六年上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷分析【共5頁】

1、六年上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷分析六年上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷分析 【內(nèi)容摘要】六年上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷分析，（一）基本情況，本班參考人數(shù)92人，平均分79、63分，（二）對試卷的分析，本試卷涉及面廣，較全面地考查了學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，（三）對學(xué)生答題情況的分析，第一大題，考察內(nèi)容覆蓋面廣，全面考查了學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力，第二大題，第三大題，第四大題，第五大題，第六大題，在這次期末考試中既有學(xué)生掌握的不扎實(shí)，又有學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺，通過這次考試讓我們知道了還需從哪些地方多下功夫，吸取教訓(xùn)，四、改進(jìn)措施，通過本次測試，我認(rèn)為今后教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面

2、改進(jìn)，1、繼續(xù)加大基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度，把書上的例題和練習(xí)題讓孩子掌握牢固，2、加強(qiáng)題型練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生解題技巧，3、加強(qiáng)解決問題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。六年上冊期末考試數(shù)學(xué)試卷分析 （一）基本情況 本班參考人數(shù)92人，平均分79、63分。優(yōu)秀率64、13%，及格率86、96%。（二）對試卷的分析 本試卷涉及面廣，較全面地考查了學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況。試卷共有六大題：一、認(rèn)真讀題，慎重填空。包括倒數(shù)、百分?jǐn)?shù)、圓、比、位置與方向、分?jǐn)?shù)乘除法，每方面的知識點(diǎn)都有涉及；二、反復(fù)比較，慎重選擇；三、仔細(xì)推敲，做出判斷。此大題也對各個(gè)單元進(jìn)行了檢測。四、計(jì)算，包括直接寫得數(shù)和簡便算法、解方程，培養(yǎng)學(xué)生

3、計(jì)算的能力；五、動(dòng)手操作，包括畫圓和扇形及畫出物體的位置及陰影部分的周長和面積；六、解決問題，解決與生活實(shí)際密切相關(guān)問題?？傊?，試題考查全面，注重聯(lián)系了生活實(shí)際，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值。（三）對學(xué)生答題情況的分析第一大題：填空?？疾靸?nèi)容覆蓋面廣，全面考查了學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活應(yīng)用能力。第 1、2、3、4小題共有少數(shù)人出錯(cuò)，5、7、9、10題出錯(cuò)的有一部分。第5小題出錯(cuò)的原因是又有字母又有分?jǐn)?shù)，可以用倒數(shù)的知識來解決，很多同學(xué)沒有掌握解決問題的方法，導(dǎo)致此題減分。第7小題考查的是把平角按比分配，學(xué)生忘了平角的大小，導(dǎo)致失分。第9小題第二空出錯(cuò)的原

4、因是馬虎，在平時(shí)復(fù)習(xí)中有一道此類問題非常相似的問題，只是條件改了一個(gè)，而孩子們在審題時(shí)還是按原來的做，導(dǎo)致失分。第10小題，此類問題平時(shí)也做過，此題問的比較模糊，導(dǎo)致大部分孩子判斷失誤，失分較多。第二大題：選擇。第2小題有人出錯(cuò)的原因是沒有判斷出兩個(gè)百分?jǐn)?shù)的單位“1”是不一樣，審題不認(rèn)真。第3小題出錯(cuò)的原因是沒有找到甲乙兩數(shù)的關(guān)系，不能靈活運(yùn)用比的知識，第5小題出錯(cuò)的原因在孩子們沒能看到“一半”，所以在計(jì)算的時(shí)候選擇的全部，而不是一半。第三大題：判斷。其中第 3、4小題共有15人出錯(cuò)，學(xué)生在沒有具體數(shù)值的情況下不能判斷比和分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，也不能判斷直徑比是半徑比，面積比是半徑的平方比，對基礎(chǔ)知識掌

5、握不牢。第四大題：計(jì)算。直接寫得數(shù)中依然有同學(xué)不能全作對，有3名同學(xué)都是因馬虎寫錯(cuò)，計(jì)算精準(zhǔn)這塊還要平時(shí)多加練習(xí)。第2小部分簡便算法有三分之一的同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這一塊在平時(shí)也是弱點(diǎn)，有的同學(xué)判斷不好是否用簡便算法，還有的用不好簡便算法，下學(xué)期繼續(xù)練習(xí)。第3小題解方程，少部分同學(xué)有錯(cuò)誤，有幾個(gè)是因?yàn)椴粫?huì)計(jì)算，有的是計(jì)算出錯(cuò)誤。第五大題：動(dòng)手操作。第1小題是畫圓和在圓中畫扇形，目標(biāo)規(guī)定學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，利用圓設(shè)計(jì)各種圖案，此題除了智商有問題的個(gè)別同學(xué)，剩下的都對了。第2小題畫物體的具體位置，目標(biāo)規(guī)定，要求學(xué)生根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個(gè)點(diǎn)的位置，此題基本無失分。第3小題求陰影部分的周長和

6、面積，這題失分較多的是周長，少部分同學(xué)不能找好周長是哪部分，多練習(xí)。第六大題：解決問題。共7小題，第1小題20人出錯(cuò)，原因是判斷出錯(cuò)，本題是分?jǐn)?shù)乘法和除法相結(jié)合的問題，同學(xué)們判斷不好單位一，就很難解答正確此類問題。第2小題是已知兩個(gè)量的和（差），其中一個(gè)量是另一個(gè)量的幾分之幾，求這兩個(gè)量的問題。有15人出錯(cuò)，這些同學(xué)沒有找到這類問題得到解決辦法，還有個(gè)別計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。第3小題有13人出錯(cuò)，沒有理解好題意，導(dǎo)致失分。第4小題，考查的是孩子對題意的理解和解決問題的思路，也有部分孩子失分。第5小題是百分?jǐn)?shù)中求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少的問題，有11個(gè)同學(xué)出錯(cuò)，問題是沒有掌握解決問題的方法。第6

7、小題，考查的是環(huán)形面積公式，和描述物體的位置，描述韋志中失分較多，原因是角度孩子用量角器去量，而沒有根據(jù)正方形對角線的性質(zhì)去判斷。第7小題，考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖和百分?jǐn)?shù)相結(jié)合的問題，此題失分較少。整體來看，在解決問題中，還要在平時(shí)對各種題型多加練習(xí)，提高學(xué)生做題效率，減少失誤。（四）暴露問題和教學(xué)建議 在這次期末考試中既有學(xué)生掌握的不扎實(shí)，又有學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺，通過這次考試讓我們知道了還需從哪些地方多下功夫，吸取教訓(xùn)。在平時(shí)還要對簡便計(jì)算和分?jǐn)?shù)和比之間轉(zhuǎn)換的題目多加練習(xí)，圓關(guān)推導(dǎo)的知識須加強(qiáng)訓(xùn)練。四、改進(jìn)措施： 通過本次測試，我認(rèn)為今后教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面改進(jìn)：1、繼續(xù)加大基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練力度，把書上的例題和練習(xí)題讓孩子掌握牢固2、加強(qiáng)題型練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生解題技巧。3、加強(qiáng)解決問題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。4、