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文檔簡介

1、幼 兒 園 課 程,主要內(nèi)容,一、幼兒園課程的內(nèi)涵 二、幼兒園課程的特點 三、幼兒園課程的基本環(huán)節(jié),一、幼兒園課程的內(nèi)涵 課程（curriculum）從拉丁語currere 一詞中派生出來的，意思是跑馬道，即引導兒童繼續(xù)前進并到達預期培養(yǎng)目標的意思。,（一）課程的含義 1.課程即科目 2.課程即計劃 3.課程即活動 4.課程即經(jīng)驗,（二）幼兒園課程 1.幼兒園課程即教學科目 1981年我國教育部頒布的幼兒園教育綱要規(guī)定，幼兒園設置語言、計算、常識、音樂、美術(shù)和體育等六門課程。 2.幼兒園課程即教學計劃 預先安排的計劃，包括長期或短期的。 3.幼兒園課程即教育活動 幼兒園課程是幼兒園教育活動的總

2、和。 4.幼兒園課程即學習經(jīng)驗 在幼兒園獲得的經(jīng)驗。,幼兒園課程是幼兒在幼兒園中的人、事、物相互作用所獲得的促進其身心全面發(fā)展的教育性經(jīng)驗。,二、幼兒園課程的特點 （一）幼兒園內(nèi)課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動中，具有生活化，并以游戲為基本形式。 （二）幼兒園課程以促使幼兒獲得對生活環(huán)境的直接經(jīng)驗為主要目的。,三、幼兒園課程的基本環(huán)節(jié),（一）幼兒園課程目標 1.幼兒園課程目標劃分為五個層次 2.幼兒園課程目標的結(jié)構(gòu) 認知、情感、技能 3.課程目標表述 表述的角度 、表述內(nèi)容全面、表述要明確具體,（二）幼兒園課程內(nèi)容 課程內(nèi)容的選擇應源于幼兒的生活經(jīng)驗、適宜幼兒的興趣需要，有助于有身心全面發(fā)展,（三）幼兒園課程的組織 1.從課程內(nèi)容上：學科課程、融合課程、主題課程等 2.從課程活動形式：集體活動、小組活動、個人活動,（四）幼兒園課程的評價 評價什么？ 1.目標的達成分析 2.內(nèi)容與形式的適合程度分析 評價內(nèi)容、評價方法、評價組織形式 3

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