應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法

1、 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法 結(jié)課論文 學(xué)生姓名：陳祥坤 學(xué) 號(hào)： 所屬學(xué)院：信息工程學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 班 級(jí)：17-3班 教 師：蔣青松 塔里木大學(xué)教務(wù)處制經(jīng)過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)，我了解到應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法是一門(mén)計(jì)算科學(xué)，是自然科學(xué)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域中的應(yīng)用學(xué)科，它講述應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，讓我們學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù)。在應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理的學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際應(yīng)用中，經(jīng)常需要進(jìn)行大量的計(jì)算。因此，統(tǒng)計(jì)分析軟件問(wèn)世使強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)功能得到充分發(fā)揮，不僅能夠減輕計(jì)算工作量，計(jì)算結(jié)果非常準(zhǔn)確，而且還節(jié)省了統(tǒng)計(jì)分析時(shí)間。因此，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理已經(jīng)成為社會(huì)學(xué)家和科學(xué)工作者必不可少的工作內(nèi)容。為了使高校的學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會(huì)

2、的發(fā)展和需求，學(xué)習(xí)和使用統(tǒng)計(jì)軟件已經(jīng)成為當(dāng)前管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的本科生或研究生所面臨的普遍問(wèn)題。為了使大學(xué)生和專(zhuān)業(yè)人員在掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)原理的基礎(chǔ)上能夠正確地運(yùn)用計(jì)算機(jī)做各種統(tǒng)計(jì)分析，掌握統(tǒng)計(jì)分析軟件的操作是非常有必要的。在本次學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了一款數(shù)據(jù)處理軟件SPSS。SPSS（Statistics Package for Social Science ）for Windows是一種運(yùn)行在Windows系統(tǒng)下的社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件軟件包。SPSS軟件包集數(shù)據(jù)整理、分析過(guò)程、結(jié)果輸出等功能為一體，采用窗口操作界面，統(tǒng)計(jì)分析方法涵蓋面廣，用戶(hù)操作使用方便，輸出數(shù)據(jù)

3、表格圖文并貌，并且隨著它的功能不斷完善，統(tǒng)計(jì)分析方法不斷充實(shí),大大提高了統(tǒng)計(jì)分析工作的效率。從1968年由美國(guó)斯坦福大學(xué)開(kāi)發(fā)使用至今，已經(jīng)擁有全球數(shù)以萬(wàn)計(jì)的用戶(hù)，分布在通信、醫(yī)療、銀行、證券、保險(xiǎn)、制造、商業(yè)、市場(chǎng)研究、科學(xué)教育等眾多的行業(yè)領(lǐng)域，成為世界上應(yīng)用最廣泛的專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件之一。 SPSS的基本功能包括數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)計(jì)分析、圖表分析、輸出管理等，具體內(nèi)容包括描述統(tǒng)計(jì)、列聯(lián)分析，總體的均值比較、相關(guān)分析、回歸模型分析、聚類(lèi)分析、主成份分析、時(shí)間序列分析、非參數(shù)檢驗(yàn)等多個(gè)大類(lèi)，每個(gè)類(lèi)中還有多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)方法。SPSS設(shè)有專(zhuān)門(mén)的繪圖系統(tǒng)，可以根據(jù)使用者的需要將給出的數(shù)據(jù)繪制各種圖形，能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的

4、不同需求。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)回了數(shù)據(jù)文件的建立及基本統(tǒng)計(jì)。在社會(huì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和科學(xué)研究過(guò)程中，經(jīng)常獲得許多數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)中包含著大量有用的信息。若要準(zhǔn)確地、科學(xué)地提取這些信息，就要應(yīng)用各種統(tǒng)計(jì)分析方法，其中最基本的方法是數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計(jì)描述。通過(guò)數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計(jì)描述，可以得到數(shù)據(jù)的分布狀況，數(shù)據(jù)的主要特征值，時(shí)間序列的趨勢(shì)性，是否存在異常值以及數(shù)據(jù)的大致圖形等。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和描述，首先要從建立數(shù)據(jù)文件開(kāi)始。在這里我學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)文件的建立和數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計(jì)描述方法。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行均值和方差分析、回歸模型的建立和使用統(tǒng)計(jì)量公式等等。在這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中，,不僅讓我將原來(lái)課本

5、上的知識(shí)很好的復(fù)習(xí)了一遍,還學(xué)會(huì)將書(shū)本中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，學(xué)會(huì)建立數(shù)學(xué)模型，學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。比如常見(jiàn)對(duì)濕度和溫度數(shù)據(jù)采集處理。在沒(méi)學(xué)習(xí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)方法時(shí)，我們就只能使用最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行處理，在計(jì)算的過(guò)程中，稍微一出錯(cuò)，就需要一遍又一遍地重新計(jì)算，產(chǎn)生了大量的繁瑣的工作。但在學(xué)習(xí)過(guò)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法過(guò)后，懂得了建立數(shù)學(xué)模型對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，方便、簡(jiǎn)單、高效。通過(guò)和同學(xué)們的討論和交流以及查閱資料,學(xué)會(huì)了相互合作，懂得了更便捷的處理數(shù)據(jù)。 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法在生活中應(yīng)用廣泛，學(xué)會(huì)使用應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，來(lái)處理數(shù)據(jù)，這樣增加我們對(duì)數(shù)據(jù)的理解。在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多關(guān)于應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法的問(wèn)題，需要我們學(xué)會(huì)

6、建立模型，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，處理問(wèn)題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)提高了我對(duì)數(shù)據(jù)處理的能力，也讓我了解到了各種數(shù)據(jù)處理方法，開(kāi)拓了我們的知識(shí)面，提高了我們的思維能力和動(dòng)手能力。同時(shí)也懂得了知識(shí)還是應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合在一起，這樣才能加深我們的理解。同時(shí)提高了我們的創(chuàng)新能力，從而達(dá)到了一個(gè)學(xué)有所用、學(xué)以致用的效果。這次學(xué)習(xí)幫助我們溫習(xí)曾經(jīng)學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，認(rèn)識(shí)到了自己所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，對(duì)今后的學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心。 最后感謝老師認(rèn)真的授課和幫助，教會(huì)我如何使用軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理。在這段期時(shí)間里，我學(xué)到了很多，讓我真正體會(huì)到了電子軟件技術(shù)在日常生活中的作用。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，今后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，