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文檔簡介
1、六年級家訪記錄學(xué)生姓名尹潔家訪時間20180904家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進心很強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課能積極回答問題,但是這孩子卻非常的粗心,受到一點打擊就會掉眼淚,內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多,不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍,可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,希望學(xué)校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從活動中得到鍛
2、煉,培養(yǎng)孩子健康人格。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名孫若涵家訪時間2018.09.23家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校是個有禮貌的孩子,但脾氣較暴躁,雖然腦袋靈活,但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,比較拖拉。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)孩子的父母很負(fù)責(zé),對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時也總是注意力分散,思想不容易集中,完成作業(yè)自覺性不夠,需要家長守著。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長希望老師多給孩子鼓勵,作業(yè)時多盯緊她,家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六年級家訪記錄 學(xué)生姓名劉培凡家訪時間2018.10.8家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該
3、孩子在校表現(xiàn)較很好,上進心很強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課能積極回答問題,喜歡體育活動,在活動中有不俗的表現(xiàn)。但是這孩子卻非常的粗心。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,主動完成各科作業(yè)。勞逸結(jié)合,積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙嵺`活動。做完作業(yè)后,最大的興趣就是看課外書,父母如果強加一些練習(xí)給他,他就非常的不情愿。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,希望學(xué)校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從活動中得到鍛煉,培養(yǎng)孩子健康人格。 六年級家
4、訪記錄學(xué)生姓名尹九龍家訪時間2018.10.15家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),按要求完成各項任務(wù),但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,上課也經(jīng)常開小差,作業(yè)不能獨立完成。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在年齡上比其他學(xué)生要小的多,因此學(xué)習(xí)比較吃力,相對有些難度的習(xí)題他就無從下手。不過該孩子平時都能按時完成各科作業(yè),其爸爸每天也會耐心地輔導(dǎo)她,漸漸地她對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對學(xué)校和老師的工作很滿意,感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?,希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。 六年級家
5、訪記錄學(xué)生姓名劉煥煥家訪時間2011.10.25家訪形式面談 學(xué)生在校表現(xiàn): 該生性格內(nèi)向、文靜,能尊重老師、團結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,但課外知識積累不夠。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學(xué)習(xí)不夠重視,不會著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。雖然她很努力學(xué)習(xí),成績也優(yōu)異,但是思維不夠活躍。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名劉天賜家訪時間2018.11.12家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校行為規(guī)范,能與同學(xué)和睦相處,自覺遵守
6、學(xué)校及班級規(guī)章制度,不足的是該生在課堂上的注意力不夠集中,所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生父母生意較忙,沒有時間顧及到孩子的學(xué)習(xí),只是把孩子的學(xué)習(xí)都?xì)w咎為老師。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動,比較好玩,沒有進取心。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 希望在校期間,老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理,改掉拖拉的毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 二(2)班4月份家訪記錄 學(xué)生姓名尹凱悅家訪時間2018.11.1家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),按要求完成各項任務(wù),但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,上課也經(jīng)常開小差,作業(yè)
7、不能獨立完成。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家較為懶散,父母下班未回之前,從未自覺地完成過作業(yè)。由于家長工作繁忙,也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)情況。因此該生的學(xué)習(xí)是一落千丈。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對學(xué)校和老師的工作很滿意,感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?,希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。學(xué)生姓名尹豪家訪時間2018.11.7家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校能遵紀(jì)守法、團結(jié)同學(xué),前幾學(xué)期成績優(yōu)異。但在這學(xué)期成績下降幅度較大,課堂上注意力也不集中了,舉手發(fā)言漸漸地少了,偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:) 該生
8、的父母工作較忙,每天下午放學(xué)后都會在校園游蕩,多次向家長反映情況,家長并未引起重視。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,多了解孩子在校的表現(xiàn)。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名王曉倩家訪時間20180911家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進心很強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課回答問題不夠積極。不善于表現(xiàn)自覺,膽子較小,看到老師后逃得飛快。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,主動完成各科作業(yè)
9、。在家不善于與父母溝通。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,希望學(xué)校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從活動中得到鍛煉,培養(yǎng)孩子健康人格。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名陳思芳家訪時間20180917家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校行為規(guī)范,能與同學(xué)和睦相處,自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度,但學(xué)習(xí)方法不夠正確,學(xué)習(xí)主動性不夠,學(xué)科發(fā)展不平衡。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生平時能自己整理自己的內(nèi)務(wù),收拾書桌,幫助家長做力所能及的家務(wù)事,生活自理能力較強。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動,比較好玩,在作業(yè)的完成上有點被動,需要家長
10、監(jiān)督提醒。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 希望在校期間,老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理,督促其工整的書寫,迅速的完成作業(yè),改掉拖拉的毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名王凌瀟家訪時間20181009家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校行為規(guī)范,能與同學(xué)和睦相處,自覺遵守學(xué)校及班級規(guī)章制度,但學(xué)習(xí)方法不夠正確,特別是在語文聽寫這塊,經(jīng)常會寫不出來,很容易遺忘。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生父母生意較忙,沒有時間顧及到孩子的學(xué)習(xí),平時都是與爺爺奶奶相處較多,因此生活自理能力、日常行為習(xí)慣較差。在學(xué)習(xí)上也顯得不夠主動,比較好玩,沒有進取心。(家長對學(xué)校、教
11、師的意見及建議:) 希望在校期間,老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督、管理,改掉拖拉的毛病,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名袁亞平家訪時間20181029家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校表現(xiàn)較好,能尊敬老師,團結(jié)同學(xué),按要求完成各項任務(wù),但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,各科學(xué)習(xí)都相當(dāng)吃力,上課也經(jīng)常開小差,作業(yè)不能獨立完成。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),該學(xué)生的父親在平常不履行任何教育孩子的責(zé)任,其母親的知識水平有限,因此把該生送往“圣瑪麗”培訓(xùn)點學(xué)習(xí)。平時該生的作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)情況,家長都一無所知。直到老師通知了,才知道自己孩子在校學(xué)習(xí)情況。(
12、家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對學(xué)校和老師的工作很滿意,感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?,希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名崔瑩家訪時間2018.12.21家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進心很強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課回答問題不夠積極。不善于表現(xiàn)自覺,膽子較小,看到老師后逃得飛快。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,主動完成各科作業(yè)。在家不善于與父母溝通。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長對孩子在學(xué)校的健康成長
13、很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,希望學(xué)校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從活動中得到鍛煉,培養(yǎng)孩子健康人格。六年級家訪記錄 學(xué)生姓名尹鑫家訪時間2018.12.29家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校表現(xiàn)較很好,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課能積極回答問題,能積極主動參加各種活動,在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒,平時學(xué)習(xí)欠踏實,因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn),其母親的教育在他的成長過程中占主導(dǎo)地位,父親只在孩子出了嚴(yán)重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話,不聽從了,也開始了反抗,也學(xué)會撒謊了。如:班級里英語抄寫本書寫較潦草的
14、、或亂作的學(xué)生被我撕掉,我讓學(xué)生重新買。該生是這樣對其母親說的:老師說這學(xué)期要強加練習(xí)英語書寫,因此還要再買一本。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通,多了解孩子在校的表現(xiàn)。 六年級家訪記錄 學(xué)生姓名尹一涵家訪時間2018.12.31家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校是個有禮貌的孩子,對人很寬容,由于成績比較落后還不夠自信,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,比較拖拉。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)孩子的父母很負(fù)責(zé),對孩子的學(xué)習(xí)抓的很緊,但孩子在生活上不太善于收拾,學(xué)習(xí)時也總是注意力分散,思想不容
15、易集中,完成作業(yè)自覺性不夠,需要家長守著。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長希望老師多給孩子鼓勵,作業(yè)時多盯緊他,家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名孫鸝翔家訪時間2018.01.04家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生性格活潑、開朗,尊重老師、團結(jié)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學(xué)習(xí)方面,學(xué)習(xí)態(tài)度端正。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,課外知識水平相對高于其他學(xué)生。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意,喜歡做小動作,愛說話,注意力很容易分散。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子”敢
16、作敢當(dāng),不拘小節(jié)。從該生在家做作業(yè)的情況,家長比較擔(dān)心,該生沒有時間觀念,邊做邊玩,甚至玩夠再做,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作,配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活,也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理,狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。 六年級家訪記錄 學(xué)生姓名王又冉家訪時間2018.01.08家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該孩子在校是個有禮貌的孩子,對人很寬容,由于成績比較落后還不夠自信,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,比較拖拉。家訪內(nèi)容:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情況:)這次是該生的作業(yè)沒做,把家長請到學(xué)校的。通過談話發(fā)現(xiàn),父母比較寵溺孩子,孩子需要的、想要的父母都會給予滿足。(家長對學(xué)校、教師的意見及建議:) 家長希望老師多給孩子鼓勵,作業(yè)時多盯緊他,家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 六年級家訪記錄學(xué)生姓名沈曉彤家訪時間2018.01.10家訪形式面談學(xué)生在校表現(xiàn): 該生在校能遵紀(jì)守法、團結(jié)同學(xué),前幾學(xué)期成績優(yōu)異。但在這
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