101班_我與班集體_主題班會(huì)

1、,我與班集體,通過(guò)去年一年的時(shí)間對(duì)同學(xué)們的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)對(duì)“班集體” 這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系，有時(shí)候會(huì)做出一些損壞集體榮譽(yù)的事情。因此，新的生活,新的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從愛(ài)我們的集體開(kāi)始.,班會(huì)目的,“集體”的含義,個(gè)人與集體的關(guān)系,故事：一滴小水珠,有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快

2、回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了” 可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。,提出問(wèn)題：,1、為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？ 2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？,分析：,小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？,誰(shuí)的木桶能裝最多的水？,假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下： 怎樣才能讓我們小

3、組的木桶裝最多的水？,著名的“木桶理論”： 一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長(zhǎng)度最短的那一塊木板。,同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)： （1）我們的班集體就象是一個(gè)木桶呢？ （2）而你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？,總結(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，不能成之為木桶.,他又錯(cuò)了,班上的小明，老忘記戴紅領(lǐng)巾，小黃帽，忘記干值日，上課違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué) 想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。,思考：我

4、們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？ （1）不要短木板？（2）長(zhǎng)木板補(bǔ)短木板？（3）長(zhǎng)、短木板各自提升高度？。,在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？,老師的溫馨提示: 在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開(kāi)你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來(lái)人生最美麗的回憶！,古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。”,我們的班？,班上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)？有哪些缺點(diǎn)需要我們改正？,四（4）班的優(yōu)點(diǎn)。,

5、同學(xué)們相處的很融洽開(kāi)心； 大部分同學(xué)能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)樂(lè)于助人； 極少自私自利的現(xiàn)象； 男、女生參加體育活動(dòng)積極性較高；,四（4）班的缺點(diǎn) 需要改進(jìn)的地方：,自習(xí)時(shí)間紀(jì)律不夠好； 還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒(méi)有回到座位準(zhǔn)備好 靜等老師； 同班同學(xué)有時(shí)不會(huì)互相幫助，太小心眼； 做衛(wèi)生不夠自覺(jué)； 有部分男生粗言穢語(yǔ)或語(yǔ)言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)； 班干部應(yīng)該大膽管理班級(jí)，批評(píng)違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；,我為四（4） 班做什么？,認(rèn)真做好值日工作(無(wú)論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 最后走會(huì)關(guān)門、窗； 3做好操； 4提教學(xué)和班集體的意見(jiàn)； 5為班活動(dòng)付出實(shí)際行動(dòng)； 6積極配合班干部的工作；做

6、好本職工作； 7配合好老師上課；遵守課堂紀(jì)律； 8地上有紙或粉筆就幫忙撿起來(lái)； 9升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話； 10主持早讀；帶隊(duì)；帶操； 11積極參與各種課外活動(dòng)和選拔； 12盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲; 13自習(xí)課（或沒(méi)有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律； 14管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生；,我為四（4）班做過(guò)的事情？（每題一分；滿分14分）,如何熱愛(ài)班集體？,1組：在紀(jì)律方面 2組：在學(xué)習(xí)方面 3組：在衛(wèi)生方面 4組：在活動(dòng)方面 5組：在師生關(guān)系方面,怎樣愛(ài)我們的班集體,討論,紀(jì)律,紀(jì)律是自由的保證,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,紀(jì)律也是安全的保證,嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方

7、式使你的身體強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。,遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。,學(xué)習(xí),我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?,“三先三后”:,先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課； 先復(fù)習(xí)后做作業(yè)； 先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。,八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：,制訂計(jì)劃課前自學(xué) 專心上課及時(shí)復(fù)習(xí) 獨(dú)立作業(yè)解決疑難 系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)。,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,學(xué)習(xí)交流,米蓬菲 沈晴熙 王亞楠 呂天樂(lè) 虞程昊 侯祥林,師生關(guān)系,同學(xué)間該如何和諧相處：,1.學(xué)會(huì)尊重。 “敬人者，人敬之”。,2.樂(lè)于助人。 幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。,3.寬容大度。 不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。寬以待人，嚴(yán)于律己。,4.主動(dòng)真誠(chéng)。 主動(dòng)接近同學(xué)，廣交益友

8、，真誠(chéng)、平等待人。,5.求同存異。 正確對(duì)待認(rèn)識(shí)差異，磨合同學(xué)關(guān)系。,6.換位思考。 當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，到底自己對(duì)不對(duì)， 換位思考一下，站在對(duì)方的角度看問(wèn)題， 爭(zhēng)吵可能就不會(huì)繼續(xù)。,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。,衛(wèi)生,黑板、講臺(tái)保持干凈整潔 熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日工作 。,活動(dòng),我能為四（4） 班做什么？,我們能為四（4）班做什么？,做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成； 認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班級(jí)平均分； 組織節(jié)目；校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作； 積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光； 做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、做操等檢查） 在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)策； 遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑?更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極向上 互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)， 組