一年級下冊閱讀理解真題匯編含答案含解析

1、一年級下冊閱讀理解真題匯編(含答案)含解析 一、一年級語文下冊閱讀理解練習(xí) 讀一讀，做二做。1 雨停了，天上有一座美麗的橋。 爸爸，你那把（ ）花用的水壺呢?如果我（ ），著它，走到橋上，把水（ ）下來， ? ）田了，你高興嗎那不就是我在下雨嗎?你就不用挑水（ ）將下列詞語填在文中的括號里。（填序號）（1 灑提 澆 。_（2）天上這座美麗的橋是 ?為什么3）如果我把水灑下來，爸爸高興嗎?（ ；（1）；【答案】 ）彩虹2（ ）爸爸高興，因?yàn)檫@樣爸爸就用挑水澆田了。3（ 【解析】 閱讀短文，完成練習(xí)。2 我和奶奶在院子里種了幾株?duì)颗；?。?xì)長的藤上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ奸_放，有深紅的、

2、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛極了！奶奶摟著 ”你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；?。我，親親我的小臉，笑著說：“ 句。）這段話共有_（1 _句寫花。2）第_句寫藤和葉子，第（ “_”畫出文中表示顏色的詞語。（3）用 ）你是奶奶最喜歡的一朵小牽牛花”中，我讀出了（4）從“ 奶奶對孫子（女）的疼愛文中的小朋友也像牽?；ㄒ粯雍每?B. A. 4） （1【答案】 3；2）2（ ）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色3（ B ）（4 【解析】 讀兒歌，完成練習(xí)。3 春天到了 ）了腰。chng zhnglin nin），小草伸長（ 春天到，春天到，花兒露出了笑臉（ 春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫

3、。 ）為劃線字選擇正確的讀音。（1 ）chng zhng（nin） 伸長_（笑臉_lin 花笑了）”花兒露出了笑臉指_。（花開了；“2（） 小草長高了）小草剛睡醒；。（_指”小草伸長了腰“ ）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號）（3 喳喳叫搭新窩 。_ 在在_， chng（1）lin；【答案】 （2；） ；3）（ 【解析】 閱讀下面文字，回答問題。4 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉 米，去摘桃子。 ）選擇正確的讀音。（1 ） zi摘_（zhi扔_（yng rng） 2）照樣子寫一寫。（ _、又大又紅、 3）根據(jù)這段話用線把問題

4、與答案連起來。（ 扔了玉米，去摘桃子_ 小猴子來到什么地方？ 非常高興_ 看到什么？ 桃樹下_ 心情怎樣？ 桃子又大又紅_ 做了什么？ zhi；）rng【答案】 （1 ）又高又大；又尖又細(xì)2（ ）桃樹下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子（3 【解析】 讀一讀，完成練習(xí)。5 快樂的夏天 ? 夏天是什么 夏天是我在樹上歡快地歌唱。 頑皮的知了說：“ 夏天是我在空中自由地飛行?？蓯鄣尿哐颜f：“ ”“圓圓的荷葉說：夏天是我穿著綠裙翩翩起舞。 “夏天是我在雷雨過后看小朋友們在水洼里放紙船。 美麗的彩虹說： 夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。 我說：“ 1）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。（

5、歌唱_ 自由地 飛行盡情地_ 玩耍_ 歡快地 和彩虹。、蜻蜒、_（2）短文寫到的事物有_ ”在夏天喜歡做的事情?！埃?）用橫線勾畫出我 ?仿照短文寫一寫。（4）你覺得夏天是什么 ）飛行；玩耍；歌唱（1【答案】 ）知了；荷葉（2 ）夏天是我吃著冰激凌，套著游泳圈，盡情玩耍的季節(jié)。（3 4）夏天是我打著花傘在雨中奔跑的季節(jié)。（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。6 正做著好夢， ”該起床上學(xué)啦！又聽見大人在叫：“ 唉要是不上學(xué)就好了。 不過，去了學(xué)校， 就能見到小伙伴，多么開心哪?。?）“我”正做著夢，不想起床去上學(xué)，可是去了學(xué)校能見到_，也很_，快 樂的事情真是一件接一件。 2）你有這樣的經(jīng)歷嗎？和

6、同學(xué)說一說。（ ）小伙伴；開心（1【答案】 （2）我正在看電視，媽媽在叫：“該讀書啦”！唉，不讀書該多好呀！不過，書中有很多有 趣的故事，讀書也是件開心的事呀！ 【解析】 閱讀下文，回答問題。7 小樹謠 小樹 在春風(fēng)里搖， 綠了嫩芽， 綠了樹梢。 小樹 在春風(fēng)里搖， 紅了花蕊， 紅了樹梢。 它召喚來 愛唱歌的小鳥， 對它說： 等我長成大樹，“ 狂風(fēng)來了 也吹不倒。 你就在 我的枝葉間 ”筑溫暖的巢。（1）“它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說”，第一個(gè)“它”指的是_，第二個(gè)“它”指的是 _。 在文中畫出來。2（）小樹對小鳥說了什么？用“_” ）小鳥聽了小樹的話，會說什么呢？（3 ）小樹；小鳥1【答案】

7、 （ ”等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢。2）“（ ）略（3 【解析】 羊媽媽帶著小羊到菜園里去收菜。 閱讀下文，回答問題8 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最 ”好吃。 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子 ”才好吃呢！ ” 要吃西紅柿的果實(shí)呀！他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“ ”標(biāo)出來。_個(gè)自然段。第二自然段有句話，用“（1）短文有_ _。“它們”指的是（2）“它們走到蘿卜地里”， 葉子）下面的菜應(yīng)該吃什么，請用線連一連。蘿卜_ （3 果實(shí)白菜_ 根西紅柿_

8、 白菜_蘿卜 一_羊 一_）填上合適的量詞。一（4 葉子一_ 一_菜園 一_菜地 44；【答案】（1） ）羊媽媽和小羊（2 ）果實(shí)；根；葉子（3 ）只；個(gè)；棵；塊；個(gè)；片（4 【解析】 閱讀下文，回答問題。9 熊貓的好意 夏天的早晨，熊貓吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。 ”“快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會把胃弄壞的。 熊貓說： 小公雞笑著說：“謝謝你，你誤會了。我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒， 熊貓恍然大悟，它們兩個(gè)看著對方都笑了?！彼孕枰∈訉⑹澄锬ニ?。 自然段點(diǎn)明了時(shí)間。_）短文共有個(gè)自然段。第_1（ 在短文中畫出來?！癬”）小公雞為什么要吃小石子？用

9、2（ ）小朋友，你想對小熊貓說些什么？（3 1；）3【答案】 （1 ）我吃小石子是為了幫助消化，因?yàn)槲覀儧]有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。2（ ）小熊貓，多和動(dòng)物交朋友，你會了解到更多的動(dòng)物們各自的特點(diǎn)喲。加油吧！（3 【解析】 閱讀下文，回答問題。10 我學(xué)寫字 ，”“小綿羊當(dāng)我學(xué)著寫 一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪， 我眼睛看到的一切， 就都彎卷起來，像羊毛一樣。 ，河流”當(dāng)我拿筆把“ 寫上我的練習(xí)本， 我的眼前就濺起一片水花， 還從水底升起一座宮殿。 ，草地”當(dāng)我的筆寫好了“ 我就看見在花間忙碌的蜜蜂， 還有兩只蝴蝶在跳舞， 我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。 ，”要是我寫上“我的爸爸 我立

10、刻就想唱唱兒歌蹦幾下， 瞧，我個(gè)子最高，身體最棒， 什么事我全能干得頂呱呱。 學(xué)寫了哪些字？“我”（1）短文中， ）開心讀句子。（2 ，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下?！薄拔业陌职忠俏覍懮?急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。我”（）”畫出“用“ 值得自豪的地方?！蔽摇癬”畫出“用 ）照樣子，寫句子。（3 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。 。_，就凡是 4）你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。（ ）小綿羊、河流、草地、我的爸爸1（【答案】 瞧，我個(gè)子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。 立刻（2） ）我喜歡的歌謠；立刻學(xué)唱起來3（ ）略4（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。11 解放以后，鄉(xiāng)親們

11、在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主 ”席。 。（填序號）”的意思是_（1）“時(shí)刻 立刻總是 。指的是_2）“挖井人”（ ）回憶課文，想一想，為什么鄉(xiāng)親們時(shí)刻想念毛主席？（ （3A. 因?yàn)槊飨歉锩摇?B. 因?yàn)槊飨P(guān)心百姓的疾苦，為鄉(xiāng)親們解決了吃水難的問 題。 ）（1【答案】 ）毛主席及其帶領(lǐng)的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們（2 B 3）（ 【解析】 讀短文，完成練習(xí)。12 兩只小鳥 雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。 有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。 ”“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！ 一只小鳥說： ”我的

12、右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！ 另一只小鳥說：“ 一聲，蘑菇傘斷了“咔嚓” 你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著， 兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！ 雨，仍在嘩嘩嘩地下著 個(gè)自然段。）這篇短文共有_（1 ）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2 _近義詞：爭 _反義詞：左 “_”。（3）那把蘑菇傘為什么會斷掉？請你把文中相關(guān)的句子找出來，畫上 ）如果你是其中一只小鳥，你會怎樣做？（4 7）（1【答案】 ）吵；右2（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著， 一聲，蘑菇傘斷了”“咔嚓 ）略（4 【解析】 閱讀下文，回答問題。

13、13 ）捉蟲子l小黃鸝（ 一只小黃鸝，第一次離開媽媽，自己出去捉蟲。 她飛了一整天，回到家里，媽媽問她看到些什么。 ”）捉蟲子，什么也沒看到?！拔抑活櫍╣ 小黃鸝說： ”孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲子呀。媽媽停了停，說：“ 第二天傍晚，小黃鸝又飛回來了。 ”今天你做了些什么？媽媽問：“ 小黃鸝說：“我看到一只白頭翁（wng），他真可憐，已經(jīng)老得不能提蟲了。我把捉到的 ”蟲子送給了他。 ”我還到了森林醫(yī)院，請來啄木鳥大夫?yàn)猷従影讞顦錉敔斨魏昧瞬　?“ “回來的路上，我還看到一只小百靈鳥，她的歌聲真好聽，我跟著學(xué)了半天。我想，將來 ”我也許會唱得比她更好聽。 媽媽高興地笑了。 （1）小黃

14、鸝第一次離開媽媽捉蟲子，媽媽問她看到些什么，小黃鸝是怎樣回答的？用橫線 畫出相關(guān)的句子。 ）（多選）（2）第二天，小黃鸝做了哪些事？（A. 把捉到的蟲子送給白頭翁。 B. 請啄木鳥給白楊樹治病。 C. 跟小百靈鳥學(xué)唱 歌。 3）媽媽會怎樣表揚(yáng)小黃鸝？想一想，寫一寫。（ ）我只顧捉蟲子，什么也沒看到。1【答案】 （ A,B,C）（2 ）孩子，你真棒！你不但捉了蟲子，還做了好事，學(xué)了唱歌，真好?。? 【解析】 閱讀下文，回答問題14 一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。 粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國有一顆紅紅的棗。外婆一掀開 鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開

15、粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。 ）根據(jù)短文內(nèi)容，補(bǔ)充詞語。（1 _又 _的棗 又_的糯米 ）用短文中劃線的詞造句。（2 就一 ）將文中寫粽子煮熟后的樣子煮找出來。（3 _的懷念之情?！睂節(jié)的美好回憶和對“（4）短文表達(dá)了我 ）白白；紅紅；黏；甜1【答案】 （ ）早上，鬧鈴一響我就起床了。（2（3）外婆掀開鍋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又 甜。 ）端午；外婆4（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。15 識鳥 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進(jìn)入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”

16、五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細(xì)聽，它 卻戛然而止。 鳥的音符只有不多的幾種滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談， 合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮。聊齋上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大 怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說鳥，鳥也正在說人呢。 馮驥

17、才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂 頸蕭瑟，不知望向何處。題為春天還遙遠(yuǎn)，妙極。 要極有愛心的人才畫得出來吧。 _?！白R鳥”，識的是鳥的（1）作者 “_”畫出原因。我”為何驚訝？在短文中用我驚訝地怔住細(xì)聽（2）“”，“ ）（3）文中引用聊齋中的故事作用是（ 說明鳥對你的生活心明眼亮C. B. 說明鳥非常聰明 A. 說明鳥有獨(dú)特的語言 是由于什么？妙極”“（4）文中的 ）聲音1 （【答案】（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韻奇特，既高 深又單純。 C3）（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙

18、遠(yuǎn) 很恰當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希 望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)。 故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C；（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希 望，找不著目標(biāo)，故而題為春天還遙遠(yuǎn)很恰當(dāng)。 【點(diǎn)評】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查 ）此題考查對第五

19、自然段內(nèi)容的理解能力。4文段在文中的作用。（ 閱讀下文，回答問題尾巴16 猴子尾巴細(xì)又長，常把自己掛樹上。 兔子尾巴一點(diǎn)點(diǎn)，蹦蹦跳跳撅天上。 公雞尾巴彎又彎，花花綠綠像個(gè)毽。 松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。 孔雀尾巴像把扇，五顏六色真好看。 1）看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？（ _。（2）我還知道別的動(dòng)物的尾巴的用處： 3）從這首兒歌中，你知道了什么？（ ）尾巴的顏色和形狀不同。（1【答案】（2）鳥把尾巴當(dāng)作飛行器；魚把尾巴當(dāng)作游泳器；還能控制方向；松鼠把尾巴當(dāng)作交際工 具；狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。 ）不同的動(dòng)物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不同的用處。（3 【解

20、析】 讀短文，完成練習(xí)17 彩虹 今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹， 彎彎的彩虹就像一座小橋。 我問奶奶：“彩虹是怎么出來的尿奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云 ”端。 我覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。 ”空氣里的水滴越大，彩虹就越美麗。 ）在橫線上填上合適的詞語。（1 的橋的彩虹 _ ）讀一讀，填一填。2（ 。_，顏色_，樣子彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是_ ）照樣子寫句子。3（ 彎彎的彩虹就像一座小橋。 。就像_ ）彩虹是怎么

21、形成的？4（ ）彎彎；堅(jiān)固1 （【答案】 ）雨后；五彩繽紛；彎彎的（2 ）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上3（4）下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、 綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。 【解析】 我會閱讀短文。按要求回答問題。18 小猴家里裝了一部電話，他想：現(xiàn)在要請朋友來玩真是太方便了。 小猴拿起桌上的電話開始撥號。他先拔小白兔家的電話，接通后，他說：“嘿，是三瓣 小白兔一聽，氣得掛了電話?！保╞n）嘴家嗎？ 小豬一聽也掛了電話。”他又往小豬家打電話：“是胖皮球家嗎？ 猴媽媽知道了，對小猴說：“你打電話太沒禮貌了，你不懂得尊重別人，別人

22、怎么會來玩 ”呢？ ）地低下了頭。ku小猴聽了，慚（cn）愧（ 句話。個(gè)自然段，第二自然段有_1（）短文共有_ ）根據(jù)短文內(nèi)容選一選。2（ 。_，叫小豬小猴在電話里叫小白兔 猴媽媽 C B三瓣嘴A胖皮球 ）小白兔和小豬為什么都掛了電話不理小猴呢？（ （3 他們不喜歡去小猴家玩。 C. 他們太忙，沒有時(shí)間。 B. 小猴沒有禮貌。A. ）如果你是小猴，想請朋友來家里玩，你會在電話里怎么對小白兔和小豬說呢？（4 。我對小白兔說：“_” 。我對小豬說：“_” 35；（1）【答案】 A；2）B（ B）（3（4）小白兔，我想邀請你來我家玩，你愿意嗎？；小豬，我買了新的玩具，想讓你來我家 跟我一起玩，希望你

23、能來！ 【解析】 閱讀下文吃水不忘挖井人，回答問題19 村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一 口井。 解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊（立 力）了一（快 塊）石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井 ”人，時(shí)刻想念毛主席。 ）選出文中括號內(nèi)正確的字。（1 石碑_ 了一（快)_ 塊）（立() 力） ）給下列漢字組詞。2（ _ _井 _ _念 ）3）石碑是_刻的。（ 鄉(xiāng)親們B. A. 毛主席 。_的是”不忘挖井人“，_是指”挖井人“）4（ ）”的意思是（ （5）“吃水不忘挖井人 人不能忘記關(guān)心和幫助過你的人。 B. A. 吃水不能忘記挖井的人。 的好思想、好品質(zhì)的人。6）毛主

24、席是一個(gè)有著_（ ）立1【答案】（ ；塊 ）水井2（ ；井邊 ；懷念 ；紀(jì)念 B）（3 ）毛主席和戰(zhàn)士們；鄉(xiāng)親們4（ B5（） 6）為人民著想，為人民服務(wù)（ 【解析】 閱讀下文，回答問題20 正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不 過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！ _句話。（1）選文共有 ，上課鈴聲響了?！蔽覀冋谕鎋（2）“ 的近義詞嗎？“快樂”（3）你知道 3）（1 【答案】 ）跳房子2（ ）高興3（ 【解析】 閱讀下文，回答問題21 有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。 他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。 小猴子扛

25、著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉 米，去摘桃子。 下山的故事。_個(gè)自然段，講了_1（）選文一共有 ）仿寫詞語。2（ _、式）、_例：又大又多（ABAC（3）小猴子看見_結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見又大又紅的_時(shí)， 。_去摘_就扔了 ；小猴子21【答案】 （） ）越來越好；一五一十（2 ）玉米3（ ；桃子；玉米；桃子 【解析】 閱讀下文，回答問題22 紅領(lǐng)巾真好 清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳；一邊唱歌，一邊梳理蓬松 的羽毛。 清晨，林中誰最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲撲棱棱，飛來飛去；捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹 苗。 清晨，林中誰最早？是“

26、紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。嶄新的木片上寫著“不許打鳥！”小鳥在樹頭 ”紅領(lǐng)巾，真好！高唱：“ 個(gè)自然段。）短文有_（1 _指的是。）“紅領(lǐng)巾”（2 ）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3 。小鳥保護(hù)_ 。保護(hù)_“紅領(lǐng)巾” 。成為一對_“紅領(lǐng)巾”小鳥和 3）1【答案】 （ ）少先隊(duì)員2（ ）樹苗；小鳥；好朋友（3 【解析】 閱讀下文，回答問題。23 他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，（偷偷地）跟在小 鴨子后面，也下了水。 1）仿照文段中畫劃線的句子填一填。（不會寫的字用拼音）（ 關(guān)上了門。爸爸在睡覺，我_ ）小公雞要下河，小鴨子是怎么說的？用波浪線畫出相關(guān)語句。（2 ）小公雞聽小鴨子的話了嗎？他是怎樣做的？（3 _下，故事的結(jié)果是怎樣的？（填序號）（4）回憶 小鴨子救了小公雞。 小公雞學(xué)會了游泳。 ）輕輕地1【答案】 （ ）不行，不行，你不會游泳，會淹死的?。? ）沒聽。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。