八年級全等三角形證明題;_第1頁
八年級全等三角形證明題;_第2頁
八年級全等三角形證明題;_第3頁
八年級全等三角形證明題;_第4頁
八年級全等三角形證明題;_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、1. 如圖,abc=90,ab=bc,bp為一條射線,adbp,cepb,若ad=4,ec=2.求de的長。i.2. 如圖:四邊形abcd中,adbc ,ab=ad+bc ,e是cd的中點,求證:aebe 。3. 在abc中,,ab=ac, 在ab邊上取點d,在ac延長線上了取點e ,使ce=bd , 連接de交bc于點f,求證df=ef .4. 如圖,abc中,d是bc的中點,過d點的直線gf交ac于f,交ac的平行線bg于g點,dedf,交ab于點e,連結eg、ef.(1) 求證:bg=cf;(2) 請你判斷be+cf與ef的大小關系,并說明理由。5. 如圖,已知在abc中,bac為直角,

2、ab=ac,d為ac上一點,cebd于e(1) 若bd平分abc,求證ce=bd;(2) 若d為ac上一動點,aed如何變化,若變化,求它的變化范圍;若不變,求出它的度數(shù),并說明理由。6. 如圖,已知為等邊三角形,、分別在邊、上,且也是等邊三角形(1) 除已知相等的邊以外,請你猜想還有哪些相等線段,并證明你的猜想是正確的;(2) 你所證明相等的線段,可以通過怎樣的變化相互得到?寫出變化過程7. 已知等邊三角形中,與相交于點,求的大小。8. 如圖,在矩形abcd中,f是bc邊上的一點,af的延長線交dc的延長線于g,deag于e,且dedc,根據(jù)上述條件,請你在圖中找出一對全等三角形,并證明你的

3、結論。9. 如圖所示,a,e,f,c在一條直線上,ae=cf,過e,f分別作deac,bfac,若ab=cd,可以得到bd平分ef,為什么?若將dec的邊ec沿ac方向移動,變?yōu)槿鐖D所示時,其余條件不變,上述結論是否成立?請說明理由10. 如圖,oe=of,oc=od,cf與de交于點a,求證: ac=ad。11. 已知:如圖e在abc的邊ac上,且aeb=abc。(1) 求證:abe=c;(2) 若bae的平分線af交be于f,fdbc交ac于d,設ab=5,ac=8,求dc的長。12. 如圖acb=90,ac=bc,bece,adce于d,ad=205cm,de=1.7cm,求be的長13

4、. 如圖,在中,分別以為邊作兩個等腰直角三角形和,使(1) 求的度數(shù);(2)求證:14. 如圖,在abe中,abae,adac,badeac, bc、de交于點o.求證:(1) abcaed; (2) oboe .edcba15. 如圖,d是等邊abc的邊ab上的一動點,以cd為一邊向上作等邊edc,連接ae,找出圖中的一組全等三角形,并說明理由16. 如圖,在abc和dcb中,ab = dc,ac = db,ac與db交于點mb ca dmn(1) 求證:abcdcb ;(2)過點c作cnbd,過點b作bnac,cn與bn交于點n,試判斷線段bn與cn的數(shù)量關系,并證明你的結論17. 如圖,

5、四邊形的對角線與相交于點,18. 求證:(1);(2)dcbao123419. 已知:如圖,b、e、f、c四點在同一條直線上,abdc,becf,bc求證:oaod20. 如圖,abc中,bac=90度,ab=ac,bd是abc的平分線,bd的延長線垂直于過c點的直線于e,直線ce交ba的延長線于f(1) 求證:bd=2cebdcfae21. 如圖,請你寫出圖中三對全等三角形,并選取其中一對加以證明22. 已知:如圖,dcab,且dc=ae,e為ab的中點,(1) 求證:aedebc(2) 觀看圖前,在不添輔助線的情況下,除ebc外,請再寫出兩個與aed的面積相等的三角形(直接寫出結果,不要求

6、證明):23. 如圖,e、f分別為線段ac上的兩個動點,且deac于e,bfac于f,若ab=cd,af=ce,bd交ac于點m(1) 求證:mb=md,me=mf(2) 當e、f兩點移動到如圖的位置時,其余條件不變,上述結論能否成立?若成立請給予證明;若不成立請說明理由24. 如圖abca,acb=90,a=25,點b在a上,求aca的度數(shù)。25. 如圖,取一張長方形紙片,用a 、b 、c 、d表示其四個頂點,將其折疊,使點d與點b重合。圖中有沒有全等的三角形,如果有,請先用“”表示出來,再說明理由。26. 如圖所示,abc中,acb=90,ac=bc,ae是bc邊上的中線,過c作cfae,

7、 垂足為f,過b作bdbc交cf的延長線于d.(1) 求證:(1)ae=cd;(2)若ac=12cm,求bd的長.227. 在正方形abcd中,e是ab上一點,f是ad延長線上一點,且df=be。(1) 求證:ce=cf。(2) 在圖中,若g點在ad上,且gce=45 ,則ge=be+gd成立嗎?為什么?28. 如圖(1), 已知abc中, bac=900, ab=ac, ae是過a的一條直線, 且b、c在a、e的異側, bdae于d, ceae于e(1) 試說明: bd=de+ce.(2) 若直線ae繞a點旋轉到圖(2)位置時(bdce), 其余條件不變, 問bd與de、ce的關系如何? 請直接寫出結果, 不需說明.(4)歸納前二個問得出bd、de、ce關系。用簡潔的語言加以說明。29. 如圖所示,已知d是等腰abc底邊bc上的一點,它到兩腰ab、ac的距離分別為de、df,cmab,垂足為m,請你探索一下線段de、df、cm三者之間的數(shù)量關系, 并給予證明.30. 在rtabc中,ab=ac,bac=90,o為bc的中點.(1) 寫出點o 到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論