我們一起去游園教案

1、課題：我們一起去游園課時1主備人沈瑩授課人沈瑩授課時間2016.4.19教學目標1、在解決如何合理“租車”的活動中，滲透列表解決問題的策略。2、讓學生在模擬旅游情境中運用所學的數(shù)學知識和方法解決旅游生活中的簡單問題。3、在活動中感悟數(shù)學的價值，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。同時使學生受到愛國主義教育。教學重點難點滲透列表解決問題的策略，提高運用知識解決實際問題的能力。教學方法講解法、練習法教學設計思路讓學生在模擬旅游情境中運用所學的數(shù)學知識和方法解決旅游生活中的簡單問題。教學準備情境圖、方案設計表、課件。三年級數(shù)學下冊數(shù)學好玩-我們一起去游園教案教 學 過 程 教案教學要點與個

2、性化修改一、 激趣導入師：同學們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過那些美麗的地方？誰來告訴老師。（指名學生回答）二、 合作探究（一） 活動一：租車1、師：那么，我們要想去旅游，該怎么去呢？（乘車）讓我們一起去租車吧！請大家看，從屏幕中你發(fā)現(xiàn)了哪些信息呢？（課件出示情境信息）（1） 共有48人去參觀。（2） 有兩種型號的車可以租：大車限乘18人，每輛160元；小車限乘12人，每輛120元。2、提出問題：我們怎樣租車呢？同桌討論租車方法，指名口答。可以租大車，大車坐的人多?？梢宰庑≤?，小車花的錢少。我覺得兩種車都可以租3、教師總結：同學們的想法很好，我們租車時不僅考慮怎樣租車比較省錢，還要考慮讓車的座位

3、盡量坐滿,如果不可能坐滿,空位必須盡可能少。4、把你的設計方案填在表格中：大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金元方案一30183=541603=480方案二21182+12=481602+120=440方案三1218+122=42160+1202=400方案四04124=481204=480（二）活動二：用餐1、師：淘氣忙碌了一天，看他帶大家來到哪里？生：快餐店師：誰來扮演服務員向顧客介紹這個店的菜單？生：本店有拌豆腐、土豆絲、炒芹菜師：聽完剛才這位學生的介紹你還發(fā)現(xiàn)什么？生：我發(fā)現(xiàn)最貴的菜是魚香雞絲，最便宜的是拌豆腐。2、提出問題：你想吃點什么？共需要多少錢？填寫37頁表格。3、教師總結：要注意葷素

4、搭配、主副食也要搭配，還要勤儉節(jié)約，不能浪費。三、總結反思 師：同學們，今天的旅游活動很順利愉快，你們有什么感想？有什么收獲嗎？ 生：我知道了在旅游中多動動腦筋，可以節(jié)約不少的錢。 生：我知道了在旅游中原來還有這么多的數(shù)學問題，而且在我們生活中也有很多的數(shù)學問題，生活中處處有數(shù)學。 生：我們可以運用所學的知識把這些問題都解決了，很高興！ 生：我看見了楊利偉叔叔，非常的興奮。 四、活動延伸：設計旅游計劃 師：同學們，今天我們運用所學的數(shù)學知識和方法共同解決了旅游中許多的問題，你們真棒！其實旅游中還有其它的問題，請你設計一個合理的旅游計劃，下節(jié)課再全班交流。板書設計：旅游中的數(shù)學大車輛數(shù)小車輛數(shù)可坐人數(shù)租金元方案一30183=541603=480方案二21182+12