文化2.1感受文化影響-nancy培訓(xùn)資料

1、2005年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上,21個聾啞演員將千手觀音演繹得天衣無縫、美侖美奐，極大地滿足了人們的精神文化生活要求?！罢鸷场⒓?、流淚”這是觀眾和網(wǎng)友在觀看了舞蹈千手觀音之后的評價。,千手觀音,文化是由人創(chuàng)造的， 文化又影響著每一個人,第一單元 第二課,感受文化影響,文化對人的影響,故事情景：,某地的一家公司要招聘10名員工，過一段嚴(yán)格的面試， 公司從三百多應(yīng)征者中選出了10位佼佼者。 放榜這天，一個叫X的青年看見榜上沒有自己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要,這時，從公司卻傳來好消息： X的成績原是名列前茅的，只是由于電腦的錯誤導(dǎo)致了水原的落選。,如果X是 人，你覺得他會干什么？,如果這里是

2、，你覺得故事會怎樣發(fā)展？,日本,日本,美國,美國,德國,德國,中國,中國,文化對每個人的影響是如何產(chǎn)生的？,（一）文化對人的影響的來源：,感受文化影響,請問：,特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動,這兩幅畫面中發(fā)現(xiàn)了哪些文化上的區(qū)別?,你還能舉出更多的事例嗎?,文化對人們的影響表現(xiàn)在哪些方面呢？,感受文化影響,請問：,（二）文化對人的影響的表現(xiàn)：,感受文化影響,1、文化影響人們的交往行為和交往方式,（1）影響因素： 價值觀念、風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等,（2）交往方式的差異通過實物和行為體現(xiàn)出來,如果我們看見有人掉到河里了，“噗通”一下，你得趕緊下去救人，可是在外國這樣就不行。 西方人就是這樣，你甭救

3、我，你千萬別來救我，你救我還是給我添麻煩？你說這人怎么想的呀？他的思維是什么邏輯？他這種思維邏輯就是：你是想來救我，可你受過專業(yè)訓(xùn)練嗎？你會游泳嗎？你不會游泳你來救我，最后你也搭進去了賴誰呀？,救死扶傷篇,美國人，法國人，猶太人的選擇,三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔塞滿了雪茄，大喊道：給我火，給我火！原來他忘了要火 接著出來的是法國人只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個 最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！,有三個人要被關(guān)進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長滿足他

4、們每人一個要求：,美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話,（二）文化對人的影響的表現(xiàn)：,感受文化影響,1、文化影響人們的交往行為和交往方式,2、文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式。,（1）影響因素： 文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念等,（2）思維方式在認(rèn)識和實踐活動中形成，又影響 人們的認(rèn)識和實踐活動，具有相對的穩(wěn)定性。,墓地附近-模仿喪禮儀式,集市附近學(xué)小販叫賣,學(xué)校附近發(fā)奮讀書,孟母 三遷,孟母三遷的故事說明了什么問題？,（三）文化對人的影響的特點：,感受文化影響,1、具有潛移默化的特點,（1）文化對人的影響一般不是有形的、強

5、制的，而是在一定的文化氛圍中潛移默化發(fā)生的。,（潛移默化,虛無縹緲）,與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭, 亦與之化矣。 孔子,（三）文化對人的影響的特點：,感受文化影響,1、具有潛移默化的特點,（1）文化對人的影響一般不是有形的、強制的，而是在一定的文化氛圍中潛移默化發(fā)生的。,（2）人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程。,（潛移默化,消極被動）,虛無縹緲）,（潛移默化,俄羅斯華人慶春節(jié),南非春節(jié)秀武術(shù),華盛頓唐人街,外籍華人舞獅樂,數(shù)萬海內(nèi)外華人黃帝陵祭祖,河山只在我夢里祖國已多年未親近 可是不管怎樣也改變不

6、了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城黃山黃河在我心中重千斤無論何時無論何地心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心,這些都說明文化對人的影響具有什么特點？,（三）文化對人的影響的特點：,感受文化影響,1、具有潛移默化的特點,2、具有深遠持久的特點,(1)表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還有表現(xiàn)在生活方式。,(2)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,難點點撥,潛移默化：強調(diào)空間（橫向）的影響，文化在無形

7、中不知不覺地影響著人們的思想和行為，側(cè)重于影響的過程。 深遠持久：強調(diào)時間（縱向）的影響，經(jīng)年積月累形成的文化習(xí)俗對人的影響是難以抹去的，側(cè)重于影響的效果。,文化影響的特點,合作探究,知識結(jié)構(gòu),文化對人的影響,來源,表現(xiàn),特點,特定文化環(huán)境,各種形式文化活動,潛移默化,深遠持久,交往行為,實踐活動,交往方式,認(rèn)識活動,思維方式,課堂練習(xí),1.人民日報曾經(jīng)有這樣一個報道，13歲的初中生小藝，在一個平靜的早晨，以網(wǎng)絡(luò)游戲中的“飛天”造型，沉醉而安詳?shù)貜?4層高樓墜落，飛進他神往的虛幻世界。小藝的悲劇說明( ),A.人們接受文化影響的方式是消極被動、無目的的,B.文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思

8、維方式,C.文化對人的影響是有形的、強制的,D.優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量,B,2.一位美國游客看到財神趙公明收據(jù)鋼鞭、一手托金元寶的塑像，感嘆道：“搶奪資源還受到如此尊重，這種思維與美利堅沒有什么區(qū)別。”這表明 文化背景差異影響人的認(rèn)識活動 部分美國人對中國文化存在誤讀 中國人與美國人的思維方式完全不同 中國人與美國人的思維方式基本相同 A B C D,A,課堂練習(xí),3.“親，你還在猶豫什么，趕緊下手吧！”這是京東、淘寶等網(wǎng)上商城用當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)語言打出的廣告語。不僅如此，更多的網(wǎng)絡(luò)語言在我們生活中正被廣泛使用。這說明 網(wǎng)絡(luò)語言正潛移默化地影響人們生活 網(wǎng)絡(luò)語言對人們的影響是深遠持久的 人

9、們接受文化的影響往往是被動的 文化影響人們的交往行為和交往方式 ABCD,課堂練習(xí),B,4.文化對人的影響具有潛移默化的特點，下列能體現(xiàn)這一特點的是 A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 C.粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華 D.隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲,課堂練習(xí),D,5.媽祖文化肇于宋、成于元興于明、盛于清、繁榮于近現(xiàn)代，媽祖文化也是海洋文化的一種特質(zhì)，其中“忠、孝、節(jié)、義、信”等內(nèi)容，至今仍影響著海峽兩岸中國人的價值觀念和行為取向。這表明文化對人影響具有 A.潛移默化的特點 B.具體深刻的特點 C.深遠持久的特點 D.相對獨立的特點,課堂練習(xí),C,2013年以來，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，空氣重度污染，夏季出現(xiàn)北澇南旱的極端天氣，給人民帶來了巨大的損失。環(huán)境和發(fā)展不僅是政府的是，更是大家的事。中小學(xué)應(yīng)該把環(huán)保教育作為日常教學(xué)的一部分常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，重視環(huán)保行動。,結(jié)合材料，運用“感受文化影響”的知識，探討和論證在中小學(xué)開展環(huán)保教育活動的合理性。（12分）,課后作業(yè),文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。在中小學(xué)開展環(huán)保教育活動有利于營造重視環(huán)保的文化氛圍。（4分）