浙江省高考理科綜合(物理)試題評析_第1頁
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浙江省高考理科綜合(物理)試題評析_第3頁
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2019 年浙江省高考理科綜合( 物理 ) 試題評析紹興市教育教學(xué)研究院特級教師呂華榮杭州師范大學(xué)附屬中學(xué) 特級教師 吳昱一、穩(wěn)中求變，助推課改命題理念承前啟后，全卷注重對科學(xué)方法、思維能力和科學(xué)素養(yǎng)的考核，同時試題的設(shè)計和設(shè)問方面有所創(chuàng)新，一定數(shù)量的基礎(chǔ)題和試題設(shè)問的梯度設(shè)置，使大多數(shù)學(xué)生容易入手，較好地把握了試題的難度和區(qū)分度，有利于高中課改的順利推進和高校選拔優(yōu)秀人才。二、著眼基礎(chǔ)，利于教學(xué)試題注重對主干知識和核心內(nèi)容的考查，力學(xué)、電磁學(xué)部分占理綜 ( 物理 ) 卷分值的 87%，第 23、24、25 題覆蓋了力和運動、功和能、 電場、電路、磁場和電磁感應(yīng)等物理核心內(nèi)容。試題著眼基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的考核。如第14題考查了受力分析、力的平衡，第15 題考查了萬有引力與圓周運動、第16 題考查了波的基本特征、第18 題考查了機械能守恒定律與平拋運動、第21、 22 題考查了實驗操作、儀器讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理等基本實驗素養(yǎng)。試題強調(diào)解題通用方法的運用，減少了復(fù)雜計算，注重思維過程，為學(xué)生分析物理過程留出時間，這對中學(xué)物理教學(xué)具有正確的導(dǎo)向作用，有利于減少教學(xué)中的低效、無效操練，

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