杜牧《赤壁》導學賞析及中考試題附答案

1、杜牧赤壁導學賞析及中考試題精選（附答案）杜牧赤壁導學賞析及中考試題精選（附答案） 赤壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 【主題】 借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。 【賞析】 杜牧的詩是晚唐詩壇的一大成就，晚唐詩人中只有李商隱能夠與之相比。他有巨大的政治抱負，卻處于晚唐那樣一個無可作為的環(huán)境中，使他常常有一種抑郁情懷；他有絕世才華，而且性格豪俊，這又使他的抑郁情懷并沒有走向消沉凄惻。這些，都影響著他的詩的風貌。他的詩，往往立意高遠，感慨深沉而又俊爽清麗。 杜牧的詠史詩，是晚唐詠史詩的高峰。晚唐詩人和他們的前輩不同，他們已經(jīng)失去了

2、中興的銳氣，懷著一種矛盾心理，感慨衰敗不可避免的到來，感慨生不逢時，不得一展襟抱。懷古傷今，就成了此時詩歌創(chuàng)作的一個重要主題。溫庭筠、李商隱、杜牧都有大量懷古傷今之作。杜牧寫這類詩，完全是一種大手筆的氣概，深刻的哲理思索與形象的高度概括融為一體，令人嘆為觀止。 赤壁寫于杜牧官黃州刺史（842844年）時，反映的心理狀態(tài)和含蓄而俊爽的風格與過華清宮一致，但在寫法上卻別具一格。 赤壁的開頭便與眾不同。過華清宮是由回望引起回想，杜牧還有很多詠史詩是一開頭就高度概括，縱橫馳騁。此詩的開頭卻只從一件不起眼的折戟寫起。這一片與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系的折戟，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。但是，這兩句的作用主要不在于

3、作為詩的引導，它本身也蘊含著強烈的意念活動。沙里沉埋著鐵戟，點出此地曾有過歷史風云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又暗寓歲月流逝而物存人非之慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會被無情的時光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，就像這鐵戟一樣沉淪埋沒，但又常因偶然的機會被人記起，或引起懷念，或勾起深思。正由于發(fā)現(xiàn)了這片折戟，使詩人心緒無法平靜，因此他要磨洗并辨認一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”三國赤壁之戰(zhàn)時的遺物。這一場決定了三國鼎立局面的重大戰(zhàn)斗，英雄云集，何等壯偉。因此，“認前朝”又進一步勃發(fā)了作者浮想聯(lián)翩的思緒，為后二句論史抒懷作了鋪墊。全詩最精彩的，當然是久為人們傳誦的末二句。這二句是議論?！罢J前朝”，

4、本來可以寫對這場戰(zhàn)爭的回顧，但是他省略了，所以不是緬懷，不是描述，也不是一般的歷史評價，而是直接的對歷史結局提出自己的評判。史學家們在論赤壁之戰(zhàn)這場關系到三國鼎立局面的大事件時，基本的政治傾向常常是把同情放在吳、蜀一邊。因為有這傾向，也便把這場戰(zhàn)爭的勝負看作理所當然的事。杜牧一反傳統(tǒng)看法，認為若不是東風給周瑜以方便，勝者就可能是曹操，歷史將要重寫。從不被人懷疑的地方提出疑問，引起議論，反映出他敏銳的歷史眼光和獨到的史識。首先，他不以成敗論英雄，對戰(zhàn)爭的一方曹操提出了有異于史家的評價。其次，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇。他在一個更高的層次觀察、思考著歷史，頓使詩歌平添一種更上一層樓的氣概。

5、史論有如此氣魄，而其表述方式卻那樣風流瀟灑。不直言戰(zhàn)爭之勝敗，而說“銅雀春深鎖二喬”。銅雀臺為曹操晚年享樂處，蓄姬妾歌妓于其上。拈出銅雀，使人聯(lián)想到曹操縱欲的這一面；銅雀而又言“春深”，又加一層風流溫馨。用一“鎖”字，重臺密閣，更加重了藏嬌之意。試想英雄如曹操者，于橫掃天下勝利之后，擁江東二喬于銅雀臺，弦歌艷舞，以享受纏綿之春色，當是何種得意氣概。寫設想中的東吳敗亡，不言河山破碎，生民涂炭之類，而拈出“二喬”入魏以暗喻，同樣把東吳領袖人物之風流儒雅的風神傳遞出來了。把硝煙彌漫的戰(zhàn)爭的勝負，把如此重大的歷史大事件寫得如此蘊藉，非杜牧不能。杜牧是風流才子，善寫閨情戀意，他把這種表述方式用于莊重的史

6、論，而且天衣無縫地融為一體，便表現(xiàn)了杜牧特有的風韻情采。但是杜牧之寫史論，除了為表現(xiàn)出非凡的史識，還曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它似乎又還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有作為，顯示出一種逼人的英氣。 練習 1、初中三年中，我們學習了許多唐詩：有的詠史，有的詠物；有的描寫清新美麗的山水 田園，有的刻劃奇特壯美的塞外風光。上面這首詩屬于哪一類?這類詩最突出的特點是什么? 詠史詩。特點是詠史抒懷或借史實抒發(fā)作者情感。(答出詠史給1分，答出特點給1分，意思相近即可) 試說說東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬一句中東風指

7、什么？并簡要談談你對這句詩句的理解。 東風指火燒赤壁一事（1分）。假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇?；蛑灰袡C遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。 2、前兩句詩在全詩中的作用是什么？ 詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆，為下文做鋪墊?；蚯皟删鋵懪d感之由。在那次大戰(zhàn)中，遺留下來的一支折斷了的鐵戟，沉沒在水底沙中，經(jīng)過了六百多年還沒有時光消蝕掉，經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它的確是赤壁之戰(zhàn)的遺物，不禁引發(fā)了“懷古之幽情”。 若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好

8、不好？為什么？ 不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現(xiàn)詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含蓄，耐人尋味。說明：從詩句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。 若改為“國破人亡在此朝”意思自然沒錯，但點詩味也沒有了。用形象思維觀察生活，別出心裁的反映生活，乃是詩的生命。杜牧運用“銅雀春深鎖二喬”這一富于形象性的詩句，即小見大，正是此詩藝術處理上獨特的成功之處。 3、這首詩有敘有議，哪兩句是議論？ 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”中蘊含著一個成語，這個成語中包含一個著名的三國故事，你知道嗎？請寫出來。 萬事俱備，只欠東風（或：借東風） 4、本詩開頭為什么從“折戟”寫起，這樣寫有何作用? 由“折戟”寫起，引發(fā)后文對歷史的詠嘆。為后文的議論做鋪墊。