六年級上冊數(shù)學學科總結(jié)

1、六年級上冊數(shù)學學科總結(jié)日子在忙碌中一天天的劃過，不知不覺間本學期的教學工作已結(jié)束。本學期，本人任教六年級的數(shù)學，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以新課程促進課程改革，全面改革教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生數(shù)學意志品質(zhì)、技能，培育學生創(chuàng)新能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。本人就這個學期來,數(shù)學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧。一、認真?zhèn)湔n，集思廣益。上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，在常

2、規(guī)教學中，我認真做好每一節(jié)課的課前準備。首先我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學生的具體情況。仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。認真撰寫了課時教案。認真上好每一節(jié)課，認真批閱學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各方面，努力提高課堂的教學質(zhì)量。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，。同時在備課時我從網(wǎng)

3、上搜集各種教學信息，采用其他數(shù)學教師的精華，提高我的業(yè)務(wù)能力。并堅持閱讀，常常學校閱覽室借閱書刊。二、作業(yè)及時批改，訂正、再批改數(shù)學教學要求學生先預(yù)習再教學，所以本學期在上每節(jié)新課之前布置了預(yù)習作業(yè)，雖然并沒有要求我們教師批改預(yù)習作業(yè)，但我認為既然學生做了，我就要認真批改，同時也能了解學生的預(yù)習情況，從而調(diào)整課堂教學，新課結(jié)束以后還要求學生及時訂正預(yù)習作業(yè)，再收上來進行批改。還有練習冊、小學生生活等練習我都及時完成，及時批改，及時講評，及時再批改。有些學生速度慢，而且錯誤較多，我都緊抓不放，做到每一個學生都不欠作業(yè)。三、狠抓學風、班風在我上課的時候大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。

4、但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。幫班上較差的學生都配上一名小老師幫助他們，這樣即使有什么問題不敢問老師也可以去請教小老師。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對學習差的學生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。四、作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識。生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里？這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。所以，在本期的教學中，我在教授完每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。并且在教學完每個單元后，我都會對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我認真對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成