小學(xué)試題三年級(jí)下學(xué)期綜合精選小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級(jí)下學(xué)期綜合精選小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷D卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把下面的字寫在方格中，注意寫得正確、工整。虜 套 藏 蹈 紫 漆 磚 疾 豫 纏2. 在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或者字，填寫在橫線上。小時(shí)候，我們都曾經(jīng)做過(guò)傻_（s sh）事，比如，犯_（fn fng）過(guò)錯(cuò)誤，（吵 炒）_過(guò)架，跟同學(xué)揮過(guò)拳頭比輸_（贏 羸）。我們也做過(guò)很多好事，比如，妥慰過(guò)憤_（fn fng）怒的同學(xué)，照顧過(guò)幼小的弟妹，服侍_（s sh）過(guò)生病的母親。我們一天天長(zhǎng)大，老師和長(zhǎng)輩的教_（誨 悔）永遠(yuǎn)記在心頭。3. 我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì) 受

2、_無(wú)窮 _不及待 無(wú)影無(wú)_和顏_色 _雀無(wú)聲 游人如_請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)你積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的）_、_4. 選詞填空陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)參觀的人們_地走出了大廳?？购榈膽?zhàn)士們?cè)诖蟮躺蟔奮戰(zhàn)了三天三夜。小明病好了以后，又_去少年宮練習(xí)鋼琴。無(wú)論都 不但而且 雖然但_走到哪里，我_不能忘記自己的老師。_我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，_我決不驕傲。他_聰明，_勤奮。5. 看拼音，寫詞語(yǔ)y ynshn shk lond lijio dhu hu yo_sh jinxin sy hdn zhzhn qushn qn_sh xln liyn sjn nzh nioj rn_6. 試著寫出意思相反的詞語(yǔ)。窄_ 動(dòng)_

3、 熟_ 快_鬧_ 始_ 瘦_ 喜_7. 照樣子寫句子。爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！崩蠋焈地說(shuō)：“雖然_ ， 但是_?！?. 積累運(yùn)用1. （1）這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句，這些詩(shī)句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)，我想起了“七夕今宵看碧宵，_”。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“_，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“_，二月春風(fēng)似剪刀”。2. （2）從小到大，長(zhǎng)輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，_”；“花有重開日，_”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。3. （3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“_，_”這條諺語(yǔ)，我告訴爸爸，明天

4、的天氣一定是_。4. （4）課外積累：這學(xué)期，除了語(yǔ)文課本里的古詩(shī)之外，你還積累了哪些古詩(shī)，請(qǐng)寫出兩首古詩(shī)的題目。9. 關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué)_愛踢足球，_愛打籃球。張華同學(xué)_自己學(xué)習(xí)好，_還愿意幫助別人。雙休日，我們_到公園去玩，_去野外郊游。_我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，_再過(guò)幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10. 下面詩(shī)句中，哪句是描寫春天景色的？（ ）A .忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。B .兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D .停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11. 日積月累1. （1）_，冰在薄處裂。2. （2）萬(wàn)壑樹參天，_。3. （3）穿花蛺蝶

5、深深見，_。4. （4）_，鳥籠里飛不出雄鷹。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題_ 一個(gè)跛腳的小姑娘撐著一把花雨傘在草地上走，雨點(diǎn)“滴答滴答”地落在花雨傘上，像是敲擊小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飛過(guò)來(lái)，對(duì)小姑娘說(shuō)：“讓我在你的花傘下歇一歇吧！我的翅膀讓雨給打濕了，好沉好沉的！”小姑娘說(shuō)：“好，快進(jìn)來(lái)吧!” 花蝴蝶歇在傘架上，給花雨傘又增添了一分色彩。 一只綠蚱蜢蹦到了小姑娘的腳面上，它懇求著：“讓我躲一躲雨吧！我的腳折了，經(jīng)不起雨打?！?“好，你留在傘下吧!”小姑娘和藹地說(shuō)。綠蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像掛了一片綠葉子。 這時(shí)，一頭小鹿跑過(guò)來(lái)。對(duì)小姑娘說(shuō)： “我能在

6、你的傘下躲一躲嗎？” “當(dāng)然能！”小姑娘說(shuō)。于是，傘下又多了一頭小鹿。 他們走出草地的時(shí)候，一位白胡子的老爺爺在迎接他們。小鹿活蹦亂跳地跑過(guò)去，老爺爺撤出一把金粉。雨停了，天邊是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶從傘里飛出來(lái)，綠蚱蜢跳到小鹿的背上。 哎，奇怪?，F(xiàn)在，小姑娘的腳不跛了!她想問(wèn)老爺爺這是怎么回事，可是一眨眼，老爺爺不見了。只聽遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音：“好心的姑娘應(yīng)該是最美的！”1. （1）請(qǐng)你給這篇短文加個(gè)題目吧!2. （2）想一想，填一填。一_花雨傘 一_雨 一_老爺爺一_小姑娘 一_花蝴蝶 一_金粉3. （3）你怎樣理解“好心的姑娘應(yīng)該是最美的”這句話？4. （4）小朋友，你喜歡故事中跛腳的小姑

7、娘嗎？喜歡她什么？13. 讀課文東郭先生和狼，根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。腦袋搖來(lái)?yè)u去。_驚慌地四周看看。_14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，

8、鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開出美麗的花朵三、寫