小學教師二季度工作總結五

1、小學教師二季度工作總結五轉眼間，我第二季度的支教工作又結束了.在本季度的支教工作中，我沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事相處的特別融洽，對學生處于一片愛心.幾個月年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這幾個月的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆.有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩.一、在思想方

2、面做為一名支教老師，首先、我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學.其次、端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表.經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友.支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神.因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作.我嚴格要求自己，服從領導的各項安排.平時，我能主動的與其他老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習.二、在工作方面努力使自己成為一名合格的志愿者.做一名合格的教師

3、，要從教育、教學、教研三方面進行，這樣才能不斷的提高自己的水平.1、踏踏實實教書，全心全意育人在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法，讓學生干事的時候要換位思考，有的學生可能愛告狀，有的愛打架，有的有逃學的心態(tài)等.而處理這些事情不能強硬，那樣會傷害學生的心靈.一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內(nèi)心的世界，掌握每個學生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情.通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流，當學生有什么事情向你尋求幫助時，這是對你的肯定.2. 在教學方面，精心設計每堂課程自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能，通

4、過對比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學生更容易接受.這樣能快速的提高自己的教學技能.要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒有準備的課程.在備課時，在參考教案的同時，多考慮本學校的教學資源，學生的水平等綜合考慮，從學生的角度去備課.課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學方式，采用師生互動，以學生為主體的教學方式.這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學生講課.3. 在教研方面，精心準備教研活動，共同提高.積極參與數(shù)學教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處.通過教育、教學、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高.三、在生活方面我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度.積極參加學校組織的各項活動，在學校的隊形比賽中，我所訓練的班級獲得中、高年級組的第一名好的成績，在校園解說，詩歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績.通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可.在這短短的時間里，在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就