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1、2017七年級(jí)新生入學(xué)分班測試語文試題及答案2017年七年級(jí)新生入學(xué)分班測試語文試題及答案(總分:100分 考試時(shí)間:80分鐘) 考號(hào):_ 姓名:_ 總分:_一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(共47分)1、看拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音(5分) 相得益zhng( ) 口若xun ( )河 憎惡( ) 肆虐( ) 模樣( )2、找出下列成語中的錯(cuò)別字畫上橫線并改正(5分) 穿流不息( ) 暇不掩瑜( ) 搬門弄斧( ) 契而不舍( ) 再接再厲( ) 3、列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是(1分) ( )A猜度 ( d ) 下載( zi ) 削足適履(xu )B調(diào)動(dòng)(dio) 薄煙( bo ) 纖弱 (xin
2、) C露骨 ( lu ) 相稱(chng) 群雄角逐(ju ) D愜意 ( qi ) 殲滅(qin ) 一著棋 (zho ) 4、列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一組是(1分 ) ( ) A脈博 靜謐 唏噓 焦躁不安B摩挲 璀璨 青睞 談笑風(fēng)生C佇立 蒼穹 慷慨 甘敗下風(fēng)D鏗鏘 懶惰 防礙 世外桃園5、加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是(1分) ( )A溫故而知新(復(fù)習(xí)) B.鮮為人知(少) C學(xué)而不厭,誨人不倦。(厭煩) D.快走踏清秋(奔馳,跑)6、依次填入下列各句橫線上的詞語,正確的一組是(1分) ( )實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)_無窮。他是被_迫而跟從別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱,贏得全場觀眾一片喝_。瞧她
3、那_得意相,一定又有什么高興事。 A以至協(xié)采副B以致脅彩付 C以至脅彩副D以致協(xié)采付7、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(1分) ( )我們已經(jīng)取得了抗洪搶險(xiǎn)的決定性勝利,_洪水造成的損失是嚴(yán)重的,恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨,_是今年各項(xiàng)改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)相當(dāng)繁重,這就要求我們要加倍努力地工作。_要把洪水造成的損失奪回來,_要確保實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。 A但是特別不僅還 B然而盡管既也 C不過雖然不但更D雖然尤其既就8、下列各句中,沒有語病的一句是(1分) ( )A即使懂得了時(shí)間的可貴,那么就從今天開始,不浪費(fèi)一分一秒。B通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓我們接觸了社會(huì),開闊了視野
4、。C具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。D今年夏天的常熟深受副熱帶高氣壓影響,是有氣象記錄以來最炎熱的季節(jié)。9、下列四句中,和“風(fēng)來花自舞”對(duì)仗最工整的一句是(1分) ( )A春到鳥能言B云傍馬頭生C山高月上遲D千樹落花紅 10、下列詩句中有一句不是送別詩的是(1分) ( )A桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 B海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 C莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。 D春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?11、句子順序排列正確的是(1分) ( )花壇中間有十多種奇花異草。走進(jìn)學(xué)校大門,迎面便是美麗的大花壇?;▔馊[著十幾盆盛開的月季花,招人喜愛。這花壇有一米多高,有半間教室那么
5、大?;▔詈竺媸莾尚懈叽蟮拇篼惢ǎG葉茂盛,把花壇襯托得更美了。A B C D12、對(duì)三打白骨精作出評(píng)說的詩句是(1分) ( )A僧是愚氓猶可訓(xùn),妖為鬼蜮必成災(zāi) B粉骨碎身全不怕,要留清白在人間C生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄 D良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行 13、請仿照下面的句子,選取恰當(dāng)?shù)氖挛?,再寫兩句,要突出所寫?duì)象的特征。(4分)例句:種子,如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。 (1)_ (2) _14、按要求改寫句子。(3分)(1)媽媽對(duì)小東說:“我把你的書包縫好了?!保ǜ臑榈谌咿D(zhuǎn)述句)_(2)飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。(縮句)_(3) “學(xué)習(xí)如逆水行舟
6、,不進(jìn)則退”,這是真理。(改為反問句)_15、閱讀下面的語段并按要求填空(10分) 讀書甜 張老七歲入私塾,先生就教他“三、百、千”和“四書”“五經(jīng)”,在“人之初,性本善”的瑯瑯書聲中,他開始觀察、認(rèn)識(shí)世界。再大些,更好讀書,一卷唐詩宋詞愛不釋手,掩卷常思“李杜”,寫文章仿效宋朝“三蘇”。他還曾自置“文房四寶”,學(xué)古人潑墨揮毫;曾意氣風(fēng)發(fā),游歷三山五岳“夢少年,讀書雖苦,但心里卻甜??!”(1)更好讀書”的“好”讀音是_?!八臅敝竉 _ _?!叭⑶?、百”各指_。“文房四寶”指_、_、_、_(6分,每空0.5分)(2)古朗月行為“李杜” 中的_(作者名)所寫。浣溪沙為“三蘇”中的_(作者名)所
7、作?!拔逶馈敝械摹皷|岳”是指_。(3分)(3)張老讀書的感受是:_。(1分)16、寫出下列名言或古詩的上句或下句。 (10分,每空1分) ,謙受益。(古今賢文(真理篇)學(xué)而不思則罔, 。(論語) , , 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(張志和漁歌子) 每當(dāng)我們遇到棘手的問題往往一籌莫展,可經(jīng)過冥思苦想,會(huì)突然發(fā)現(xiàn)問題的根源,難題也就迎刃而解,真可謂 , 。(陸游游山西村) ,不拘一格降人才。(龔自珍己亥雜詩) 書讓我們在華美的詩詞中漫步、領(lǐng)略:文天祥“人生自古誰無死?_”的愛國情操;懂得朱熹“問渠那得清如許?_”的人生哲理;享受孟浩然 “開軒面場圃,_”的怡然自得。二、閱讀理解(23)(一)師曠論學(xué)(8分)
8、晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣!”師曠曰:“暮,何不炳燭乎?平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明。秉燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”?!咀⑨尅勘T:點(diǎn)燭。盲臣:師曠為盲人,故自稱盲臣。昧行:在黑暗中行走。1、解釋加點(diǎn)的字的意思。(4分,每個(gè)1分)(1)恐已暮矣_ (2) 臣聞之_(3) 孰與昧行乎 _ (4) 善哉_2、翻譯下面的句子(2分)安有為人臣而戲其君乎?_3、文中師曠用了三個(gè)比喻,意在說明一個(gè)什么道理?(2分)_(二)人生無乞丐(15分)朋友從南站辦事回來,給我講了
9、一個(gè)這樣的故事:那天正是中午,又下小雨,車廂里的乘客稀稀落落的,車子行駛到橋頭站時(shí),上來了兩名一老一小惹人注目的乘客,從近似的容貌很容易看得出,他們兩人是父子, 而且都是殘疾人,中年的男子雙目失明,而那大約八九歲的男孩則是一只眼緊閉著,只有另一只眼能微微睜開些,小男孩牽引著他父親,一步一步摸索上車來,徑直走到車廂中央。當(dāng)車子緩緩繼續(xù)前行時(shí),小男孩的聲音也隨之響起:“各位爺爺奶奶叔叔阿姨你們好,我叫王小明,我現(xiàn)在唱幾首歌給大家聽?!边@時(shí)候,音質(zhì)很一般的電子琴聲響了起來,小男孩自彈自唱,孩子的歌聲有天然童音的甜美。唱完了幾首歌曲之后,男孩走到車廂頭,正如人們所預(yù)料的那樣,他開始“行乞”了,他沒有托
10、著盤子,也沒有直接把手伸到你前面,只是輕輕地走到你身旁,叫一聲“叔叔阿姨”什么的,然后默默地站立著,所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)當(dāng)男孩空著小手走到車廂尾時(shí),坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來:“怎么搞的,柳州這么多乞丐,連車上都有?”頓時(shí),所有的目光都集中到他倆的身上,沒想到,小男孩小小的臉上竟顯出與年齡不相稱的冷峻,聲音不大不小的不緊不慢地說:“阿姨,我不是乞丐,我是賣唱的?!宾畷r(shí)間,所有淡漠的目光都變得生動(dòng)起來,不知是誰帶頭鼓起了掌,片刻,車廂里掌聲連成一片。說到這兒,朋友的聲音變得很低沉:“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命,他怎么
11、可能是乞丐呢?”那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水,有一天,我路過廣場,一陣悠揚(yáng)的琴聲飄來,是一位少年在拉二胡,我一眼就看出,他就是朋友提過的那個(gè)賣唱的小男孩,當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí),我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無乞丐。1第 段中“所有人都知道他的意思”中,“他的意思”是指 _ (2分)2判斷正誤,對(duì)的在括號(hào)里打“”,錯(cuò)的打“”。(4分)“惹人注目”中的“惹”字是“引起”的意思。 ( )“盛情難卻”與“一個(gè)沒有生存能力的小男孩卻已經(jīng)不屈地承受生命”中的“卻”字都是表示轉(zhuǎn)折的意思 。 ( )“坐在我身旁的一位中年婦女很氣惱地尖聲大叫起來”中的“我”指
12、作者。 ( )“我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無乞丐?!敝械钠普厶?hào)起解釋作用。( )3、從文中找出與第自然段“所有淡漠的目光”意思相對(duì)應(yīng)的句子:(2分) 4、讀讀文章最后一段,“那一刻,我的眼睛亦漂浮一層霧水”,說說這層霧水有什么不平常的意義?(2分) 5“當(dāng)我把微薄的人民幣完全沒有施舍的心態(tài)鄭重地放在小男孩的手心時(shí),我相信它同時(shí)還伴隨著一個(gè)沉甸甸的信念人生無乞丐?!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?(3分) 6請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分) 三、作文(30分)題目:我向往這樣一所中學(xué)要求:1、將自己想象中的中學(xué)寫出來,可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫。2、想象合理,內(nèi)容完
13、整,中心明確,文筆流暢。3、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。4、不少于400字。入學(xué)分班考試語文答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用(47分)1(每題1分,共5分)彰 懸 zng n m2、(每題1分,共5分)川流不息 瑕不掩瑜 班門弄釜 鍥而不舍 再接再厲(選擇題每題1分,共 10分)3、B 4、B 5、C 6、C 7、A 8、C 9、A 10、 D 11、D 12、A 13、(4分,每句2分)示例(1)鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開放。(2)礦石,如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能煉成金子。14、(1)媽媽對(duì)小東說,她把小東的書包縫好了。(2)雨絲是手指,彈奏出小曲。(3)“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,這
14、難道不是真理嗎?(每句1分,共3分)15、(10分)(1)(6分,每空0.5分)ho 大學(xué)、中庸、論語、孟子,三字經(jīng)、千字文、百家姓,紙、墨、筆、硯。(2)(3分 ,每空1分) 李白 蘇軾 泰山 (3)讀書雖苦,但心里卻甜?。?分)16 、(每空1分,共10分)滿招損 思而不學(xué)則殆 青箬笠,綠蓑衣 山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。 我勸天公重抖擻留取丹心照汗青, 為有源頭活水來, 把酒話桑麻 二、閱讀理解(23分)(一)師曠論學(xué)(8分)1、(4分,每個(gè)1分)(1)暮:傍晚,此處指晚了。(2)聞:聽說。(3)孰:誰;哪個(gè)(4)善:很好2、(2分)哪里有做臣子的人而來戲弄自己的國君的行為呢(或者:哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?)3、(2分)一個(gè)人要有活到老學(xué)到老的精神。(二)人生無乞丐(15分)1、他開始向大家“行乞”。(或:希望人們給他一些錢)(2分)2、(每題1分,共4分),(“盛情難卻”的“卻”是推辭的意思),(此處的“我”指作者的朋友),3、“所有人都知道他的意思,但都裝出不明白的樣子,或干脆把頭轉(zhuǎn)向另一側(cè)”(2分)4、(2分)作者流下的淚水,包含著對(duì)小男孩的悲慘命運(yùn)的同情;(1分)同時(shí)也是被小男孩不屈不撓、不卑不亢地和命運(yùn)抗?fàn)幍木袼袆?dòng)。(1分
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