燃燒熱 能源 教案

1、燃燒熱 能源教案1、 教材內(nèi)容分析 內(nèi)容: 本節(jié)位于化學(xué)反應(yīng)原理第一章第二節(jié)，本節(jié)分為兩部分，第一部分簡(jiǎn)單介紹了燃燒熱，其中突出了對(duì)燃燒熱定義的介紹，并引導(dǎo)學(xué)生從諸多因素出發(fā)討論選擇燃料的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合考慮問(wèn)題的能力；第二部分，結(jié)合燃燒熱的利用介紹了能源的開發(fā)與利用，特別是化石燃料的利弊以及能源與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。2、 教學(xué)目標(biāo)1.了解燃燒熱概念，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2.知道化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說(shuō)出常見的能量轉(zhuǎn)化形式。3.通過(guò)查閱資料說(shuō)明能源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用。知道節(jié)約能源、提高能量利用效率的實(shí)際意義。三、教學(xué)重難點(diǎn)燃燒熱概念及相關(guān)計(jì)

2、算4、 教學(xué)過(guò)程（一） 預(yù)習(xí)檢查，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，統(tǒng)計(jì)學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的了解情況，然后進(jìn)行教學(xué)過(guò)程。（若有預(yù)習(xí)檢測(cè)，就利用其來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行上課精講部分的調(diào)整。）（二） 情景導(dǎo)入，展示目標(biāo)列舉一部分燃燒反應(yīng)，要求學(xué)生觀察其熱化學(xué)方程式是否正確，然后從中提出燃燒熱的概念。（復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的熱化學(xué)方程式的書寫，并引入本節(jié)課的重難點(diǎn)燃燒熱）板書 第二節(jié) 燃燒熱 能源一、燃燒熱1定義：在 25 、101 kPa時(shí)，lmol物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量，叫做該物質(zhì)的燃燒熱。問(wèn)題 解釋H2的燃燒熱為285.8 kJ / mol所表示的含義：H2（g）+1/2O2(

3、g）=H2O（l） H=-285.8kJ/mol實(shí)驗(yàn)測(cè)得25C，101kPa時(shí)1molH2完全燃燒生成液態(tài)水放出285.8 kJ的熱量。 討論你是如何理解燃燒熱的定義的？(5)(1)條件：25 、101 kPa(2)可燃物的用量：lmol (3)生成穩(wěn)定的氧化物：如C完全燃燒應(yīng)生成CO2(g)， H2燃燒生成H2O(l)，S生成SO2 (4)單位：kJ / mol (5)書寫燃燒熱的熱化學(xué)方程式時(shí)，以1mol可燃物為配平標(biāo)準(zhǔn)，其余可出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。板書2研究物質(zhì)燃燒熱的意義（學(xué)生通過(guò)閱讀教材，找到人們研究燃燒熱的意義，增強(qiáng)學(xué)生處理課本和整理信息的能力）燃燒熱的定義：了解化學(xué)反應(yīng)完成時(shí)產(chǎn)生熱量的多少，

4、以便更好地控制反應(yīng)條件，充分利用能源。探究 分析教材中表1-1，討論應(yīng)根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇燃料。試舉例說(shuō)明提示 可根據(jù)物質(zhì)的燃燒熱、燃料的儲(chǔ)量、開采、儲(chǔ)存的條件、價(jià)格、對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響等綜合考慮。板書3有關(guān)燃燒熱的計(jì)算（利用優(yōu)化設(shè)計(jì)P11有關(guān)燃燒熱的計(jì)算的例子，給學(xué)生講解這部分內(nèi)容，并得到一個(gè)結(jié)論： Q放=nH（H表示燃燒熱）過(guò)渡我們已經(jīng)知道利用物質(zhì)燃燒放出的熱量，那么怎樣合理的利用這些物質(zhì)的燃燒，這是世界各國(guó)普遍關(guān)注的能源問(wèn)題。板書二、能源自主學(xué)習(xí) 閱讀教材回答下列問(wèn)題1.指出能源的定義及分類。能源就是能提供能量的自然資源，它包括化石燃料、陽(yáng)光、風(fēng)力、流水、潮汐及柴草等等。我國(guó)目前使用的主要能

5、源是化石燃料。討論1 分析教材中資料卡片并閱讀教材討論我國(guó)能源的現(xiàn)狀如何？1主要是化石燃料蘊(yùn)藏量有限，而且不能再生，最終將枯竭。 2能源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。3能源儲(chǔ)量豐富，我國(guó)的人均能源擁有量較低。4近年來(lái)能源的總消費(fèi)量與人均消費(fèi)量情況呈下降趨勢(shì)，但是，仍然出現(xiàn)了能源危機(jī)問(wèn)題。討論2 如何解決我國(guó)的能源危機(jī)問(wèn)題？1調(diào)整和優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)。2加強(qiáng)科技投入，提高管理水平，科學(xué)的控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃燒，提高能源的使用效率。3節(jié)約利用現(xiàn)有能源。4研究開發(fā)新能源。講述在現(xiàn)有的能源即將出現(xiàn)危機(jī)之時(shí)，人們很自然地把目光轉(zhuǎn)向那些儲(chǔ)量更豐富、更清潔、可以再生的新能源，并驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些新能源大多數(shù)與我們?nèi)粘Ｉ钜恢毕⑾⑾嚓P(guān)。人們?cè)诓恢挥X(jué)地使用著它們，只不過(guò)今后我們將采取新的方式利用它們。2新能源包括那些？有什么特點(diǎn)？太陽(yáng)能、生物能、風(fēng)能、氫能、地?zé)崮?、海洋能和生物質(zhì)能等。特點(diǎn)：資源豐富，可以再生，沒(méi)有污染或很少污染。科學(xué)視野太陽(yáng)能，氫能，地?zé)崮?，風(fēng)能等。（3） 課堂總結(jié)1、 燃燒熱定義：