七年級英語導學案

1、七年級英語導學案stare unit1 good mrning! 第一課時(1a)【學習目標】1.會正確規(guī)范地書寫aa-hh，并扎實掌握god, morning, hello等單詞的聽、說、讀、寫。2會用ell, i和god mornn/atenoneening等簡單言語打招呼。3.通過對話交流,學會規(guī)范自己的文明用語。【重點難點】【重點】能夠正確規(guī)范地書寫aa-h，并扎實掌握od, morning， hll等單詞的聽、說、讀、寫?！倦y點】通過對話練習和聽力訓練，會用helo, hi和goomrnig/atnonvening等簡單言語打招呼?！菊n堂環(huán)節(jié)】tp1 自主學習學生自學新單詞（教材ps

2、-s2的單詞),看誰記得又快又準。1好的2.早晨;上午早上好4.嗨；喂.你好;喂ep2 完成教材1任務。. icanrad. (我會讀)good, moring，good moning, hi hell2.i can rie (我會寫)將1a圖中人物的名字按男孩、女孩區(qū)分，然后翻譯下列句子。(1) oysnaes: _(2) irs naes:_(3) goodmornin！ _(4） , bb! _（5) ello, frak！ _3. can summarie （我會總結(jié))goodrning! 意為“_”是較正式場合中熟人間的招呼用語，回答也用_。【拓展】在熟人和家人間問候，可省略good

3、。書寫時,招呼語和稱呼語間用逗號,句末用感嘆號。例如：早上好,湯姆!_step3. 聽錄音,完成教材1b,2a,2任務。.翻開教材p.s1,聽第一遍錄音，完成1b的聽力任務。然后聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。2.翻開教材p.2，聽錄音,并進行跟讀，完成2a。然后聽錄音，完成2b聽力任務。step4 完成教材c任務。模仿a中的對話，問候同伴,完成1c。step5. 完成教材2c-任務。. i can ead.(我會讀)a a ， bb ,cc, dd , , f ,g g，h 2. n wit. （我會寫)()觀察字母a，并按筆畫抄寫，完成2c。(2)關上課本，寫出下列字母的左鄰右舍(注意大小寫

4、），并完成2d。_ _ _ _ _f _ _ _g _3. casummaz. （我會總結(jié))字母書寫分為_和_。aa-書寫在四線三格上時，大寫字母占第_格,上不頂線是原則;小寫字母認準格,上面有“辮”_占第_格，下面有“尾”_占第_格,無“辮”無“尾”_占_格，有“辮”有“尾”_占三格?！就卣埂砍Ｒ姷拇髮懽帜附M合及含義。hb _ bb_ cd_stp6.達標檢測。一.根據(jù)漢語意思完成下列句子。1.-早上好,愛麗絲!_ -早上好，鮑勃!_.你好，辛迪!_3嗨，戴爾！_二.情景交際。.: hi, eifn.b:_, cind.2. a： _， ac!: hell, zhu jin.3. a:h， liu fei! goodmrning.b： h, gao un! good _. a:mornig, dale!b： _, eri!5 a: _,bob!b： good morning, grce!三.單項選擇。1.在四線三格中占格相同的一組字母是_a. b . d . a e d. ch 2用來表示鉛筆芯硬黑的字母組合是_. b . hb c g d. hg3名字姓名判斷不正確的是_. . hen(女名） b. b（男名) c. cindy(男名) dd（男名)4.-ell, bb! -_,fn. a. ok b hi . thanks d god（)你早晨