人教版三年級語文下冊17.《可貴的沉默》

1、可貴的沉默教學目 1 、正確、流利、有感情地朗 文。2 、 懂 文內(nèi)容，學會感受父母 自己的 ，懂得關心父母關心 人。3 、體會抓住人物神 、 作 行生 描寫的方法。教學重點：理解孩子 情 的 化，懂得關心 人。教學 點：體會沉默的可 。教學準 ： 件 安排：第 2 課時教學 程：一、 聽音 入1 、 件播放音 祝你生日快 2 、 ：你 聽到 首熟悉的祝你生日快 想到了什么？關于生日 個 ， 多感人的故事， 今天我 就來學 一個感人的故事。板 ， 。二、初 文，整體感知1 、 ： 了 你有什么 ？通 的學 大家一定能解決 些 。2 、 ：用自己喜 的方式 文， 后 文先 了什么，再 了什么，最

2、后 了什么？三、 中感悟，理解內(nèi)容1 、 渡：老 要 大家走 文，走近孩子 的心靈， 我 一起來體會 “可 的沉默 ”。（1 ） ( 件出示兩幅插 ) 第一幅 中同學 表 怎么 ？而第二幅 呢？（一 中同學 高高地 著手，很高 ，神氣十足，有的站起來，二 中同學 低著 ，不 ，眼睛不敢看老 ，沉默了）（ 2 ）小 學 ：找出從 文中與兩幅插 相關的句子 一 。（ 3 ）指名 找到的句子。 （ 件出示句子） “他 傲地 起了手，有的 神氣十足地左 右盼。 ” ： 能 得更好？遇到 地好的學生 ， 教 相機指 ： 你 得 么好， 你注意了句子中得那些 ？ （ 傲、神氣十足、左 右盼） 些 體 了什

3、么？（孩子 非常 、 傲）齊讀（ 4 ） ： 再來 你找到的句子？（ 件出示）我的情 迅速 染 了他 ，他 隨著我一起點起數(shù)來，“15、 16 、17”越點越多 ,越點越 ,聲音越來越響亮, 前排的孩子都回 往后看,幾個男孩子索性站了起來 , 我也不阻止他 .幾乎所有的孩子都再快 地交 , 的內(nèi)容當然是生日聚會、生日禮物、父母祝福 師: 你 生日父母 你準 了什么 ?你心情怎 ?那我 一起配合 出 股高 兒。看老 的手 ，老 抬手你 就接著 。 ：把手 高，老 要點數(shù)了，啊， 么多??！我的情 迅速地 染 了他 ，他 隨著我一起點起數(shù)來（手 ）生接著 。（5 ） 小 ：多么幸福啊，父母的的 孩子

4、 感受到了 ？板 ：感受 父母的 2 、 渡： 孩子 會感受 了， 不 ， 老 要 找 藏在孩子 心中最珍 的 西，你 知道是什么 ？我 接著看 文。（ 1 ）（ 件出示 2 ） ： 幅 孩子 的表情和上次有什么不同？他 什么沉默了？劃出寫孩子 沉默的句子 一 。（ 2 ）（ 件出示）霎 ，教室里安靜下來。我把 重復了一遍，教室里依然很安靜。 了一會兒，幾位女同學沉靜地 起了手。 ：那些 體 孩子 沉默了？指名 ， （ 3 ）（ 件出示）教室里寂然無聲，沒有人 手，沒有人 。孩子 沉默著，我和孩子 一起沉默著 ： 位同學 的 候大家感到教室里寂然無聲 ？指名 一 ， 一 。 ：孩子 什么 沉默

5、著？（孩子 感到非常羞愧，不好意思看老 ）我 都能體會此 孩子 內(nèi)心的感受，大家一起 段。（ 4 ） ：就 ( 件出示 )沉默了足足一分 ，我悄悄地瞥了一下 些可 的孩子 他 的可 恰恰在那 的犯了 似的神色之中。 ： 什么犯了 他 可 ？ ：在沉默的一分 里，他 可能在想什么？ ：在沉默中孩子 懂得了什么？ 小 ：是啊，在沉默中孩子 于懂得要回 父母的 。板 ：回 5 、 小 ： 什么 種沉默是可 的？大家明白了 ？（因 孩子 在沉默中懂得要回 父母的 ，所以 種沉默是可 的）6 、 渡：老 的 氣 和下來，她原 了 些可 的孩子，同學 有什么表 呢？教室里的氣氛又是怎 呢？ 同學 自由 文

6、倒數(shù)第4 段。（ 件出示）：像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。師：這時孩子們的心情怎樣？（孩子們的心情輕松多了，我們輕輕松松來讀這句）生齊讀。（課件出示）：教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。師：這時的熱鬧與沉默前的熱鬧到底哪兒不一樣？（前面是說父母如何愛自己熱鬧，這時的熱鬧是為回報父母的愛想辦法熱鬧）7 、師：孩子們是怎樣用自己的行動來回報父母的愛呢？齊讀課文倒數(shù)第二自然段。四、總結(jié)延伸，感情升華1 、師過渡：同學們不但感受到父母的愛還懂得用實際行動回報父母的愛。大家回憶一下，你的爸爸媽媽是怎樣關心愛護你的？你準備怎樣回報父母的愛？學生暢談。2 、師：有一首歌曲燭光里的媽媽我很喜歡，歌曲中表達了女兒對媽媽的愛。大家在優(yōu)美感人的弦律中盡情地寫吧?。ㄕn件出示）親愛的爸爸媽媽，我想對您說：學生寫后指名讀。師小結(jié)：我相信你們的父母一定會很感動，我也相信你們一定會說到做到。3 、師總結(jié)：同學們，愛是永恒的，愛也是相互的，父母愛自