人教版三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(含答案)

1、 人教版三年級(jí)閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練（含答案）姓名：_ 等級(jí)：_（一）時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn) 你是誰(shuí) 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無(wú)所有我真后悔呀流浪漢說(shuō)時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才說(shuō)的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺(jué)得手

2、癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來(lái)。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患? chn )事！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命?！?、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、“笑”有許多種，請(qǐng)你再寫(xiě)出幾種不同的“笑”來(lái)。例如：冷笑_3、在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。 后悔（ ） 央求（ ）4、組詞。 嗚（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鳴（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）5、用“假如就”造句。_6、后來(lái)，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)

3、，時(shí)光老人為什么說(shuō)“我做了一件蠢事！”？_7、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說(shuō)什么？或者你想對(duì)懶漢說(shuō)什么？_ （二）_春風(fēng)勁兒真大,把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。 春風(fēng)勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。 “小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光,長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò),我替你把大墻推倒吧!”小蜜蜂用力推起來(lái)。可是哪里推得動(dòng)啊!小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”噢,是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀,自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就

4、是手和腳呀!小花苗擦去淚水,鼓足勇氣,沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于,在一天上午,它爬過(guò)了高高的墻頂。“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下,小花苗長(zhǎng)得可快了。它滿身披上綠葉,開(kāi)出金黃色的花朵。 孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)：“瞧,這株小花能爬上那么高的大墻,真勇敢!”1短文按_順序?qū)?，先?xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得又瘦又小，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)孩子們夸小花苗_。2請(qǐng)給短文加上一個(gè)你認(rèn)為最好的題目,寫(xiě)在文章前的橫線上，并說(shuō)說(shuō)你的理由。_3.假如你是小花苗，爬上了墻頂,你會(huì)說(shuō)什么？你想對(duì)小花苗說(shuō)什么？_4.請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的小蜜蜂和小蝸牛。_（三）聞雞起舞西晉的時(shí)候，一個(gè)名叫祖逖(t)的青年，

5、與好友劉琨(kn)住在一起。他們面對(duì)腐朽黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)限憂慮和悲憤。 一天夜里，祖逖翻來(lái)覆(f)去睡不著。他想，怎樣才能練好本領(lǐng)，為國(guó)家效力呢？到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫的聲音，受到啟發(fā)，決心練一身過(guò)硬的本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家。于是，他推醒劉琨，兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手持長(zhǎng)劍，劉琨手揮大刀，在皎潔的月光下，刀光劍影，認(rèn)真地?fù)]舞起來(lái)。從此以后，無(wú)論是凜(ln)冽(li)的寒冬，還是炎熱的酷暑，也無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，一聽(tīng)到雞叫，他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練，他們的武藝都很高強(qiáng)。后來(lái)，祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護(hù)。成語(yǔ)“聞雞起舞”就是

6、從這個(gè)故事中來(lái)的。后來(lái)人們用它比喻有志氣的人奮發(fā)圖強(qiáng)、勤學(xué)苦練，獲得了真本領(lǐng)。1寫(xiě)出詞語(yǔ)中加橫線字的意思。聞雞起舞翻來(lái)覆去2用“”在文中畫(huà)出具體描寫(xiě)祖逖和劉琨勤學(xué)苦練的句子。3聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中受到什么啟發(fā)。 （四）_ 陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙的細(xì)雨淋醒了。它脫下破舊的外衣，開(kāi)始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的柔嫩的綠葉。五月，正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形又扁又圓，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)三只一群、五只一伙地生長(zhǎng)著。開(kāi)

7、始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。1從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽(yáng)光（）的海洋2讀短文，找出銀梨的特點(diǎn)填空。（1）形狀：（2）氣味：（3）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)。3用“_”畫(huà)出文中的比喻句，用“”畫(huà)出文中的擬人句。4短文是按時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的

8、詞語(yǔ)有：、5給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“_”上。（五）快樂(lè)的泉水 傳說(shuō)深山里有一股“快樂(lè)的泉水”，人們（）喝上一口，（）可以快樂(lè)地過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。 村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)得很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決心去找“快樂(lè)的泉水”。 走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪兒。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水以后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指點(diǎn)的方向，果然找到了那股泉水。 財(cái)主裝了滿滿一大

9、瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走一面想：我好不容易找到的泉水，卻要我分給大家喝，真實(shí)豈有此理！這瓶泉水絕不能分給別人喝，我要把它世世代代地傳下去，使我的子孫也能得到快樂(lè)！ 財(cái)主高興地回到家，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)_我找到了快樂(lè)的泉水_千萬(wàn)別讓人知道_說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的是一張紙條。只見(jiàn)那紙條上寫(xiě)著“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)”。1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2.給文章最后一個(gè)自然段的空白處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.按照短文，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的森林（）地傳下去（）的泉水 （）地回家4.那個(gè)財(cái)主為什么不快樂(lè)？_5.財(cái)主最后找到“快樂(lè)的泉水”了嗎，

10、他得到快樂(lè)了嗎？為什么？_6.讀了這篇小短文，你明白了什么道理？_ 風(fēng)景如畫(huà)的家鄉(xiāng) 我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都是風(fēng)景如畫(huà)，景色誘人。春天，家鄉(xiāng)到處都是生機(jī)勃勃的景象。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的頭發(fā)，隨風(fēng)飄舞。桃花也開(kāi)了，就像給桃樹(shù)穿上了一件粉紅色的紗裙。各種花草都聚攏來(lái)，家鄉(xiāng)呈現(xiàn)出一派春意盎然的美麗景象。 夏天，月季花開(kāi)了，紅紅的，青的葉，紅的花，從窗子向外望去像一塊繡花大地毯。草坪上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小百合。杜鵑花，石榴花也開(kāi)得熱鬧極了，走進(jìn)小區(qū)就像來(lái)到一個(gè)花花世界。 秋天，紅紅的楓葉，黃黃的樹(shù)葉，就像一只只蝴蝶從樹(shù)上飛下來(lái)。桂花散發(fā)出一陣陣清香，讓人陶醉。冬天，松樹(shù)的枝干仍然挺拔，梅

11、花也不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放。家鄉(xiāng)的四季風(fēng)景如畫(huà)，美麗極了！ 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！【參考答案】1、“？”：“，！，！”。2、嘲笑 歡笑 大笑 譏笑 微笑3、懊悔 哀求（共2分，每個(gè)1分）4、嗚呼 后悔 跪下偵探鳴叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每個(gè)0.5分）5、使用關(guān)聯(lián)詞造句即可給分（共2分）6、人的思想轉(zhuǎn)變后,就某些缺點(diǎn)或錯(cuò)誤感到后悔。指人由衰老又恢復(fù)青春7、因?yàn)榱骼藵h沒(méi)有痛改前非，還是在那里浪費(fèi)時(shí)光。二（1)短文按（ 時(shí)間 ）順序?qū)?先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得又瘦又小,再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下（ 勇敢地 爬到墻頂 ）,最后寫(xiě)孩子們夸小花苗（ 真勇敢 ）.2請(qǐng)給短文加上一個(gè)你認(rèn)為最好的題目,并說(shuō)說(shuō)你的理由.（勇敢的小花苗 本文主要描寫(xiě)小花苗勇敢滴爬上墻頂?shù)氖? 假如你是小花苗,爬上了墻頂,你會(huì)說(shuō) 什么?你想對(duì)小花苗說(shuō)什么?我要感謝小蝸牛和小蜜蜂,是他們給了我勇氣和力量請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的小蜜蜂和小蝸牛小蜜蜂雖然善良,卻找不到事情的根本小蝸牛頭腦清楚三、1聞：聽(tīng)；覆：翻，倒過(guò)來(lái)(答案不唯一，意思對(duì)即可)2祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍他們就立刻起身練武。3在學(xué)習(xí)和生活中，我們要像聞雞起舞的主人公一樣，要有志氣，有毅力，勤奮吃苦，才能學(xué)到真本事。(答案