草原就是我的家教案

1、草原就是我的家教案教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。二、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解有關(guān)蒙古族的風(fēng)土人情，掌握蒙古舞的基本動(dòng)作。三、引導(dǎo)學(xué)生相互合作，創(chuàng)造性的參與音樂(lè)活動(dòng)的表演實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)一、讓學(xué)生感受蒙古音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲草原就是我的家。二、能小組合作進(jìn)行舞蹈、繪畫(huà)和打擊樂(lè)的編創(chuàng)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入1.師生問(wèn)好，復(fù)習(xí)唱兩只小象。2.導(dǎo)入：上節(jié)課我們一起到動(dòng)物園去玩了一圈，和小象做了好朋友，今天老師帶你們?nèi)ッ晒抛宕蟛菰匆豢矗覀円疖嚾?，途中你們可以透過(guò)窗子看那看大草原的風(fēng)景，火車來(lái)了我們上車吧（出示火車到站

2、圖），讓我們一起一邊欣賞美麗的風(fēng)景一邊聽(tīng)聽(tīng)歌曲度過(guò)我們坐火車的這段時(shí)間吧。（播放課件草原美景圖。）二、新課學(xué)習(xí)1、欣賞蒙古族的草原美景，并欣賞蒙古族特點(diǎn)濃厚的歌曲美麗的草原我的家。教師介紹蒙古族生活習(xí)慣：蒙古人民豐富的生活（善騎馬，射箭，摔跤，更能歌善舞）。（看，這是我們祖國(guó)國(guó)土的版圖，象一只美麗的大公雞，圖中紅色的地方，就是內(nèi)蒙古自治區(qū)，蒙古族就主要分布在這里。內(nèi)蒙古有美麗的草原，珍珠般的湖泊，草原上馳騁著勇敢的蒙古人，那里牛羊、馬匹、駱駝成群，水草肥美，天高云白，一座座蒙古包就象天上的星星灑落在草原上，奔騰的馬群給草原也帶來(lái)了生機(jī)。蒙古人的生活多姿多彩，他們喜歡騎馬、射箭、摔交更喜歡唱歌跳

3、舞，每到節(jié)日他們穿上盛裝唱歌跳舞來(lái)贊美草原、贊美家鄉(xiāng)。2、師：蒙古族的小朋友知道我們來(lái)了騎著馬唱著歌來(lái)接我們了，你們聽(tīng)。（聆聽(tīng)范唱錄音）3、師：你聽(tīng)到蒙古小朋友都唱了些什么？來(lái)看看草原上的馬兒給我什么提示了，我們一起讀一讀。（出示歌詞圖片）4、請(qǐng)同學(xué)們跟音樂(lè)小聲唱一遍。（出示歌譜）5、引導(dǎo)男女生分組聲音哄亮的演唱歌曲。6、如果你們也騎上小馬奔馳在草原上，心情會(huì)怎樣？現(xiàn)在讓我們也來(lái)試試。(處理歌曲情緒)7、下面一起跟琴來(lái)唱（糾正錯(cuò)誤解決難點(diǎn)）直到唱好。8、這么好聽(tīng)的歌，我看有的同學(xué)都忍不住跳起來(lái)了，讓我們邊跳邊唱（跟伴奏）。預(yù)案設(shè)計(jì)：在第8環(huán)節(jié)中，有的能力較差的班級(jí)有可能無(wú)法自己編創(chuàng)動(dòng)作進(jìn)行表演

4、。解決辦法：師做示范動(dòng)作引導(dǎo)生模仿，當(dāng)然如果班上有能力比較強(qiáng)的學(xué)生也可以讓學(xué)生自己進(jìn)行舞蹈編創(chuàng)，然后讓同學(xué)們模仿她的動(dòng)作進(jìn)行表演也可以。9、引導(dǎo)生進(jìn)行表演展示與生與生之間的評(píng)價(jià)。表演可以一個(gè)人進(jìn)行表演，也可以找自己的好朋友一起上來(lái)表演，也可以先進(jìn)行小組表演比賽后再進(jìn)行個(gè)人表演。三、鞏固新課 引導(dǎo)同學(xué)們分組，兩組伴奏，另外兩組一邊表演唱歌一邊做舞蹈動(dòng)作，一遍完以后進(jìn)行交換。四、課堂小結(jié)總結(jié)今天這節(jié)課我們一起去梅里的大草原做客，還和蒙古族小朋友做了好朋友。并且我們學(xué)會(huì)了長(zhǎng)蒙古族歌曲，今天這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，在今后的課中我們還會(huì)進(jìn)一步的了解蒙古族或者其他民族，希望同學(xué)們每學(xué)一種都能夠記住所學(xué)民族的風(fēng)俗習(xí)慣與音樂(lè)的民族風(fēng)格，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。五、