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文檔簡介

1、足球教案(20172018學年)萊州市柞村鎮(zhèn)大周家小學第一課時教學內容:1、熟悉球性的練習;2、腳內側踢球。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分4一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形小準備部分6一、慢跑500米二、徒手體操(4節(jié))1、擴胸運動2、振臂運動3、俯背運動4、體前屈運動一、成四路縱隊繞跑道跑走二、成隊形要求:動作規(guī)范整齊中基本部分26一、熟悉球性的練習兩腳推、拉、撥球的練習。二、腳內側(腳弓)踢球:踢球的技術動作包括助跑、支撐腳的位置、踢球腿的擺動、腳與球的接觸部位和踢球后的身體隨前動作五個組成

2、部分。踢球的方法主要有正腳背踢球、外腳背踢球、里腳背踢球、腳內側踢球,此外還有腳尖踢球和腳跟踢球。一、組織教法:教師示范推、拉、撥球的動作,學生練習。要求:練習時要抬頭向前看,不能低頭只看眼前。二、組織同上。教法:1、腳內側踢球動作的模仿練習。2、二人一球,一人用腳擋球(擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,離球約10厘米),另一人做助跑踢球練習。3、按上圖所示,進行踢球的練習。要求:1、體會支撐腳的站位和踢球腿的擺動。2、掌握腳內側觸球部位。3、力求動作準確、連貫、協調。中中結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第二課時教學內容:1、腳弓踢球;2、腳掌接球;3、游戲。課的部分時

3、間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形小準備部分6游戲:貼膏藥內容略組織:男女生分兩組進行。教法:教師講解示范游戲方法及規(guī)則,學生進行練習。要求:奔跑的同學不能遠離游戲場地,站位要迅速。中基本部分28一、腳掌接球:動作要領:接地滾球時,身體正對來球的方向,支撐腿稍屈,上體稍前傾,保持身體平衡,接球腳提起(不超過球的高度),屈膝,腳尖蹺起高過腳跟。當球滾到腳前側時,腳輕輕下壓,以腳前掌將球接在腳下。二、腳弓踢球;一、組織:教法:1、教師示范講解動作要領;2、停迎面來的地滾球練習。兩

4、人相距6-8米相對站立,一人踢(擲)地滾球,另一人停球。3、跑上去停迎面來的地滾球。二人相距10米左右相對站立,一人踢(擲)地滾球,另一人跑上去停地滾球。要求:1、觸球時,停球腳觸球部位準確;2、把球控制在銜接下一個動作需要的位置上。二、組織:同上。教法:1、教師示范講解動作要領,學生進行練習;2、踢球與停球互相結合進行練習。3、每個同學練習一次后跟到本隊的后面,依次進行。要求:力求動作準確、連貫、協調。中結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第三課時教學內容:1、學習腳弓運球技術;2、復習腳弓踢球和腳掌接球技術;3、游戲:三人抱腰下蹲跳。課的部分時間教學內容組織教法

5、練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形準備部分6游戲:貼膏藥內容略組織:男女生分兩組進行。教法:教師講解示范游戲方法及規(guī)則,學生進行練習。要求:奔跑的同學不能遠離游戲場地,站位要迅速。中基本部分28一、腳弓運球技術動作要領:腳接觸球的部位同腳弓踢球。帶球時,支持腳向前跨出一步,落在球的側前方,膝稍屈,重心放在支持腳上,同時上體向帶球方向前傾,帶球腳提起后用腳弓推撥球的后中部。二、復習腳弓踢球和腳掌接球技術腳弓踢球和腳掌接球混合練習,比賽看哪一組同學做的好。踢完球的同學站在本隊的隊尾,下一個同學上前

6、,準備接球后,將球踢出。三、游戲:三人抱腰下蹲跳。方法:將游戲者分成人數相等的四隊,各隊站成一個半圓形,面向起跳線,游戲前,每隊出三名游戲者成縱隊抱腰下蹲在起跳線后。聽到信號后,立即用下蹲跳的方法跳過前面的橫線,按各組到達橫線的先后,分別記四、三、二、一分,再進行第二組的比賽。做完一輪后,累計總分,得分多的隊為勝。一、組織教法:1、教師示范講解動作要領;2、學生相距15M左右距離,排頭的同學運球到對面后,將球交給下一個同學,自己站到排尾,依次進行。要求:1、運球時不能只是低頭看球;2、運球時不是推球或撥球而是擊球,致使球遠離自己而失去控制。二、組織:如上圖。教法:1、教師示范講解練習方法;2、

7、學生進行練習;3、教師糾正出現的錯誤動作。要求:力求動作準確、連貫、協調。三、組織:教法:1、教師講解游戲方法及規(guī)則,學生進行練習;2、學生先每組練習一次,然后進行比賽。規(guī)則:1、每次比賽,必須聽到信號后才能起跳;2、途中如松手,必須再抱腰,才能夠向前跳,單個跳到橫線算零分。中大結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第四課時教學內容:1、游戲:聽號賽跑;2、腳弓運球;3、腳弓停球及腳弓踢球技術;4、游戲:三人抱腰下蹲跳。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生

8、檢查服裝成隊形小準備部分6游戲:聽號賽跑。方法:全班同學成四路體操隊形站立,報數,每個同學記住自己的號數,游戲開始時,教師隨機喊一個數,喊到的同學馬上起動,繞過排頭和排尾,跑回到自己原來的位置站立,先到的同學為勝,看哪一組同學得到的第一多。組織:教法:教師講解游戲的方法及規(guī)則,學生進行練習。要求:反應要靈敏,跑動要迅速。中基本部分28一、腳弓停球及運球:腳弓停球動作要領:接地滾球時,支撐腳正對來球方向,膝稍屈,當接觸時,接球腳向前下輕壓,將球接于身前。如來球力量大時,接球腳可稍后撤,以緩沖來球力量將球接在腳下。二、腳弓運球:內容同上節(jié)課。三、三個抱腰下蹲跳:內容同上節(jié)課。一、組織:教法:1、示

9、范講解腳弓停球的動作要領:2、學生結合踢球動作進行練習;3、每一個學生做完停球與踢球的動作后,站立到本隊的隊尾,依次進行。要求:1、觸球時,停球腳觸球部位準確,且能后撤緩沖來球力量;2、把球控制在銜接下一個動作需要的位置上。二、組織、教法及要求同上節(jié)課內容。三、組織、教法及要求同上節(jié)課內容。中大結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第五課時教學內容:1、游戲:叫號賽跑;2、原地擲界外球;3、腳弓停球與接球。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形

10、小準備部分6游戲:聽號賽跑。方法:全班同學成四路體操隊形站立,報數,每個同學記住自己的號數,游戲開始時,教師隨機喊一個數,喊到的同學馬上起動,繞過排頭和排尾,跑回到自己原來的位置站立,先到的同學為勝,看哪一組同學得到的第一多。組織:教法:教師講解游戲的方法及規(guī)則,學生進行練習。要求:反應要靈敏,跑動要迅速。中基本部分28一、擲界外球動作要領:兩手手指自然張開,持球的后半部,兩拇指靠近,虎口相對。兩腳前后或平行開立,膝關節(jié)稍屈,將球舉在頭后,身體重心放在兩腳上,上體后仰。擲球時,兩腳蹬地,收腹屈體,同時兩臂快速前擺,身體重心前移,手腕、手臂、腰和腹部同時用力將球擲出(圖)。二、腳弓踢球與停球動作

11、要領略。一、組織:¥教法:1、教師示范講解擲界外球的動作要領;2、學生原地模仿練習;3、結合腳弓運球進行練習,方法是學生先用腳弓運球到上圖標志物處,拿起球,用原地擲界外球的方法將球擲給下一個同學后,站立在原地,依次進行;要求:出球高度適宜、落點準確。二、組織:教法:1、教師示范講解動作;2、學生進行接力性質的練習,每一個同學做完規(guī)定的動作后,站在本隊的排尾,依次進行。要求:1、踢球動作應先從踢靜止球開始,并以踢靜止球、地滾球為主。2、把踢球與停球動作結合起來進行練習。中結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第六課時教學內容:1、游戲:組合;2、游戲:運球、傳球接力賽;

12、3、游戲:界外球擲遠比賽;課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形小準備部分6游戲:組合。方法:學生沿圓圈慢跑,在跑動中,教師發(fā)出“幾人一組”的口令后,幾人迅速將手瓣在一起,多余的學生為失敗。組織:成四路縱隊在慢跑中進行;教法:教師示范講解游戲方法及規(guī)則,學生進行練習。游戲規(guī)則:1、跑動中保持間隔距離。允許打亂隊列主動組合。中基本部分28一、運球、傳球接力賽方法:將學生分成人數均等的四隊,各隊第一名學生快速運球至前方1520米的標志物處,繞過標志物用腳弓踢球的方法將球傳給

13、本隊第二名同學,隨后跑回本隊隊尾,依次進行,以先完成的隊為勝。二、界外球擲遠比賽:方法:將學生分成人數相等的兩隊,甲隊站在第一條基準線后,乙隊站在基準線外2025米處。開始時,先由甲隊第一名同學用擲界外球的方法擲遠。乙隊第一名同學在甲隊第一名同學擲球的落點上,用相同的方法將球擲回,甲隊第二名學生從乙隊擲回的落點起再擲回,兩隊輪流依次進行,最后以落點在基準線的前后決定勝負(在線前是甲隊勝,在線后乙隊勝)。一、組織:¥教法:1、教師示范講解游戲方法及規(guī)則;2、學生進行比賽。規(guī)則:1、運球均以球控制在自己范圍內為準,要求跑一步推撥球一次或兩步推撥球一次,如運球超過本人控球范圍,均作犯規(guī)重做;2、如運

14、球出界,均由其本人將球追回賽場,繼續(xù)進行;3、接球者必須等傳球過線才能接球,否則違例重做。二、組織:教法:1、教師示范講解游戲方法及規(guī)則;2、學生進行練習。規(guī)則:1、以足球規(guī)則為準,用正確方法擲界外球,違例重做;2、按照界外球擲出的第一落點為起擲點,不得任意移動。中大結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第七課時教學內容:1、叫號賽跑;2、正腳背踢球;3、游戲:運球、傳球接力賽;4、三人抱腰下蹲跳。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形小準備部

15、分6叫號賽跑游戲方法略。組織:教法:教師講解游戲的方法及規(guī)則,學生進行練習。要求:反應要靈敏,跑動要迅速。中基本部分28一、正腳背踢球:動作要領:踢定位球時,直線助跑,支撐腳踏在與球平行和距球一腳的左右側方,的腳尖正對出球方向,膝稍屈;同時踢球腿向后擺起,膝彎曲。踢球腿前擺時,要用大腿帶動小腿。當大腿前擺至垂直地面位置時,小腿加速前擺。在腳觸球剎那,腳背繃直,并稍收腹,以正腳背部位觸球的后中部(圖)。踢球后,身體要有隨前動作,并跨出一兩步。二、游戲:運球、傳球接力賽:游戲方法同上節(jié)課,只是本節(jié)課要求用正腳背踢球。三、三人抱腰下蹲跳。游戲方法同前面第三課時。一、組織:教法:1、教師示范講解動作要

16、領;2、學生進行無球的模仿練習;3、一人踩住球,其他學生練習踢球;4、學生結合腳弓停球進行練習。要求:1、支撐腳的站位,擺動腿的擊球部位要準確;2、掌握直線助跑腳背正面踢定位球;二、組織:¥教法及規(guī)則同上節(jié)課。三、組織:教法:3、教師講解游戲方法及規(guī)則,學生進行練習;4、學生先每組練習一次,然后進行比賽。中結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第八課時教學內容:1、游戲:排頭捉排尾;2、外腳背運運球;3、踢球與停球的綜合練習。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排

17、見習生檢查服裝成隊形小準備部分6排頭捉排尾:方法:參加游戲者排成單行,用雙手抓住前面一人的腰部,教師鳴笛后,排頭游戲者要努力去捉排尾的人,而后半部分的人要努力幫助排尾,不讓排頭捉到。組織:共分四組進行(男女各兩組)教法:教師講解游戲方法及規(guī)則,學生進行練習。規(guī)則:1、隊伍不能被拉斷或拉散;2、排頭觸到排尾時,就換人做排頭和排尾,然后重新開始游戲。大基本部分28一、外腳背運球:動作要領:腳觸球的部位和外腳背踢球相同。帶球時,上體要稍前傾,帶球腳的腳尖和髖關節(jié)稍向里轉,膝微屈,腳腕放松。在向前邁步將要落地前,用外腳背推撥球的后下部(圖)。二、踢球與停球的綜合練習:充分運用所學習過的腳弓踢球、腳正背

18、踢球及腳掌停球與腳弓停球。一、組織:教法:1、教師示范講解外腳背運球的動作要領;2、在走動或慢跑中練習有節(jié)奏有外腳背勻速運球,先用一只腳練習,然后過渡到兩腳交替使用;要求:1、運球中,逐步掌握用身體和腿掩護球的能力;2、運球動作隨時能與下一個動作緊密地銜接起來。二、組織教法:1、教師示范講解練習的方法及跑動的路線;2、學生進行練習。要求:1、停球與踢球動作要銜接好;2、踢球力量要適度。中結束部分4整理放松:小結本課回收體育器械宣布課后練習下課成隊形小第九課時教學內容:1、游戲:貼膏藥;2、頭頂球技術;3、踢球與停球的綜合練習。課的部分時間教學內容組織教法練習量開始部分2一、體育委員整隊集合報告

19、人數二、師生相互問好三、簡單介紹教學計劃四、宣布本單元教學內容和要求五、安排見習生檢查服裝成隊形小準備部分10游戲:貼膏藥。游戲方法略組織:男女生分兩組進行。教法:教師講解示范游戲方法及規(guī)則,學生進行練習。要求:奔跑的同學不能遠離游戲場地,站位要迅速。中基本部分24一、頭頂球(正額原地頂球):動作要領:面對來球,兩腳前后開立,膝微屈,重心放在兩腳上。頂球前,上體先后仰,重心移到后腿上,兩臂自然擺動,保持身體平衡,兩眼注視來球。頂球用力蹬地,兩腿迅速伸直,上體由后向前快速擺動,借腰腹及頸部力量,用前額正面將球頂出。頂球過程中,身體重心從后腿移到前腿(圖)。二、踢球與停球的綜合練習:充分運用所學習過的腳弓踢球、腳正背踢球及腳掌停球與腳弓停球。一、組織:ABCD教法:1、教師示范講解動作要領;2、學生進行原地無球的模仿練習;3、A、B、C、D四個點上分別站四個同學,其余的同學排成縱隊站在后面;4、四個點上的同學拋球,后面的同學依次進行頭頂球的練習;要求:1、體會頭部觸球的正確部位,并做到移動選位,迎擊頂球;2、體會上體的后仰,頭觸球的部位及身體重心前移。二、組織:教法:教師示范講解,學生進行練習,教師循回指導并糾正出現的錯誤動作。要

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