三年級(jí)語文上冊(cè)第四組16《找駱駝》作業(yè)新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第16課找駱駝復(fù)習(xí)檢測(cè)一、讀拼音，寫漢字。xin x zh y jio yn ( ) ( ) ( )shn zhe fn fn b pn( ) ( )二、用下面的字組詞。商：（ ） （ ）究：（ ） （ ）缺：（ ） （ ）三、連一連。走失的 樹葉 一棵 大象駱駝的 駱駝 一頭 柱子啃過的 腳印 一根 牙齒四、選詞填空 果然 突然 1.按照老人的指點(diǎn)，商人( )找到了丟失的駱駝。 2 本來是好好的天氣，不知道為什么( )下起雨來。 馱 駝 3. 從前有各商人不小心丟失了一只駱（）。4. 小馬背上（）著一袋米。五、給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。老人說你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛是的是不是左邊馱

2、著蜜右邊馱著米不錯(cuò)是不是缺了一顆牙齒對(duì)極了您看見它往哪兒去了老人說那可不知道6、 閱讀答題蒲公英 蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間，伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實(shí)何止一朵？當(dāng)你蹲下 仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下，長著一個(gè)很小的果，每個(gè)果上，冒出一撮又長又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一 團(tuán)，就像一個(gè)毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。1.作者是按照_順序觀察蒲公英的，重點(diǎn)寫了蒲公英的_。2.運(yùn)用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。 參考答案：一、詳細(xì) 至于 腳印 順著 憤憤不平二、商：（商人 ） （ 商量 ）究：（ 研究 ） （究竟 ）缺：（ 殘缺 ） （ 缺乏 ）3、 略4、 1.果然 2.突然 3.駝 4.馱5、 “？”“?！薄?，？”“

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