（二）認(rèn)識(shí)三角形_第1頁
（二）認(rèn)識(shí)三角形_第2頁
（二）認(rèn)識(shí)三角形_第3頁
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1、認(rèn) 識(shí) 三 角 形（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：55頁-57頁 例3、例4一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過觀察、操作，了解“三角形兩邊之和大于第三邊”2、 并能根據(jù)這一特征正確判斷標(biāo)明長(zhǎng)度的3條線段能否圍成一個(gè)三角形。二、 自主學(xué)習(xí)1、 什么是三角形？2、 三角形有什么特點(diǎn)？3、 三角形的底與高有什么關(guān)系？三、 合作探究（一、）例3 1、擺一擺，你能用3根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接圍成三角形嗎? 2、你能用5根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接圍成三角形嗎?3、你還能用4根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接圍成三角形嗎?在位的過程中你遇到了什么問題？4、為什么4根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接不能圍成三角形呢?（二、）例4小組內(nèi)合作：1、量一量，填

2、一填。量出數(shù)學(xué)書55頁例4中兩個(gè)三角形，并填在對(duì)應(yīng)的表格里。2、算一算：將三角形的任意兩邊之和與第三條邊進(jìn)行比較？3、你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)：三角形兩邊之和（ ）第三邊。4、說一說：為什么用4根同樣長(zhǎng)的小棒，首尾相接不能圍成三角形，而3根、5根能圍成一個(gè)三角形呢?四、 當(dāng)堂檢測(cè)1、 判斷：能圍成三角形的畫？數(shù)學(xué)書練習(xí)十一 第1題2、 想一想，填一填。數(shù)學(xué)書練習(xí)十一 第2題3、 選3根小木棍圍三角形，可以怎樣選？數(shù)學(xué)書練習(xí)十第2題4、 判斷：（1、）四根同樣長(zhǎng)的小棒一定能圍成一個(gè)三角形。 （ ）（2、）三角形的任意一邊一定比其他兩邊的和小。 （ ） 5、五、 當(dāng)堂檢測(cè)1、 判斷題 （1、）直角三角形只有一條高

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