太倉(cāng)市2011～2012學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷初二物理

1、太倉(cāng)市20112012學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷初二物理注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，并用2B鉛筆將考試號(hào)所對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)涂黑：2考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無效，一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共24分）1如圖所示，普通的蔬菜個(gè)體，其質(zhì)量能達(dá)到5 kg的是2在水稻收割季節(jié)，由于稻田水份過大，使得輪式收割機(jī)無法進(jìn)入稻田進(jìn)行工作，從而耽誤收割的最佳季節(jié)，為了解決這個(gè)難題，人們發(fā)明了一種履帶式收割機(jī)（如圖），該收割機(jī)具有不易陷車的優(yōu)點(diǎn)主要是因?yàn)锳安裝履帶后減小了對(duì)地面的壓力B安裝履帶后減小了對(duì)地面的壓

2、強(qiáng)C安裝履帶后增大了對(duì)地面的壓力D安裝履帶后增大了對(duì)地面的壓強(qiáng)3用同一把刻刀在一木頭上雕刻花紋，比在大理石上雕刻同樣的花紋省力，這是由于木頭和大理石A密度不同 B硬度不同 C形狀不同 D延展性不同4湯姆生用實(shí)驗(yàn)證明電子的普遍存在，揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的；盧瑟福用實(shí)驗(yàn)巧妙的收集原子內(nèi)部的信息，建立的原子模型類似于A行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型 B西瓜籽的分層鑲嵌模型C西紅柿籽區(qū)段分布模型 D面包表層芝麻的鑲嵌模型5下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是A煙霧彌漫 B雪花飛舞 C香氣撲鼻 D塵土飛揚(yáng)6物理知識(shí)與生產(chǎn)、生活及科研活動(dòng)緊密相連。下面幾個(gè)選項(xiàng)中，分析正確的是A做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若有空氣進(jìn)入玻

3、璃管內(nèi)，則測(cè)出的大氣壓的值比實(shí)際值大一些B水管里的水結(jié)成冰以后，冰的密度變小，體積變大C用吸盤能將玻璃板提起是分子引力的作用D利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大，沸點(diǎn)越低7小紅同學(xué)在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中觀察到靜止時(shí)的情形如圖所示，下列說法正確的是A鉛筆在甲杯液體中排開液體的質(zhì)量較大B鉛筆在乙杯液體中排開液體的質(zhì)量較大C甲杯液體的密度較大D以上說法均不正確8甲、乙兩支完全相同的試管，內(nèi)裝質(zhì)量相等的兩種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示，設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙，則AP甲P乙 BP甲P乙 CP甲=P乙 D無法判斷9下列

4、說法錯(cuò)誤的是10根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車。在鋪有毛巾的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很短如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)如果在較光滑的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程很長(zhǎng)在鋪有棉布的水平面上，運(yùn)動(dòng)路程較短在水平平整的木板表面上，運(yùn)動(dòng)路程較長(zhǎng)。則下面的判斷和排列次序正確的是A事實(shí)，推論 B事實(shí)，推論C事實(shí)，推論 D事實(shí)，推論11如圖所示是a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長(zhǎng)方體甲和乙，下列說法中正確的是A將物體甲放入水中，一定漂浮在水面上B將物體乙放入水中，一定沉入水底C將體積相等的甲、乙兩物

5、體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面上D將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體捆在一起放入水中，一定漂浮在水面上12如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明用水平恒力拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法中正確的是A木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小逐漸變小C繩對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力D繩對(duì)木塊的拉力等于木塊對(duì)繩的拉力二、填空題（每空1分，共28分）13請(qǐng)將分子、病毒、質(zhì)子按從大到小的順序，填入微觀世界尺度圖中： 、 、 14有一很薄的塑料袋裝滿水后，用細(xì)線系緊后掛在彈簧秤上，示數(shù)為20N，若將其浸沒在水中稱，彈簧秤的示數(shù)為 N；若浸沒

6、煤油中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)又為 N。(煤油密度為0.8103kg/m3)15絲綢摩擦過的玻璃棒帶 電，這是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ吝^程中 （得到失去）了電子用鋼筆吸墨水時(shí)，用手捏橡皮管后再松開，墨水就被吸進(jìn)橡皮管里去了，捏橡皮管的目的是 ；松開時(shí)，墨水在 的作用下進(jìn)入橡皮管中16在一滿杯水中，慢慢加入兩小勺細(xì)砂糖，杯中的水不會(huì)溢出，這說明 ；過一會(huì)，取一勺上面的水，嘗一嘗，發(fā)現(xiàn)水有甜味，這是因?yàn)?的緣故。17如圖所示，兩個(gè)物體甲和乙通過細(xì)繩與彈簧連接在一起。甲重12N放在地面上；乙重5N被吊在空中，它們均保持靜止。若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重力，彈簧受到的拉力為 N，甲物體受到的支持力為 N。18如圖(a)所示，

7、木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖 (b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 (c)和(d)所示。由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 ， 。得到上述結(jié)論是根據(jù)木塊和水都具有 。19將重為4N的物體放入到一個(gè)足夠大的裝滿水的杯中，溢出300 g水后物體處于靜止，則物體靜止時(shí)的狀態(tài)是 （漂浮懸浮沉底），物體受到的浮力是 N (g=10N/kg)20長(zhǎng)方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示把它們放在水中時(shí)，物塊A處于漂浮，物塊B處于懸浮，如圖乙所示，則在圖乙中，A、B兩物塊下表面受到水的壓強(qiáng)較大

8、的是 按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)較大的是 21在南京航空航天大學(xué)內(nèi)，有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤測(cè)力計(jì)上（如圖所示）。無風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N；當(dāng)迎面吹著飛機(jī)的風(fēng)速達(dá)到20m /s時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9N，可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力。根據(jù)你的分析，飛機(jī)受到的該力大小為 N，方向 。根據(jù) 的原理，可以推斷飛機(jī)機(jī)翼形狀應(yīng)該是 （選填“上凸下平”或“上平下凸”）。22如圖甲，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)大小隨時(shí)間t的變化關(guān)系及物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于 狀態(tài)，物體所受摩擦力為 N；當(dāng)t=3s

9、時(shí)物體所受摩擦力為 N；當(dāng)t=5s時(shí)，物體所受摩擦力為 N（圖中所示的物理量均為國(guó)際單位）三、解答題（本題共7小題，共48分解答27、28題時(shí)應(yīng)有解題過程）23（6分）(1)如圖A被運(yùn)動(dòng)員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運(yùn)功，在圖中畫出足球所受重力的示意圖(2)在圖B中，物體處于靜止，畫出物體受到的摩擦力和物體對(duì)斜面的壓力示意圖。(3)如圖C所示，盛水杯置于桌面上，杯里的水中有一小球處于向上加速狀態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的重力和浮力的示意圖。24（5分）下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程，鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在

10、水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力約為 N。(2)比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是 。(3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與 有關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇先在豎直正立時(shí)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力。25（5分）高度相同的實(shí)心圓柱體A、正方體B和長(zhǎng)方體C鐵塊如圖所示放在水平桌面上，已知正方體鐵塊最重，長(zhǎng)方體鐵塊底面積最小，針對(duì)“這三個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)哪一塊最大”的問題，同學(xué)們提出了以下三個(gè)猜想：猜想一：正方體鐵塊最

11、重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大猜想二：長(zhǎng)方體鐵塊的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大猜想三：三鐵塊高度相同，所以三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大(1)以圖中的長(zhǎng)方體C為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式為P= （已知鐵的密度為p，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為s）根據(jù)表達(dá)式判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的?( )(2)利用細(xì)沙等簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證這種猜想的正確性（簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟及判斷方法） 26（4分）下圖是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：(1)比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的 有關(guān)；(2)比較兩幅圖，可

12、以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的 有關(guān)；(3)比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？ 27（6分）在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止，如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。(g=10N/kg)求：(1)分析圖像可知，圓柱體重力是 N；(2)圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是 N；(3)圓柱體的體積是 m3；(4)圓柱體的密度是 kg/m3；(5)分析圖像BC段，可得結(jié)論：物體浸沒液體之前，浸入液體的深度越深，受到的浮力越 （選填“大”或“小”）；(6)分析圖像CD段，可得結(jié)論：_ 。2

13、8（6分）為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚如圖所示，質(zhì)量3.6kg的某空心磚，規(guī)格為20cm15cm10cm，磚的實(shí)心部分占總體積的60%。(g=10N/kg)求：(1)該磚塊材料的密度；(2)生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料多少千克？(3)一塊空心磚，以如圖所示的方式放在水平地面上，對(duì)地面的 壓強(qiáng)為多少？29（6分）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，駕船至金雞湖中，他們用細(xì)線系住石塊，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出其重力為6.0N然后把石塊放入湖水中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N當(dāng)石塊觸及湖底時(shí)，他們?cè)诩?xì)線上水面處做一標(biāo)記，并測(cè)出石塊到標(biāo)記處的線長(zhǎng)為4.8m (g=10N/kg，p水=1.0103kg/m3)求：(1)在湖水中石塊受到的浮力；(2)湖水對(duì)此處湖底的壓強(qiáng)；(3)石塊的密度。30（10分）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：A將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積B把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡C把天平放在水平桌面上D將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡，并記錄小礦石的質(zhì)量E在量筒中倒入適量的水并記下水的體積(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)該是 （只填字母序號(hào)）(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)