學(xué)習(xí)水力學(xué)心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)水力學(xué)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)水力學(xué)心得體會(huì) 選擇了土木工程就是選擇了學(xué)習(xí)力學(xué)，因?yàn)榱W(xué)是我們土木人的看家之本。其中除了理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)三大主體力學(xué)之外，我們本期學(xué)習(xí)的水力學(xué)也是不可小覷的一門(mén)看家本領(lǐng)。很榮幸我們本學(xué)期能和我們很喜歡的韓老師一起度過(guò)水力學(xué)的學(xué)習(xí)。 通過(guò)本學(xué)期的水力學(xué)習(xí)，我收獲頗多，略說(shuō)如下： 先從學(xué)習(xí)到的水力學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)吧。通過(guò)韓老師的教導(dǎo)，我們對(duì)水的一些力學(xué)性質(zhì)有了比以前深一層的理解，以前可以說(shuō)之知道人掉到水里，如果不會(huì)游泳的話(huà)會(huì)淹死，其他方面的知道可以說(shuō)是一個(gè)零，于是乎有人曰：欺山莫欺水也。從此覺(jué)得水很神奇，以為水中有蛟龍，有水怪，所以我從小就不敢下河下塘洗澡，結(jié)果變成

2、了現(xiàn)在這個(gè)旱鴨子模樣，要是我早點(diǎn)接觸學(xué)習(xí)水力學(xué)的話(huà)我可能對(duì)水不是那么的陌生，也許也就不是旱鴨子啦，可以戲水取樂(lè)。 為何我會(huì)有此感呢？因?yàn)槲覀儚乃撵o力學(xué)和水的動(dòng)力學(xué)做了初步的學(xué)習(xí)和了解，很多的“神奇現(xiàn)像”是可以用水力學(xué)知識(shí)來(lái)解釋的。記得曾經(jīng)我掉到比較深的溪水里，越往下沉就越覺(jué)得有什么東西在壓著我，讓我無(wú)法呼吸?，F(xiàn)在知道啦，那不是什么妖怪，而是我們的靜水壓強(qiáng)的分布決定的。由靜水壓強(qiáng)的基本公式：p=p。+rh，其中h。為液面上的表面壓強(qiáng)，r為容重，h為液體質(zhì)點(diǎn)的水深，由此可見(jiàn)，一：靜止液體中，靜水壓強(qiáng)隨深度按線性規(guī)律增加。二：液體內(nèi)任一點(diǎn)的靜水壓強(qiáng)由兩部分組成一方面是自由液面上的表面壓強(qiáng)，另一部分

3、是單位面積上的垂直液柱質(zhì)量。 學(xué)習(xí)了水力學(xué)后，不僅可以解釋一些疑問(wèn)，而且可以用來(lái)解決一些生活問(wèn)題。比如說(shuō)，由于我在農(nóng)村長(zhǎng)大，種田放水是習(xí)以為常的事情，記得以前由于天旱缺水，本來(lái)可以放水用來(lái)灌溉農(nóng)田的水塘也被放干了，但是塘底還有一些放不出來(lái)，所以爸媽要我去把那些水抽出來(lái)，要怎么抽呢，又沒(méi)有電的，求神來(lái)幫助?。∮谑俏揖湍靡桓L(zhǎng)長(zhǎng)的水管一頭放再水塘的水中，自己在另一條用最大的力氣來(lái)吸，結(jié)果吸了好久，累得精疲力竭之后一個(gè)猛吸水吸出了，結(jié)果自己也喝了一口高有機(jī)的水，使得接下來(lái)的一周都只想吐?，F(xiàn)在想來(lái)我當(dāng)時(shí)是那么的傻，真的是傻的可愛(ài)，其實(shí)也沒(méi)有什么，只是吃了沒(méi)有文化的虧。要是我早日學(xué)習(xí)了水力學(xué)中的虹吸的話(huà)

4、，我就不要那樣勞命啦。要是懂虹吸原理再利用虹吸就很簡(jiǎn)單啦，只要把水管注滿(mǎn)水，然后把一頭放進(jìn)水中，跨過(guò)塘圍，另一條垂下，很快管中的水就會(huì)流出，管中就會(huì)有真空出現(xiàn)，于是又產(chǎn)生了壓強(qiáng)差，就把塘中的水又會(huì)吸上來(lái)，于是目的就達(dá)到啦，啊，真神奇吧，水可以往上流啦！ 通過(guò)本學(xué)期在韓老師的教導(dǎo)下，不僅學(xué)到了一些專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，更要的是學(xué)到了做人處事的一些方法。韓老師不僅教了書(shū)而且育了人，是一個(gè)難得的好老師。 我身為班長(zhǎng)，所以關(guān)于同學(xué)對(duì)老師的看法評(píng)價(jià)還是相當(dāng)?shù)那宄?。很多都說(shuō)，我們的水力學(xué)課，老師雖然曾來(lái)沒(méi)有點(diǎn)過(guò)名，但是我還是愿意去上課，只是有時(shí)候起來(lái)遲了點(diǎn)會(huì)遲到，他們的理由如下：一上課很開(kāi)心的，老師經(jīng)常會(huì)穿插一些搞笑的片段來(lái)吸引我們，讓我們?cè)倏鞓?lè)中學(xué)習(xí)。二老師經(jīng)常會(huì)和我們講一些個(gè)人或者是他同學(xué)的一些事跡，這會(huì)啟發(fā)我們，會(huì)喚起我們的危機(jī)感，讓我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的比我們更加勤奮，我們沒(méi)有理由墮落。三老師還會(huì)引導(dǎo)似的教我們?cè)鯓幼x大學(xué)怎樣規(guī)劃人生等等，所以我們不是被逼的來(lái)，而是樂(lè)意來(lái)。 總的來(lái)說(shuō)，這一期的水力學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有白學(xué)，可能考試的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到我的期望，學(xué)習(xí)是自己的事，考試只是一種檢驗(yàn)的方式，分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)的一種形式，關(guān)鍵是學(xué)到了東西沒(méi)有，而我只想說(shuō)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)基本上達(dá)到了老師和我自己設(shè)定的的目