南昌老師 牛津6B Unit 2

1、班級 姓名 編號 日期 設計者 六年級英語組 The time to be happy is now, the place to be happy is here !此時就是快樂之時！此地就是快樂之地！【候課時段】(時段：課前5分鐘)1. 可參考下面短文介紹班上的一位朋友, 請同學們猜猜看他、她是誰Hello, I have a friend, she/He is a boy/girl. He/she has _ eyes, _ nose and _ears. She/He is taller /shorter than me, I am stronger/thinner than him/h

2、er. Etc. Who is he/she?【兩種課型】 A：自研課型 課文導入 B：展示課型 組長組織進行板面展示規(guī)劃【展示課導學】1.學習內容：Unit 2 More exercise B. Look ,read and learn C work in pairs2.學習目標： 1. 能掌握八組副詞的比較級 2. 能將比較級放在一般現(xiàn)在時的疑問句中，并做肯定和否定回答。自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升質疑評價環(huán)節(jié)總結歸納環(huán)節(jié)自學指導內容學法時間35互動策略內容形式時間15展示方案內容形式時間40隨堂筆記成果記錄知識生成同步演練今天我們來進一步認識一些副詞吧！Step1 聽力達人自學指導：

3、1.聽第一遍，不讀，注意單詞的發(fā)音。2.聽第二遍，跟讀，邊讀邊指，模仿正確的發(fā)音。3.聽第三遍，大聲讀單詞，力爭讀準單詞。4. 師帶讀，生站起來跟讀（可加入動作，加強記憶）5瘋狂朗讀（自讀）。Its time for crazy English，放開聲音，大聲朗讀P16頁單詞3遍。Step2 初識副詞1.排除雜念，仔細觀察課本P16頁的圖片，并拿起工具書并結合圖片寫出單詞的含義。 2.你能仔細觀察課文中的比較級嗎？通過觀察比較寫出副詞的比較級么？注意有些比較級的變化比較特殊，你發(fā)現(xiàn)了嗎？寫一寫規(guī)律！Step3 句型學習自學指導：1.大聲朗讀下面對話五遍，直至脫口而出并嘗試背誦對話。范例1. A

4、: Do the boys jump higher than the girls?B: Yes, they do.范例2：A: Does Jim swim slower than David?B: No, he doesnt. He swims faster than David.2.聰明的你能夠用上面對話的句型來仿寫對話嗎？相信你能做到，趕快動手把你自己編的對話寫在隨堂筆記處吧?。ㄗ⒁鈺鴮懝ふ?、美觀）3.小聲朗讀自己編寫的對話三遍，并嘗試背誦.互動一段:兩人對子學1.就導學稿隨堂筆記處的書寫和準確性給予評定等級。（1）2.搭檔間大聲朗讀副詞及比較級（2）互動二段:五人互助組1.小組長檢查組員

5、新對話的編寫并給予指導、糾正(2)2.大聲互背所編寫對話，并糾正單詞發(fā)音（2）互動三段:十人共同體大組長主持，針對本組所得展示議題，研討方案，分配任務，進行組內預展。（8）展示單元一A組采用多種方式，進行副詞的比較級競讀展示參照方式如下，鼓勵創(chuàng)新1.帶讀 2.小對子間朗讀3.小組間賽讀 4. 可設計游戲環(huán)節(jié)B組將對話范例呈現(xiàn)于展示區(qū)，在全班開展競讀活動：a.對子兩兩競讀、競背b.個人競讀、競背c.組與組間PK.展示單元二C組將新編對話板書于展示區(qū)，將對話可采用分角色賽讀-解析-分享他人對話的方式進行展示。 情景體驗D組選取本組自編的一組對話并增加適當?shù)恼Z言編成情景對話，以表演的方式展示呈現(xiàn)（注

6、意肢體語言和面部表情，盡量使對話生活化）Step1.副詞學習1.寫出下列短語的漢語意思。low high slow fast late early far well 5.副詞的比較級： low_ （更低地） high_ （ ） slow_（ ） fast_（ ） well_（ ） early_（ ） far_（ ） late_（ ）以上副詞比較級歸類： 第一種直接+er的有： 第二種y變i+er的有： 第三種不規(guī)則的有： Step2.句型學習 新編對話：1. A: _ B:_ 2. A: _ B:_ 評定等級： 定向導學互動展示當堂反饋（合上書本，靜于思考,獨立完成） 一、認真抄寫比較級每個四遍。 1.low-lower 2. high-higher 3.slow-slower 4.fast-faster 5.late-later 6.early-earlier 7.far-farther 8.well-better 二、我會翻譯，我會寫句子1. I swim faster than you. 2. Does he swim slower than you? 3. 他們比你跑得快嗎？Do they run than you?4. 吉姆的風箏比我飛得高。 Jim flies kites _ than me. 等級： 批閱日期：