《夾竹桃》課件.ppt

1、夾竹桃,西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元,同學(xué)們，你們有沒(méi)有熟悉的花呢？請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單地向大家介紹一下自己所熟悉的花吧！,同學(xué)們說(shuō)得真棒！今天老師也給大家?guī)?lái)了一種花。,夾竹桃給你留下了一個(gè)怎樣的印象?,夾竹桃，常綠灌木或小喬木。它的葉似竹，花如桃，所以稱(chēng)作夾竹桃。它的葉也有點(diǎn)像柳，因此也有人稱(chēng)它為“柳葉桃”。枝條下垂，三叉分枝，葉革質(zhì)狹長(zhǎng)，常常三葉輪生。夏至秋季開(kāi)花，花色桃紅、深紅或白色，單瓣或重瓣，有香氣，花期很長(zhǎng)。,認(rèn)識(shí)新朋友,自由輕聲朗讀課文，要求：,（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫(huà)出生字新詞。,（2）畫(huà)出課文中不理解的詞語(yǔ)和句子。,藻,蛾,乍,水藻,飛蛾,乍看,zo,zh,我能行,詞語(yǔ)理解,

2、融洽：彼此感情好，沒(méi)有抵觸。,乍起：剛剛開(kāi)始。,韌性：柔軟而結(jié)實(shí)。,同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文分段。,第一段（1）：總寫(xiě)夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。,第二段（2）：寫(xiě)作者家中的夾竹桃開(kāi)花時(shí)紅白相映，景象奇妙有趣。,第三段（34）：寫(xiě)夾竹桃的可貴以及引起作者的幻想。,同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文分段。,第四段（5）：寫(xiě)作者愛(ài)上了夾竹桃。,選擇自己喜歡的段落讀一讀。,同學(xué)們讀課文想一想:哪些自然段直接描述夾竹桃的呢？,課文的第二、三自然段是直接描述夾竹桃的。,請(qǐng)同學(xué)們齊讀這幾個(gè)段落。,同學(xué)們默讀第二自然段并思考：,（1）這是什么景象？,（2）為什么覺(jué)得這景象十分奇妙，十分有趣？,有

3、兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。,火與雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。,同學(xué)們大聲朗讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)這段主要寫(xiě)了什么。,月光下的夾竹桃引起了作者的幻想。,月光下的夾竹桃有什么特點(diǎn)？,集體討論,（1）月光下的夾竹桃為什么引起作者的幻想？,（2）月光下的夾竹桃引起了作者哪些幻想？,月光下的夾竹桃香氣襲人，葉影參差，花影迷離，“我”把它幻想成地圖，幻想成藻，幻想成一幅墨竹讓我領(lǐng)略了無(wú)限的妙處。同學(xué)們齊讀這一段。,課文還寫(xiě)了夾竹桃的什么呢？,寫(xiě)了夾竹桃的韌性。,默讀，畫(huà)出最能表現(xiàn)夾竹桃韌性的句子。,（1）在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候。,（2）從春季到秋季，花開(kāi)花落，沒(méi)有間歇。,讀一讀，說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)主要講了什么。,主要講了無(wú)論是季節(jié)的變更，還是氣候的變化，只有夾竹桃始終如一，沒(méi)有哪一天不是迎風(fēng)開(kāi)放；它的花期之長(zhǎng)，沒(méi)有哪一種季節(jié)性的花可以與之相比。,整體感悟,1. 聯(lián)系全文想想，作者為什么愛(ài)上了夾竹桃？,2.課文的最后一節(jié)在全文中起了什么作用？,這是一篇文質(zhì)兼美的散文，描繪了在萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動(dòng)