無(wú)效 有效 高效） 交流（主動(dòng) 被動(dòng) ）展示（傾聽(tīng) 參加 精彩） 檢測(cè)（A 級(jí) B級(jí) C級(jí)課后反思 人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(7)班 級(jí)姓 名設(shè)計(jì)老師執(zhí)教

14、老師執(zhí)教時(shí)間審 核 人學(xué)習(xí)內(nèi)容練習(xí)二的習(xí)題（教材15-16頁(yè)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 進(jìn)一步鞏固四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2、 進(jìn)一步鞏固運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、 初步理解用圖形代替數(shù)的運(yùn)算。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解用圖形代替數(shù)的運(yùn)算。 預(yù)習(xí)反饋1、 口算。25 3 75+25 4 4 6+57 25-16+282、 先標(biāo)出運(yùn)算順序，再計(jì)算。42 3 （17-7） 36+（24-15） 3合作學(xué)習(xí)探究新知1、 教材練習(xí)二第10題。（1） 學(xué)生讀題，弄清題意。（2） 小組討論，估一估用哪種方案比較合算。注意結(jié)合實(shí)際。成人人數(shù)多些，采用（ ）購(gòu)票合算些。兒童人數(shù)多些，采用（ ）購(gòu)票合算些。2、練習(xí)二第11題。弄清題意，小組討論，合作學(xué)習(xí)，正確解答。3、王鵬家今年第一季度共交水費(fèi)138元，三月份交水費(fèi)48元，前兩月交了多少錢(qián)？王鵬家平均每月交多少元水費(fèi)？交流展示1、下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，分別是紅桃6、黑桃4、方塊梅花3，經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)算才能得到24呢？你有幾種方法？2、練習(xí)二第14題。過(guò)關(guān)檢測(cè)1、 計(jì)算。0+8= 22+170 = 0