2016屆高三生物二輪復習專題一第2講細胞的結構強化訓練

1、細胞的結構 (建議用時：45分鐘)1(2015吉林長春市高三監(jiān)測)下列關于細胞結構和功能的說法，錯誤的是()A硝化細菌的遺傳控制中心是擬核B真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與C植物細胞的“系統(tǒng)邊界”是細胞壁D動物細胞的中心體與有絲分裂有關解析：選C。硝化細菌是原核細胞，它的遺傳控制中心為擬核；真菌是真核生物，其分泌的纖維素酶屬于分泌蛋白，該蛋白質的合成和分泌過程需要內質網(wǎng)和高爾基體參與加工和運輸；細胞壁是全透的，植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞膜；動物細胞在有絲分裂時，由中心體形成紡錘體。2把胰島B細胞培養(yǎng)在含15N的某種氨基酸的培養(yǎng)液中，最后測得細胞分泌出帶有15N的胰島素。如果用儀器追蹤上述過程中1

2、5N在細胞內出現(xiàn)的先后順序，最可能是()線粒體核糖體中心體染色體高爾基體細胞膜細胞核小泡A BC D解析：選C。胰島素屬于分泌蛋白，培養(yǎng)液中的15N進入細胞并合成分泌蛋白的過程，先后需要經(jīng)過的細胞結構：細胞膜(進入細胞)核糖體(合成多肽)內質網(wǎng)(初步加工)囊泡(小泡)高爾基體(進一步加工)囊泡(小泡)細胞膜(離開細胞)。3(2015云南昆明高三質檢)線粒體是真核細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場所，下列有關線粒體膜結構的分子模型中，正確的是()解析：選C。線粒體具有雙層膜結構，A錯誤；就每層生物膜的雙層磷脂分子來看，親水頭部向外，疏水尾部向內，D錯誤；內膜(在線粒體基質一側)是有氧呼吸第三階段

3、的場所，因此內膜的功能比外膜復雜，其膜上蛋白質的種類和含量也就高于外膜，B錯誤、C正確。4(2015甘肅蘭州六校聯(lián)考)如圖中表示某細胞的部分細胞器，下列有關敘述正確的是()A細胞生命活動所需能量主要來源于結構B結構中都含有大量磷脂C此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞D該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構圖解析：選A。結構是線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所，能為生命活動提供大量能量；磷脂是生物膜的成分，但是圖示結構中，核糖體與中心體不具有膜結構；細胞中含有中心體，可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞；圖中所示為細胞的亞顯微結構，是在電子顯微鏡下觀察到的。5下列有關某高等動物漿細胞中物質運輸?shù)?/p>

4、途徑，可能存在的是()A吸收的葡萄糖：細胞膜細胞質基質線粒體B抗體：核糖體高爾基體內質網(wǎng)細胞膜CCO2：細胞質基質產(chǎn)生細胞膜組織液D合成的RNA聚合酶：核糖體細胞質基質細胞核解析：選D。葡萄糖不能進入線粒體被利用；抗體的運輸途徑為核糖體內質網(wǎng)高爾基體細胞膜；高等動物細胞產(chǎn)生CO2的場所為線粒體；RNA聚合酶在核糖體中合成后可進入細胞核中參與轉錄過程。6.如圖表示細胞核的結構，下列關于細胞核的結構，說法錯誤的是()A能夠將核內物質與細胞質分開B與rRNA的合成及核糖體的形成有關C蛋白質合成旺盛的細胞中，數(shù)目較多D控制細胞器進行物質合成的指令主要是通過從細胞核到達細胞質的解析：選C。分別表示核糖體

5、、內質網(wǎng)、核膜、染色質、核仁和核孔。核膜能夠將細胞核內的物質與細胞質分隔開。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關。蛋白質合成越旺盛，核孔數(shù)量越多，但染色質的數(shù)目不變。7下列生理活動與生物膜無直接關聯(lián)的是()A單克隆抗體的合成及分泌過程B光合作用中水的光解C突觸部位興奮的傳遞D氨基酸的脫水縮合解析：選D。內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器的膜和核膜、細胞膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。單克隆抗體的合成及分泌過程為蛋白質的合成和分泌過程，該過程涉及內質網(wǎng)膜、高爾基體膜以及細胞膜等，即與生物膜有直接關聯(lián)。光合作用中水的光解在類囊體薄膜上進行，與生物膜直接相關聯(lián)。突觸部位興奮的傳遞

6、與突觸前膜、突觸后膜及其上受體有關。氨基酸脫水縮合的場所是核糖體，核糖體是無膜的細胞器，與生物膜無直接關聯(lián)。8下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b表示物質的兩種運輸方式，下列敘述正確的是()A細胞膜功能的復雜程度主要由決定B動物細胞膜表面起識別作用的是Cb可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣D細胞膜的選擇透過性與有關，與無關解析：選B。由圖可知，表示糖蛋白，表示載體蛋白，表示磷脂雙分子層；細胞膜功能的復雜程度與細胞膜上蛋白質的種類和數(shù)量有關，A錯誤；細胞膜表面起識別作用的是受體，受體的化學本質主要是糖蛋白，B正確；由圖可知，側有糖蛋白，為細胞膜的外側，而肌細胞從組織液中吸收的氧氣應從細胞外進入細胞

7、內，C錯誤；細胞膜的選擇透過性主要與蛋白質()有關，與磷脂分子()也有關，如甘油等有機小分子利用其脂溶性可以以自由擴散的方式進出細胞，D錯誤。9如圖為某種高等植物細胞的亞顯微結構示意圖，下列說法正確的是()A圖示結構可在高倍光學顯微鏡下觀察到B具有雙層膜結構的細胞器有線粒體和細胞核C細胞膜、細胞器與核膜共同構成了生物膜系統(tǒng)D內質網(wǎng)可對來自某些核糖體的多肽進行加工解析：選D。題圖表示的是細胞的亞顯微結構，只有借助電子顯微鏡才能看到，A錯誤；細胞核不屬于細胞器，具有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體，B錯誤；細胞中所有的生物膜構成了生物膜系統(tǒng)，包括細胞膜、核膜和細胞器膜，C錯誤；在內質網(wǎng)上的核糖體中由

8、氨基酸脫水縮合形成的多肽，再經(jīng)內質網(wǎng)、高爾基體的加工，形成有一定空間結構的蛋白質，D正確。10.如圖為生物膜流動鑲嵌模型的模式圖。下列有關敘述正確的是()A若該生物膜表示動物細胞膜，則其脂質成分就是圖中的a(磷脂)B若該生物膜表示細胞膜，則在結構上其存在雙層膜C若該生物膜表示某細胞器膜，則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性D若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細胞膜，則神經(jīng)元間興奮的傳遞與b有關解析：選D。圖中a表示磷脂分子，b表示糖蛋白，c表示蛋白質。若該生物膜表示動物細胞膜，則其脂質成分除磷脂外，還應該有膽固醇等，A錯誤。若該生物膜表示細胞膜，則其在結構上具有磷脂雙分子層，而不是具有雙層膜，B錯誤。

9、若該生物膜表示某細胞器膜，則膜上蛋白質(c)種類的多樣性決定了膜功能的多樣性；此外，糖蛋白的種類差異也會導致膜功能的不同，而a為磷脂，C錯誤。若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細胞膜，則神經(jīng)元間興奮的傳遞需要通過突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質與突觸后膜上的特異性受體結合來完成，而此類受體的化學本質多是b(糖蛋白)，D正確。11下列有關生物膜的模型、結構或功能等的敘述，前后對應不正確的是()A結果：細胞吸收中某載體運載物質的速率不再隨物質濃度的增大而增大；結論：該載體具有飽和現(xiàn)象B操作：用紅墨水分別浸染加熱煮熟的玉米種子和未處理的玉米種子；目的：驗證細胞膜具有控制物質進出的功能C操作：不同植物細胞同一濃度的蔗糖

10、溶液；目的：判斷細胞液濃度大小D探究：胰高血糖素發(fā)揮作用的過程；結論：與核糖體、線粒體等有直接關系解析：選D。載體具有飽和現(xiàn)象，當細胞膜上的載體達到飽和時，細胞吸收該載體運載的物質的速率不再隨物質濃度的增大而增大，A正確；加熱煮熟的玉米種子細胞死亡，細胞膜失去了選擇透過性，紅墨水中的色素大分子物質就可以大量進入胚細胞，從而使胚細胞呈紅色，相反，正常玉米種子胚細胞則不會呈紅色，這驗證了細胞膜具有控制物質進出的功能，B正確；不同植物細胞同一濃度的蔗糖溶液發(fā)生質壁分離所需時間的比較判斷細胞液濃度大小(時間越短，細胞液濃度越小)，C正確；胰高血糖素作用的靶細胞是肝臟細胞，其發(fā)揮作用的過程需與細胞膜上的

11、受體結合，受體的化學本質是蛋白質(或糖蛋白)，其合成場所是核糖體，合成過程中需要線粒體供能，故胰高血糖素發(fā)揮作用的過程與核糖體、線粒體等有間接關系，D錯誤。12下圖為氨基酸和Na進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是()選項管腔中氨基酸上皮細胞管腔中Na上皮細胞上皮細胞中氨基酸組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸解析：選D。據(jù)圖可知，腎小管管腔中的氨基酸是逆濃度梯度進入上皮細胞的，屬于主動運輸；管腔中Na順濃度梯度進入上皮細胞，而且需要載體蛋白協(xié)助，其運輸方式為協(xié)助擴散，屬于被動運輸；上皮細胞中的氨基酸進入組織液

12、是順濃度梯度進行，有載體蛋白協(xié)助，無ATP消耗，屬于被動運輸。13(2015吉林長春高三摸底考試)圖甲是人胰島B細胞的結構示意圖，圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的結構示意圖。請據(jù)圖回答相關問題：(1)與圖乙所示細胞相比，圖甲所示細胞沒有的細胞器是_(填名稱)。(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是_(填標號)；結構的名稱是_，結構的功能與_有關。(3)圖甲細胞的分泌物最可能是_，從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞結構依次為_(填標號)。(4)圖乙所示為置于質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞。這是由細胞壁與由_(填字母)共同組成的_(填名稱)發(fā)生分離所致，此時e中的物質是

13、_。解析：(1)比較圖甲所示細胞與圖乙所示細胞可知，圖甲所示細胞沒有的細胞器是液泡。(2)圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是線粒體(其中能進行DNA的復制和轉錄)、核糖體(其上能進行翻譯)。結構為染色質。結構為核仁，其與某種RNA的合成和核糖體的形成有關。(3)圖甲所示為人胰島B細胞，其分泌物可能是胰島素(或胰島素原)，屬于分泌蛋白。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質內質網(wǎng)進行粗加工高爾基體進行再加工細胞膜。因此，該細胞的分泌物從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞結構依次為(核糖體)、(內質網(wǎng))、(高爾基體)和(細胞膜)。(4)圖乙所示為發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞，此細胞中細胞壁

14、與原生質層分離，而原生質層由b(細胞膜)、c(液泡膜)和d(細胞膜和液泡膜之間的細胞質)共同組成；由于細胞壁具有全透性，因此e中的物質是蔗糖溶液(外界溶液)。答案：(1)液泡(2)染色質某種RNA的合成和核糖體的形成(3)胰島素(或胰島素原)(4)b、c、d原生質層蔗糖溶液(外界溶液)14如圖甲表示細胞內某種物質的合成和轉運過程，圖乙表示幾種膜結構表面積的變化。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中的C物質是多肽化合物，則結構A是_，其形成與_(結構)有關，C物質形成的方式是_。(2)D代表由細胞內有關結構合成的物質，下列物質中屬于D類物質的是()a呼吸酶 b性激素c胰島素 d血紅蛋白(3)若G是合成D

15、物質的單體，則G物質的跨膜運輸方式是_。D物質從細胞內到細胞外的方式是_。(4)若圖乙表示D合成和分泌過程中的細胞膜、內質網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則分別表示的結構是_。解析：(1)圖中的C物質是多肽化合物，蛋白質都是在核糖體上合成的，故結構A是核糖體；核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關；多肽化合物是氨基酸在核糖體上脫水縮合形成的。(2)由圖可知，D類物質是分泌蛋白，呼吸酶屬于胞內蛋白，性激素的本質是脂質，胰島素是分泌蛋白，血紅蛋白也屬于胞內蛋白，故選c。(3)若G是合成D物質的單體，則G是氨基酸，氨基酸跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸；D物質(分泌蛋白)從細胞內到細胞外的方式是胞吐。(4)

16、肽鏈在內質網(wǎng)中加工成具有一定空間結構的蛋白質后，內質網(wǎng)鼓出的囊泡包裹著蛋白質到達高爾基體，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體將蛋白質進一步加工后，又以囊泡形式將蛋白質發(fā)送到細胞膜，囊泡與細胞膜融合，將蛋白質釋放到細胞外。故在整個過程中，內質網(wǎng)膜減少，高爾基體膜先增加后減少，即幾乎沒有變化，細胞膜增加，結合圖乙可知分別表示的結構是內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜。答案：(1)核糖體核仁脫水縮合(2)c(3)主動運輸胞吐(4)內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜15(2015貴州省七校聯(lián)考)為探究滲透實驗中影響蔗糖溶液液面上升高度的因素，某同學設計了以下實驗： 實驗一：取五組滲透裝置(所用半透膜為相同面積的同種半

17、透膜)，漏斗內注入不同濃度的蔗糖溶液，分別插入盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升高度。實驗二：取五組滲透裝置，漏斗分別用不同面積的半透膜封好，將盛有相同濃度蔗糖溶液的漏斗分別插入盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升高度。兩組實驗中經(jīng)測量后記錄的數(shù)據(jù)如下：實驗一 濃度(g/mL)高度(mm)時間0.10.20.30.40.55 min24681010 min369121515 min4711151820 min47111518實驗二 濃度(g/mL)高度(mm)時間123455 min101214161810 min151617181815 min181818181820 min1818181818請回答問題：(1)實驗一和實驗二分別探究的是_對滲透裝置中漏斗液面上升高度的影響。(2)實驗二中所用蔗糖溶液的濃度最好是_。(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)推測：影響蔗糖溶液液面上升高度的因素是_，而實驗中探究的另一因素影響的是液面上升的_。(4)實驗二的測量與記錄過程存在不足之處，在5 min記錄的數(shù)值有的已達到最大，應如何改進？_。(5)如果不用蔗糖溶液，而改用NaCl溶液做實驗，與上述實驗結果會不會大致相同，為什么？_。解析：(1)由表中數(shù)據(jù)可知，實驗一、二的自變量分別