正方體異面點(diǎn)截面的作法問(wèn)題_第1頁(yè)
正方體異面點(diǎn)截面的作法問(wèn)題_第2頁(yè)
正方體異面點(diǎn)截面的作法問(wèn)題_第3頁(yè)
正方體異面點(diǎn)截面的作法問(wèn)題_第4頁(yè)
正方體異面點(diǎn)截面的作法問(wèn)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、正方體“異面點(diǎn)”截面的作法問(wèn)題高二十班 史威、馮心怡【引言】: 用平面去截一個(gè)幾何體,所截出的面,就叫截面。可以想象,類似于用刀去切(截)幾何體,把幾何體分成兩部分,刀在幾何體上留下的痕跡就是截面的形狀,截面是一個(gè)平面圖形。在醫(yī)學(xué)診斷上,有一種與“截幾何體”類似的儀器和方法,它是通過(guò)X射線掃過(guò)人體的患病器官,然后通過(guò)計(jì)算機(jī)處理相關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù),重建人體斷層圖象,并作出診斷,這就是是“CT影像診斷技術(shù)”在醫(yī)學(xué)史上具有劃時(shí)代意義??梢?數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于生活何等重要。在立體幾何中,把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題,歷來(lái)是立體幾何的一個(gè)基本問(wèn)題.而已知不共線三點(diǎn),作幾何體的截面,既是轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題的一個(gè)方法,也是深化

2、理解空間點(diǎn)線面關(guān)系的一個(gè)很好的途徑.本文通過(guò)舉例引申出過(guò)正方體異面的點(diǎn)(以下簡(jiǎn)稱為“異面點(diǎn)”)作截面的幾種常見方法.【正文】: 用一個(gè)平面去截幾何體,此平面與幾何體的交集,叫做這個(gè)幾何體的截面此平面與幾何體表面的交集(交線)叫做截線此平面與幾何體的棱的交集(交點(diǎn))叫做截點(diǎn)而對(duì)于“異面點(diǎn)”做圖方法大致可分為兩類:平面作圖法和空間向量法。下面筆者將對(duì)于這兩類方法進(jìn)行介紹。 一、平面作圖法: 1方法(交線法)該作圖關(guān)鍵在于確定截點(diǎn),有了位于多面體同一表面上的兩個(gè)截點(diǎn)即可連結(jié)成截線,從而求得截面 2作截線與截點(diǎn)的主要根據(jù)有: (1)確定平面的條件 (2)如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們相交于

3、過(guò)此點(diǎn)的一條直線 (3)如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi) (4)如果一條直線平行于一個(gè)平面,經(jīng)過(guò)這條直線的平面與這個(gè)平面相交,那么這條直線就和交線平行 (5)如果兩個(gè)平面平行,第三個(gè)平面和它們相交,那么兩條交線平行3.作圖的的主要思想方法有: (1)若已知兩點(diǎn)在同一平面內(nèi),只要連接這兩點(diǎn),就可以得到截面與多面體的一個(gè)面的截線。 (2)若面上只有一個(gè)已知點(diǎn),應(yīng)設(shè)法在同一平面上再找出第二確定的點(diǎn)。 (3)若兩個(gè)已知點(diǎn)分別在相鄰的面上,應(yīng)找出這兩個(gè)平面的交線與截面的交點(diǎn)。 (4)若兩平行平面中一個(gè)平面與截面有交線,另一個(gè)面上只有一個(gè)已知點(diǎn),則按平行平面與第三平面

4、相交,那么它們的交線互相平行的性質(zhì),可得截面與平面的交線。 (5)若有一點(diǎn)在面上而不在棱上,則可通過(guò)作輔助平面轉(zhuǎn)化為棱上的點(diǎn)的問(wèn)題;若已知點(diǎn)在體內(nèi),則可通過(guò)輔助平面使它轉(zhuǎn)化為面上的點(diǎn),再轉(zhuǎn)化為棱上的點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)解決。4. 具體題目分析: 已知:P、Q、R三點(diǎn)分別在直四棱柱AC1的棱CC1、A1D1和AB上,試畫出過(guò)P、Q、R三點(diǎn)的截面方法一:(1)先過(guò)R、P兩點(diǎn)作輔助平面。過(guò)點(diǎn)R作R1RBB1交A1B1于R1,則面CRR1C1為所作的輔助平面。(2)在面CRR1C1內(nèi)延長(zhǎng)R1C1,交RP的延長(zhǎng)線于M。(3)在面A1B1C1D1內(nèi),連接MQ,交C1D1于點(diǎn)S,延長(zhǎng)MQ交B1A1的延長(zhǎng)線于點(diǎn)T。(4

5、)連接TR,交AA1于點(diǎn)N,延長(zhǎng)TR交B1B于點(diǎn)K,再連接KP交BC于點(diǎn)L。(5)連接RL、PS、QN。則多邊形QNRLPS為所求。方法二:(1) 先過(guò)Q作QEAA1,聯(lián)結(jié)RE、QR(2) 聯(lián)結(jié)AC交RE于O點(diǎn)(3) 過(guò)O作FOQE,交QR于F點(diǎn)(4) 聯(lián)結(jié)PF并延長(zhǎng),交AA1于G(5) 聯(lián)結(jié)GQ并延長(zhǎng),交DD1于J(6) 聯(lián)結(jié)JP,交C1D1于H,延長(zhǎng)線交DC延長(zhǎng)線于K(7) 聯(lián)結(jié)KR,交BC于I(8) 聯(lián)結(jié)RGQHPC則多邊形RGQHPC為所求方法三:(1) 過(guò)Q作輔助平面QGHL平行于ADD1A1(2) 聯(lián)結(jié)RC1,交GH于K,聯(lián)結(jié)RP。(3) 過(guò)K作KICC1交RP于I,這點(diǎn)便是RP與

6、輔助平面的交點(diǎn)。(4) 聯(lián)結(jié)QI并延長(zhǎng)交平面CDD1C1于M,過(guò)F、E分別作QI的平行線,交BC、AA1于E、F(5) 聯(lián)結(jié)PM交C1D1于J(6) 聯(lián)結(jié)JREQFP則多邊形JREQFP為所求2、 空間向量法: 接下來(lái)讓我們從解析幾何的角度來(lái)思考:如圖的M、N、P三點(diǎn)所構(gòu)成的平面在正六面體ABCD-A1B1C1D1上的截面是怎么樣的?首先,以點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn),可得。設(shè):先看該平面在面ABCD、CD上的截面如右圖,作平面MQPS/面A1B1C1D1設(shè)直線NP與平面MQPS交于點(diǎn)H且面MQPS上所有點(diǎn)在z軸坐標(biāo)均為z2又過(guò)點(diǎn)P作PK/HM交CD于K,聯(lián)結(jié)MK則又則MK、PK即為兩條截線。再看面NMP在平面、上的截面。如右圖,過(guò)點(diǎn)N作平面NJGI平行于平面。聯(lián)結(jié)MP,設(shè)點(diǎn)E為直線MP與平面NJGI的交點(diǎn)。且平面NJGI上的所有點(diǎn)的x軸左邊為x3作PF/NE聯(lián)結(jié)NF、PF所得即面NMP在平面、上的截線。最后,我們來(lái)看面NMP在平面、上的截線。作MT/NE得到NT、MT就是面NMP在平面、上的截線。綜上,如圖就是平面MNP在正六面體上的截線【總結(jié)】: 截面問(wèn)題是立體幾何中的典型問(wèn)題之一 本文就對(duì)于給定三個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論