沂水春風(fēng)教案.doc

1、沂水春風(fēng)教案高二語文 李慧芹【教學(xué)目標(biāo)】 一 讓學(xué)生初步了解以孔子為代表的儒家“禮樂治國(guó)”的政治主張； 二 學(xué)習(xí)通過人物對(duì)話，表現(xiàn)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)，反映其思想性格特點(diǎn)的寫作方法； 三 學(xué)習(xí)并積累文言基礎(chǔ)知識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 四弟子述志 【教學(xué)難點(diǎn)】 孔子為何“哂由”“與點(diǎn)”？ 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí)【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一.導(dǎo)入 論語先進(jìn)上所記載了一位教育家與他的弟子們的一個(gè)故事：這個(gè)教育家誘導(dǎo)他的弟子暢談理想并點(diǎn)評(píng)他們的理想。這位教育家是誰呢？（孔子）現(xiàn)在，讓我們一同走進(jìn)春秋時(shí)代，走進(jìn)這位教育家的課堂，來感受圣人的教育，來欣賞他的“賢”弟子們的精神風(fēng)貌。 二.板書課題 三.出示教具 沂

2、水春風(fēng)人物表 孔子：名“丘”、字“仲尼”，60歲公西華：名“赤”，18歲 子路：名“由”，51歲冉有：名“求“，31歲曾皙：名“點(diǎn)”，年齡可能不會(huì)超過子路 四課文結(jié)構(gòu) 【明確】1?？鬃訂栔?。弟子述志3?？鬃釉u(píng)志 五突破重點(diǎn) 四弟子述志 1四弟子述志 子路（由）：治“千乘之國(guó)”，讓人“知方”，“率爾而對(duì)”。 （從政，重視禮治，搶述己志，充滿自信） 冉有（求）：治“方六七十，如五六十”之邦，“如其禮樂，已俟君子”。 （從政，重視禮治，虛懷若谷） 公西華（赤）：“宗廟”，“會(huì)同”，“愿為小相”，“非曰能之，愿學(xué)焉”。 （從政，重視禮治，態(tài)度恭謙） 曾皙（點(diǎn)）：莫春者，率“冠者”、“童子”，“浴”，

3、“風(fēng)”，“詠” （當(dāng)教師，重視禮教，既不謙虛又不自傲） 2孔子對(duì)四弟子述志的態(tài)度與評(píng)價(jià) 【明確】“哂由”，“與點(diǎn)”，肯定求、赤。 3“禮樂”解釋 【明確】儒家教育感化人的兩種手段。禮，指典章制度、道德行為的規(guī)范等；樂，指音樂，它是實(shí)行“禮”的手段，指通過藝術(shù)美的熏陶，使人受到潛移默化的影響，從而知“禮”，其內(nèi)容與本質(zhì)都離不開“禮”。 4侍坐主題 【明確】侍坐通過孔子與四弟子以“言志”為中心的一番對(duì)話，表現(xiàn)了弟子們的志趣與性格和孔子循循善誘的大教育家風(fēng)范，同時(shí)反映了以孔子為代表的儒家“以禮樂治國(guó)”的政治主張。 六解決難點(diǎn)： 1孔子為何“與點(diǎn)”？ 【明確】孔子一生為推行自己的政治主張，周游列國(guó)，但

4、到處碰壁，不為所用，晚年恬退避世的思想很突出。史記孔子世家中說：“魯終不用孔子，孔子亦不求仕”。曾點(diǎn)“不求為政”之意正合孔子恬退避世之心，故孔子“與點(diǎn)”。孔子濟(jì)世不成之后產(chǎn)生的這種避世思想，其“消極”中含有“明智”。 2 孔子“哂”由，你覺得是否應(yīng)該？ （孔子“哂”由的結(jié)果，造成以后逐個(gè)點(diǎn)名發(fā)言。/在當(dāng)今社會(huì)，如無自信表現(xiàn)，過分自謙很難將自己“推銷”出處。董建華曾在競(jìng)選香港行政長(zhǎng)官演講時(shí)，自稱“當(dāng)仁不讓”，類似子路，并未受到世人譏笑，也不應(yīng)遭受譏笑。/讀一篇作文：要敢于表現(xiàn)自己） 3 師生對(duì)話時(shí)，曾點(diǎn)鼓瑟，這是不是一種不禮貌的行為？ （為當(dāng)時(shí)風(fēng)俗） 七寫作特點(diǎn) 【明確】通過人物的對(duì)話，表現(xiàn)人物

5、的語言、動(dòng)作、神態(tài)，反映人物的志趣、風(fēng)度、教養(yǎng)、思想與性格等，從而使文章顯得深刻而生動(dòng)。 八文言基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1字詞正音 哂（shn）之端章甫（f）小相（xing）比（b）及舞雩（y） 2 通假字 鼓瑟希（?。┠海┐赫?3古今異義詞 比：古義是“等到”，今義是“比較”。 端：古義是“用整幅布做的禮服”，今義是“一端”、“極端”、“端正”等義。 與：古義是“贊成”，今常用作關(guān)聯(lián)詞。 或：古義是“有的人”，今常用作選擇連詞。 安：古是疑問代詞“怎么”，今常用于“安全”、“安靜”等義。 4一詞多義 以 以吾一日長(zhǎng)乎爾（因?yàn)?，介詞） 毋吾以也（認(rèn)為，動(dòng)詞） 則何以哉（用，做） 如 如五六十（或者） 如其禮樂（至于） 撰 撰寫（寫作） 異乎三子者之撰（才能） 5 詞類活用 鼓瑟希鼓：名詞活用為動(dòng)詞，彈奏。 端章甫端、章甫：名詞活用為動(dòng)詞，穿著禮服，戴著禮帽。 風(fēng)乎舞雩風(fēng)：名詞活用為動(dòng)詞，吹風(fēng)，乘涼。 6 古漢語句式 判斷句 吾與點(diǎn)也：“也”表判斷。句意是我贊成曾點(diǎn)啊。 倒裝句 不吾知也：否定句賓語前置，即“不知吾”。 則何以哉：疑問句賓