少年閏土學案)

1、少年閏土導學案 學習目標：1.感受少年閏土這一人物形象，知道閏土是個聰明，能干，活潑可愛的農(nóng)村少年，理解作者對閏土的特殊感情。能聯(lián)系上下文，說說句子包含的意思。2.學會本課11個生字，理解6個詞語的意思。3.能在教師幫助下理解含義深刻的句子。4.能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦并默寫第1自然段。5.摘錄課文中描寫閏土外貌，神態(tài)的詞語和句子。重點：抓住人物的言行，外貌，概括人物的特點。難點：聯(lián)系上下文及時代背景，理解含義深刻的句子。第一學時一、讀書自學自主探究1自讀閱讀提示，看看學習這篇文章有幾個方面的要求。2默讀課文，想想“我”和閏土是怎樣認識的？他們之間發(fā)生了哪些事情？把你認為含義深刻的

2、句子畫下來。不懂的地方做上記號。二、分組合作討論解疑1朗讀課文，讀后評議，糾正字音。2作者是怎樣介紹魯迅的外貌特點的？3課文中介紹了閏土的哪幾件事情？4給課文分段，概括段略大意。三、展示點評總結升華1分組開火車朗讀課文，正字正音。2作者是怎樣介紹魯迅的外貌特點的？3說說閏土的性格有什么特點？4閏土和“我“在一起，給“我”講了哪些事？5課文中哪幾件事重點描寫了閏土的動作？6在這幾件事里，哪件事給你印象最深？為什么？四、展示點評總結升華分組展示。教師點撥小結。五、總結反芻當堂檢測a級（基礎）：（1）課文中哪幾件事重點描寫了閏土的動作？b級（中等）：（2）在這幾件事里，哪件事給你印象最深？為什么？（

3、2）學習作者作者描寫閏土的外貌的方法，練習寫一個同學的外貌特點。第二學時一、讀書自學自主探究1課文中描寫閏土重點寫了哪幾件事？2細讀看瓜刺猹。想一想：看瓜刺猹這件事發(fā)生在什么時間，（）；當時是什么樣的天空，（）；什么樣的圓月，（ ）；什么樣的西瓜地，（）；什么樣的銀項圈，（）。3研讀課文,學習閏土所講述的四件事,在朗讀中體會人物個性、品質特點。4聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子，體會閏土與魯迅之間的差異。二、分組合作討論解疑、閏土告訴我哪些稀奇的事?、小組合作，用小標題概括事情：、閏土只給“我”講述了這四件事嗎？你覺得閏土還會跟“我”說什么稀奇事呢？根據(jù)課文內容想象，說一說。、因為閏土在海灘上奔跑

4、，在瓜田里勞動。而魯迅呢？他只看到院子里高墻下四角的天空。他為什么會這樣呢？（生說感受）、魯迅為什么說“我”和“我”的朋友只看見院子里四角的天空?、從“我”的驚嘆中和閏土自己講述的這些事中，你覺得閏土是個怎樣的孩子？三、展示點評總結升華分組展示。教師點撥小結。四、總結反芻當堂檢測a級（基礎）：（1）寫出閏土給“我”講述的四件事：（2）聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子：b級（中等）（1）描寫閏土外貌的句子他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。體會：（2）描寫閏土動作的句子其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的逃走了。體會：（3）“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空”這句話該怎樣理解？體會：（4）“我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，