《文化創(chuàng)新的途徑》導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
《文化創(chuàng)新的途徑》導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
《文化創(chuàng)新的途徑》導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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1、人教版政治必修三文化創(chuàng)新的途徑導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 理解社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉,也是文化創(chuàng)新的根本途徑;2、理解文化創(chuàng)新的兩個(gè)基本途徑;3、如何在文化創(chuàng)新中堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】文化創(chuàng)新的途徑【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何在文化創(chuàng)新中堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】(一)自主學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)文化創(chuàng)新的途徑有哪些?1.文化創(chuàng)新的根本途徑:立足于_。2. 文化創(chuàng)新的基本途徑之一:繼承傳統(tǒng),推陳出新(縱向) (1)批判地繼承傳統(tǒng)文化。文化創(chuàng)新既是一個(gè)“_”,改造傳統(tǒng)文化的過(guò)程,又是一個(gè)“_”,創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進(jìn)文化的過(guò)程。 (2)在文化創(chuàng)新中,如何對(duì)待傳統(tǒng)文化?不能離開(kāi)_,空談文化創(chuàng)

2、新。一個(gè)民族和國(guó)家如果漠視對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承,就會(huì)失去文化創(chuàng)新_。體現(xiàn)_,是文化創(chuàng)新的重要追求。3.文化創(chuàng)新的基本途徑之二:面向世界,博采眾長(zhǎng)(橫向)在文化創(chuàng)新中,如何對(duì)待外來(lái)文化?(1)在 的基礎(chǔ)上,不同民族文化之間的交流、借鑒與融合,既是人類(lèi)文明發(fā)展的_ _,也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。(2)_是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。(3)在文化交流、借鑒與融合的過(guò)程中,必須以_為營(yíng)養(yǎng),充分吸收外國(guó)文化的_。(4)在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時(shí),要_、為我所用。4、文化創(chuàng)新應(yīng)堅(jiān)持正確方向、克服錯(cuò)誤傾向(1)必須克服的兩種錯(cuò)誤傾向: 。(2)要堅(jiān)持正確方向:立足于 的實(shí)踐;著眼于 ;發(fā)揚(yáng) ,汲取 ;

3、在內(nèi)容和形式上 。(二)合作探究、拓展思維:合作探究一:為設(shè)計(jì)場(chǎng)景,熊出沒(méi)主創(chuàng)人員深入哈爾濱東北大森林實(shí)地考察,廣泛調(diào)研,全面搜集各類(lèi)素材。在華強(qiáng)公司,員工們的生活格外有趣,走廊上可經(jīng)??匆?jiàn)同事們擠眉弄眼,模仿狗熊走路、說(shuō)話(huà)。探究活動(dòng):熊出沒(méi)動(dòng)畫(huà)片中的場(chǎng)景和人物來(lái)源于什么?對(duì)我們進(jìn)行文化創(chuàng)新有什么啟示?合作探究二:熊大、熊二的形象借鑒了十二生肖中傳統(tǒng)熊的憨憨傻傻的形象,在此基礎(chǔ)上又重新挖掘。熊大聰穎智慧、堅(jiān)持主見(jiàn),喜歡母熊翠花,在討好翠花方面熊大略遜于熊二。熊二老實(shí)又聽(tīng)話(huà),但是笨笨的,非??蓯?ài),好吃。該動(dòng)畫(huà)片受到了各年齡層的喜愛(ài),在導(dǎo)演劉富源看來(lái),熊出沒(méi)不像以往的動(dòng)畫(huà)片那樣強(qiáng)調(diào)“英雄主義,為了

4、一個(gè)事情犧牲一切”,它傳遞的是“互助的情感、追求真善美”的價(jià)值觀,這與當(dāng)今時(shí)代所倡導(dǎo)的構(gòu)建和諧社會(huì)相一致。探究活動(dòng):1、從過(guò)去熊的形象中重新挖掘,塑造出熊大、熊二的形象,說(shuō)明了什么道理?2、熊出沒(méi)受到各年齡層的喜愛(ài),傳遞 “互助的情感、追求真善美”的價(jià)值觀,對(duì)我們的文化創(chuàng)新有何啟示?合作探究三:熊出沒(méi)的創(chuàng)作借鑒了迪士尼動(dòng)畫(huà)貓和老鼠夸張的卡通手法,片中充滿(mǎn)了美式的詼諧幽默獲觀眾好評(píng)。如西部槍手光頭強(qiáng)就是借鑒了美國(guó)西部牛仔的形象,充分體現(xiàn)東西方文化的交流、借鑒與融合。不過(guò),幽默也有底線(xiàn),50多集的熊出沒(méi)因?yàn)檫^(guò)于惡搞而被華強(qiáng)內(nèi)部叫停。在一集里出現(xiàn)熊大、熊二跳西班牙舞、光頭強(qiáng)穿白色裙子戴長(zhǎng)假發(fā)跳舞的畫(huà)

5、面,所有人都看的哈哈大笑?!暗钱?dāng)時(shí),我們?cè)诘赖律虾茈y判斷這是否會(huì)傳遞不好的價(jià)值觀,只能把有爭(zhēng)議的全部砍掉,這樣才能保持熊出沒(méi)的民族特色”。探究思考:1、找出材料中獲得成功的原因有哪些?2、在與其他民族文化進(jìn)行交流、借鑒與融合的過(guò)程中,要注意什么問(wèn)題?(三)課堂小結(jié):(四)課后檢測(cè):1、許多網(wǎng)友形象地將那些模仿熱播電視劇的劇情、人物和風(fēng)格,并改頭換面 的 “本土”電視劇,稱(chēng)為“山寨劇”?!吧秸瘎 蓖癸@了如何提高國(guó)內(nèi)文 化產(chǎn)品的創(chuàng)新性問(wèn)題。要提高我國(guó)文化產(chǎn)品的創(chuàng)新性,就要() 從人民群眾的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營(yíng)養(yǎng) 在批判性繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新的時(shí)代精神 走中國(guó)特色自主創(chuàng)作道路,拒絕任何模仿和借鑒 面向世界,博采眾長(zhǎng) A B C D2、在“中醫(yī)現(xiàn)代化”的口號(hào)下,有人把摘除中醫(yī)傳統(tǒng)、簡(jiǎn)單模仿西醫(yī)當(dāng)成中醫(yī)現(xiàn)代化的方向??墒?,失去了傳統(tǒng)文化依托的中醫(yī),如同離開(kāi)了土壤的大樹(shù),只能枯萎和死亡。這表明發(fā)展中醫(yī)()A.要反對(duì)“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”傾向 B.需要體現(xiàn)時(shí)代精神C. 需要中西文化之間的交流、融合 D.要接受任何外來(lái)文化3、中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),圓了中國(guó)作家的“諾獎(jiǎng)”夢(mèng)。莫言的作品根植于中國(guó)農(nóng)村,反映農(nóng)村生活,并深受民間故事和傳說(shuō)的影響,又吸收了拉美作家的

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