10篇部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練完整版及答案

1、【10篇】部編版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整版)】及答案 閱讀下面的故事，完成練習(xí)。1 神農(nóng)嘗百草 在中國古代傳說中，炎帝發(fā)現(xiàn)了稻、黍（sh）、稷（j）、麥、菽（sh）“五谷”，還制 ?！薄吧褶r(nóng)作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為 神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)在一天里中毒七十次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥 方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)了。 一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他

2、來不及吃解毒藥，就中毒死了。神農(nóng)是為人 類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。， 自然段寫了神農(nóng)嘗百草的過程。個(gè)自然段，其中第_（1）短文一共有_ ）（2）神農(nóng)對(duì)人類的貢獻(xiàn)有哪些？（ 發(fā)明了鋸、梯子。 B. “五谷”。A. 發(fā)現(xiàn)了 發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。 D. C. 3）讀了這篇短文，你覺得神農(nóng)是一個(gè)什么樣的人呢？（ ）三；二1 【答案】（ A,C,D）（2 ）他是一位聰明、勇敢、無私奉獻(xiàn)的人。（3 課外閱讀。2 媽媽的頭發(fā) 柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動(dòng)有趣的童話。 望著媽媽那美麗的臉龐，忽然我發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上銀絲般的白發(fā)。一根、兩根、三根怎 么數(shù)也數(shù)不清。 ”“

3、孩子，白發(fā)的存在是因?yàn)槟愕拈L大。 媽媽微笑著說： 哦，我明白了，是我的長大才使媽媽有了白發(fā)。那根根白發(fā)凝聚著媽媽對(duì)我的愛。 1）用文中的詞語填空。（ 的童話 _的燈光_ 的白發(fā) _的臉龐 ）從短文中找出下列詞語的近義詞。（2 _凝結(jié)_ 漂亮_ _ 溫和好玩 。）讀完短文，我知道了，媽媽的白發(fā)里凝聚著_3（ ）柔和；有趣；美麗；銀絲般1（【答案】 ）柔和；有趣；美麗；凝聚（2 ）媽媽對(duì)我的愛3（ 【解析】 閱讀課文，回答問題。3 廬山的云霧 廬山景色十分秀麗，而云霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手 就能摸到飄來的云霧。 廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的

4、白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海；云霧遮 擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕 廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮 在北冰洋上的一座山 云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。 1）認(rèn)真讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填空。（ ）。），廬山的云霧（ ）。廬山的云霧（ 廬山的景色（ 千姿百態(tài) C十分秀麗 B瞬息萬變A ）近義詞連一連。（2 依依不舍 瞬息萬變 千姿百態(tài) 流連忘返 千變?nèi)f化姿態(tài)萬千 ）找出文章中的一個(gè)比喻句，在文中找出來。（3 4）仔細(xì)

5、閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。（ _被云霧籠罩的廬山，就像 BC；）A；【答案】 （1 ）（2 ）那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽。3（ 4（）美麗的人間仙境。 【解析】 騎驢閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。 4 有一對(duì)父子做完生意，牽著一頭毛驢從城里回來。 他們走著走著，迎面來了一位老先生。他看著父子二人牽著毛驢，便哈哈大笑著說： ”“世界上竟然有這么笨的人，放著好好的驢子不騎，累得一頭汗。 父親聽了，心想老先生說得對(duì)，于是便叫兒子騎上毛驢，自己在前頭拉著毛驢走。 走了一會(huì)兒，迎面來了一位老太太，看見兒子騎在毛驢上，忍不住說：“現(xiàn)在的孩子 ”真是不孝??！自己騎在驢背上，卻讓爸爸

6、頂著大太陽走路。 父親一聽，覺得老太太的話有道理，便叫兒子下來，自己騎上毛驢。 誰知道，這時(shí)迎面來了一位年輕母親，抱著一個(gè)出生不久的小孩。她大聲地說：“看 ” ）有這樣狠心的父親，讓兒子走路，自己卻坐在驢背上享福。啦！世界上（ 父親聽了，感到這人說的話也不錯(cuò)，于是便要兒子一起騎上毛驢。 他們剛騎上去，迎面來了一群小孩，對(duì)著父子二人指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“看啦！這兩個(gè)人 ”真狠心，竟然一起騎在這小小的毛驢上，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了！ 。 父親聽了，連忙叫兒子一起跳下驢背。他心里想： 最后父親下定決心說：“我們應(yīng)該有自己的主見，就照原來的做，誰累了就騎上去休 兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭，父子二人快快樂樂地回家去了。息一

7、下?！?）中應(yīng)選（ （1）文中第自然段中，（ 竟然C. 果然 A. 當(dāng)然 B. ）聽了誰的話，父親讓兒子和他一起騎上了驢背（ （2 一群小孩C. 年輕母親 A. 老太太 B. ）3）聯(lián)系上下文，想想第自然段空出的地方，應(yīng)填的最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵?怎么左也不對(duì)，右也不對(duì)，到底該怎么做呢？A. 老先生、老太太說我們，連小孩子也竟敢說我們的不對(duì)！B. 還是小孩子說得對(duì)，毛驢的腿都被壓得發(fā)抖了，我們還是一起下來走吧。C. ）（4）父親說就照原來的做，指的是（ 讓兒子騎C. B. 父親自己騎 A. 一起牽著驢子走 ）5）讀了這篇短文，下列說法正確的是（ （ 要學(xué)會(huì)接受別人的意見。A. 做事要多觀察，勤思考。

8、B. 不要盲目聽從別人的意見，要有自己的主見。C. C）（1【答案】 B）（2 A3）（ A4）（ C 5）（ 【解析】 閱讀下面文字，回答問題5 貝殼 海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淺黃的、粉藍(lán)的真是五顏六色。它們的形狀實(shí)在逗人，有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形 的，花紋一圈圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動(dòng)物，栩栩如生。（1）這一段話共有_句。第一句主要介紹了貝殼的_，第二句介紹了貝殼的 。_ 。_一句，把比作_”“2（）還有的像各種各樣的小動(dòng)物，還有的像_，有的像_）海灘上的貝殼就像各種各樣的小動(dòng)物，有的像3（ ！_，真_ ；顏色；形狀2（1）【

9、答案】 ）貝殼；小動(dòng)物2（ ）小狗；小貓；小雞；漂亮（3 【解析】 重點(diǎn)段落品析。6 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的 煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。 ）給文中的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)。1（ _ _你在哪里_小白兔_小白兔 ）用劃線的詞造句。（2 他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。 _把小白兔救了。（3）讀完短文，我們了解到是 ”“；，；！；？（1）【答案】 ）上課鈴響了，同學(xué)們連忙走進(jìn)教室。2（ ）雪孩子（3 【解析】 課外閱讀。7 秘書鳥不光名字怪，外貌也有趣。它與丹頂鶴一樣，有一雙靈巧的長腿，又與雄鷹一 樣，長著銳利的鉤嘴和利爪。

10、它雖然不喜歡飛行，卻長著一對(duì)長長的翅膀。 句。_1）這段話共有（2）第1句話主要寫秘書鳥的_，第2句寫秘書鳥的_、_和 。句寫秘書鳥的_，第3（3）這一段話概括地講秘書鳥的_有趣，再具體介紹_怎么有趣，具體寫了 。_，還長著一對(duì)長長的、秘書鳥有_和 31）【答案】 （ ）名字怪，外貌有趣（2 ；長腿 ；鉤嘴 ；利爪 ；翅膀 ）外貌（3 ；外貌 ；長腿 ；鉤嘴 ；利爪 ；翅膀【解析】【分析】本題主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）此題不難，這段話共有3句。（2）第1句話主要寫秘書鳥的名字怪，外貌有趣，第2句寫秘書鳥的長腿、鉤嘴和利爪，第3句寫秘書鳥的翅膀。（3

11、）這一段話概括地講秘書鳥的外貌有趣，再具體介紹外貌怎么有趣，具體寫了秘書鳥有長腿、鉤嘴和利 爪，還長著一對(duì)長長的翅膀?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊 思考，就不難找出正確答案。 閱讀課文小蝌蚪找媽媽，回答問題。8小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游。小蝌蚪連忙追上去叫：“媽媽，媽媽!”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽頭頂 !” 上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧 1）找出表示小蝌蚪動(dòng)作的詞。（ 2）找出寫小蝌蚪媽媽樣子的詞語。（ 3）小蝌蚪把誰當(dāng)作了媽媽。（ ）游、追、叫1【答案】（ ）

12、頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳2（ ）烏龜（3【解析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。小蝌蚪動(dòng)作的詞語有游、追、叫等。小蝌蚪的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。小蝌蚪把烏龜當(dāng)成了自 己的媽媽。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)理解。 閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。9 日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的青煙還沒有散去，(隱隱約約 朦朦朧朧) _地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水(飄蕩 蕩漾) _ 著美麗的霞光，像

13、害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么(隱隱約 ，充滿了神秘感。 朦朦朧朧) _約 ）把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。（1 ）找出文中一個(gè)比喻句。（2 ? 3）這一自然段具體描寫了日月潭在哪幾種情況下的景色（ 朦朦朧朧|）隱隱約約|蕩漾【答案】（1 ）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朦朧朧。（2 ）早晨，黃昏，晴天，雨天。（3【解析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）隱隱約）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她又好像披上一層薄薄的輕

14、紗，周圍的景物2約，蕩漾，朦朦朧朧；（都那么朦朦朧朧。（3）寫了日月譚在四種情況下的景色：早晨、黃昏、晴天、雨天。也可 寫成：黎明時(shí)、日落的時(shí)候、艷陽高照的當(dāng)兒、蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題邊讀邊思考。不 難找出問題大答案。 課外閱讀。10 誰最美 大會(huì)。一清早，大家向賽場走去。的比賽(si)“誰最美” 今天，森林公園里召開 忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕 燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火 黑了，身上燒出一塊塊黑印子。(xn)熏 會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓最美。 從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。 ）選詞填空。1（ 第 弟園 向 象員 圓 森林公_里，在小超市服務(wù)的工作人_是身子_的小熊兄_。_一個(gè)進(jìn)來的顧客是大_爺爺，小熊兄_熱情地_它介紹剛到 的食品。 ）參加森林選美大賽的小動(dòng)物有哪些？2（ ）寫出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語。3（ ）園1 （【答案】 ；員 ；圓圓 ；弟