向陽小學創(chuàng)城工作總結

1、向陽小學創(chuàng)城工作總結為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創(chuàng)城”活動，向陽小學在全校范圍內開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市” 主題宣傳活動?；顒又校蜿栃W以“創(chuàng)城”活動為載體，結合自己學校工作實際，針對相關要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。現(xiàn)總結如下：一、領導機構到位，提供強有力的創(chuàng)建組織保障。 向陽小學成立了以書記、校長為組長的創(chuàng)城工作領導小組，明確領導責任；把個性指標工作層層分化，具體到每個相關教師；制定了創(chuàng)城實施方案，周密部署工作任務；形成了“目標明確、責任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。 二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

2、結合實際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。（1） 宣讀了“爭做文明小使者，爭當創(chuàng)城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規(guī)范文明行為；（2） 開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)象；（3） 開展“文明社區(qū)行”的社會實踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。（4） 開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”

3、為主題的演講、手抄報比賽。演講中學生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。其中6年3班的王澤秋同學獲得演講比賽一等獎、4年2班王鶴熹同學獲得手抄報比賽一等獎。（5） 開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結一心創(chuàng)文明城市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。（6） 充分利用了學校的宣傳板、紅領巾廣播站、各個中隊角等宣傳創(chuàng)城活動。3、 制度措施到位，確保取得顯著成效。為確保創(chuàng)城工作順利開展，形成了集“調度、督查、通報”三位一體的創(chuàng)建工作機制。一是及時調度總結。召開創(chuàng)城工作會議2次，認真總結部署創(chuàng)城工作；主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個創(chuàng)城工作納入學校的考核中，全力推進創(chuàng)城進展。 活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自我做起，從細微處做起，要以主人翁的