2021年音樂第二冊教學(xué)計(jì)劃-精選

1、音樂第二冊教學(xué)計(jì)劃課程目標(biāo)一、總目標(biāo)(一)情感態(tài)度與價(jià)值觀1.豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求. 2.培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ).3.提高音樂審美能力,陶冶高尚情操通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價(jià)的能力,養(yǎng)成健康向上的審美

2、情趣,使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶.4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史、文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷；在音樂實(shí)踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神. 5.尊重藝術(shù),理解多元文化尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動,尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣.通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品,感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中華民族和世界其他民族的音樂.(二)過程與方法1.體驗(yàn)倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)；啟發(fā)學(xué)

3、生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下,充分展開想像；保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解.2.模仿根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點(diǎn),從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗(yàn),為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ). 3.探究通過提供開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程.4.合作充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力.5.綜合將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運(yùn)用到音樂教學(xué)中,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐,幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中

4、的價(jià)值.(三)知識與技能1.音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和了解音樂基本表現(xiàn)要素(如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等)和音樂常見結(jié)構(gòu)(曲式)以及音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識,有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展.2.音樂基本技能培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜,在音樂表現(xiàn)活動中運(yùn)用樂譜.3.音樂創(chuàng)作與歷史背景以自由、即興的創(chuàng)作方式表達(dá)自己的情感,學(xué)習(xí)淺顯的音樂創(chuàng)作常識和技能.通過認(rèn)知作曲家生平及作品的題材、體裁、風(fēng)格等,了解中外音樂發(fā)展的簡要?dú)v史,初步識別不同時(shí)代、不同民族的音樂,加深對中國民族音樂的認(rèn)識和理解.4.音樂與相關(guān)文化認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的聯(lián)

5、系,感知不同藝術(shù)門類的主要表現(xiàn)手段和藝術(shù)形式特征,了解音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)過的知識,認(rèn)識音樂的社會功能,理解音樂與社會生活的關(guān)系.二、學(xué)段目標(biāo)應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué).聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣.開發(fā)音樂的感知力,體驗(yàn)音樂的美感.能自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神.本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、大綱和教材分析:本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有:春天；放牧；手拉手；長

6、鼻子；跳起舞；咯咯噠；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪與咪咪；游戲?qū)m.本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材,增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,更不同的是,大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演等活動,為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境.學(xué)生是剛從幼兒園跨入小學(xué)的兒童,他們的生活還是以游戲?yàn)橹?因此,這樣的轉(zhuǎn)變是學(xué)生喜歡的,動是兒童的天性,創(chuàng)造是人類的希望,從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,使學(xué)生愛音樂的同時(shí),發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望. 二、教學(xué)目標(biāo): 這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生能夠: 1、 學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和學(xué)生交往,喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動. 2、 能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱每課的歌曲. 3、

7、認(rèn)識課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志. 4、 認(rèn)真聆聽欣賞曲,嘗試以動作和語言表達(dá)自己的情緒. 5、 初步了解簡單的音樂知識. 三、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量措施: 1、 以“以學(xué)生發(fā)展為本”來設(shè)計(jì)教學(xué)過程. 2、 面向全體學(xué)生,同時(shí)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展. 3、 加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造. 4、 加強(qiáng)綜合與滲透.即融入其它學(xué)科知識. 5、 把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)韻的興趣貫穿于教學(xué)的始終. 四、學(xué)生情況分析: 一年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此, 每周音樂課都被他們期待著. 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解.因此,在上 課 的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了.在歌唱,舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉,表現(xiàn)非常好. 三個(gè)班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較 強(qiáng),而且也能熟練掌握.大約占整體學(xué)生的30%35%左右.50