學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)記錄

1、赫赫章章縣縣城城關(guān)關(guān)第第三三小小學(xué)學(xué)教教師師優(yōu)優(yōu)秀秀教教案案評(píng)評(píng)分分標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 組別： 年級(jí)： 教師： 年 月 日 評(píng)審 項(xiàng)目 序號(hào)指 標(biāo)權(quán)重得分 規(guī) 范 性 1教案前粘貼有本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表4 2教案課時(shí)數(shù)足8 3有總教案課時(shí)數(shù)五分之一篇目的反思8 4教案字跡工整、文字簡(jiǎn)練、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況備課4 教學(xué) 目標(biāo) 設(shè)計(jì) 5教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求4 6重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)闡述清楚、詳略得當(dāng)，教材取舍適當(dāng)8 教學(xué) 模式 設(shè)計(jì) 7教材分析透徹，能根據(jù)每一章節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式8 8 教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)過(guò)程完整嚴(yán)密，各教學(xué)環(huán)節(jié)安 排得當(dāng)，時(shí)間分配科學(xué)合理 8 9教學(xué)方法設(shè)計(jì)巧妙，新穎獨(dú)

2、特，富有啟發(fā)性和探究性8 10 充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知風(fēng)格、性格特 征等多方面的差異，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)富有層次的 問(wèn)題、提出不同難度的任務(wù) 8 11 重視多種教學(xué)手段的設(shè)計(jì)運(yùn)用，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科 特點(diǎn)，合理選擇教具、實(shí)驗(yàn)、多媒體等適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段 輔助教學(xué)。 4 12 有板書設(shè)計(jì)，有上課提問(wèn)的設(shè)置，有與學(xué)生互動(dòng)的設(shè)計(jì) ，有輔導(dǎo)、答疑的問(wèn)題與難點(diǎn) 4 創(chuàng)新 及 特 點(diǎn) 13 體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，注重培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力和學(xué)生的創(chuàng)新思維 8 14 遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個(gè)人差異和特點(diǎn)，寫出有個(gè)性 特點(diǎn)和創(chuàng)新性的教案 8 其他15 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透法

3、制教育，有機(jī)滲透德育及“五 心教育” 8 總分 赫赫章章縣縣城城關(guān)關(guān)第第三三小小學(xué)學(xué) 學(xué)學(xué)生生個(gè)個(gè)別別輔輔導(dǎo)導(dǎo)記記錄錄 輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生姓名班 級(jí) 邵麗萍姜承燁一年級(jí)（2）班 時(shí) 間地 點(diǎn) 10月 26日教室 原 因 學(xué)習(xí)成績(jī)較差，平時(shí)考試的情況令人擔(dān)憂，書寫 速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，認(rèn)字、寫 字的情況比較糟糕， 輔導(dǎo)過(guò)程 1、 強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道 追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室； 2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)信心 輔導(dǎo)結(jié)果基本完成預(yù)期要求 體 會(huì)上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè) 赫赫章章縣縣城城關(guān)關(guān)第第三三小小學(xué)學(xué)2012-20132012-2013第第一一學(xué)學(xué)

4、期期 學(xué)學(xué)生生個(gè)個(gè)別別輔輔導(dǎo)導(dǎo)計(jì)計(jì)劃劃 輔導(dǎo)教師班 級(jí) 邵麗萍一（2） 基本情況分析 一部分學(xué)生因?yàn)槟挲g小加之家長(zhǎng)管得比較少，學(xué)習(xí)自覺性教差，紀(jì)律性 不強(qiáng)。 個(gè)別輔導(dǎo)達(dá)標(biāo) 1、能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)， 尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù)。 個(gè)別輔導(dǎo)措施 1、鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。善于捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事 ，都進(jìn)行激勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，樹立正確的思想觀念。 2、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 3、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái)，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。 赫赫章章縣縣城城關(guān)關(guān)第第 三三小小學(xué)學(xué)2012-2012- 20142014第第一一學(xué)學(xué)期期 學(xué)學(xué)生生個(gè)個(gè)別別輔輔導(dǎo)導(dǎo) 計(jì)計(jì)劃劃 輔導(dǎo)對(duì)象 數(shù)學(xué)考試不及格學(xué)生 赫赫章章縣縣城城關(guān)關(guān)第第三三小小學(xué)學(xué)2012-20132012-2013第第一一學(xué)學(xué)期期 學(xué)學(xué)生生個(gè)個(gè)別別輔輔導(dǎo)導(dǎo)計(jì)計(jì)劃劃 一部分學(xué)生因?yàn)槟挲g小加之家長(zhǎng)管得比較少，學(xué)習(xí)自覺性教差，紀(jì)律性 不強(qiáng)。 1、能圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì)， 尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極維護(hù)集體榮譽(yù)。 1、鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。善于捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步，一次好事 ，都進(jìn)行激勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)