統(tǒng)計調(diào)查（二）教案 (1)

1、課題 統(tǒng)計調(diào)查（二）課型新授課教學(xué)目標 了解總體、個體、樣本及樣本容的概念以及抽樣調(diào)查的意義，明確在什么情況下采用抽樣調(diào)查或全面調(diào)查，進一步熟悉對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析。重點對概念的理解及對數(shù)據(jù)收集整理難點總體概念的理解和隨機抽樣的合理性教具準備教 學(xué) 過 程教 學(xué) 內(nèi) 容師生互動一、情景創(chuàng)設(shè)，引入新課。上節(jié)課我們對全班同學(xué)對自己所喜愛的學(xué)科實行了調(diào)查，那么如果要對某校2000名學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況，怎樣實行調(diào)查？二、新課。1抽樣調(diào)查的意義在上述問題中，因為學(xué)生人數(shù)比較多，全面調(diào)查花費的時間長，消耗的人力、物力大，所以需要尋求既省時又省力又能解決問題的

2、方法，這就是抽樣調(diào)查板書課題抽樣調(diào)查：抽取一部分對象實行調(diào)查的方法，叫抽樣調(diào)查。2總體、個體、樣本、樣本容量的意義總體：所要考察對象的全體。個體：總體的每一個考察對象叫個體。樣本：抽取的部分個體叫做一個樣本。樣本容量：樣本中個體的數(shù)目。3抽樣的注意事項 抽樣調(diào)查要具有廣泛性和代表性，即樣本容量要恰當。樣本容量過少，那么不能很好地反映總體的情況，比如要調(diào)查2000名學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況，若抽取的樣本容量為幾名學(xué)生就不能反映2000名學(xué)生的喜愛情況；如果抽取的學(xué)生人數(shù)過多，必然花費大量的時間、精力，達不到省時省力的目的。再如要調(diào)查60歲以上的老人的生病情況，在醫(yī)院去抽取一些60歲以上的住院病人

3、，它又不具有代表性，則應(yīng)從60歲以上的老人冊中任意抽取部分老人的生病情況來反映總體的60歲老人的生病情況，才能達到目的。抽取的樣本要有隨機性。為了使樣本能較好地反映總體的情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時還要盡量使每一個個體都有相等的機會被抽到，所謂隨機就是機會相等。例如在2000名學(xué)生的注冊學(xué)號中，隨意抽取100個學(xué)號，調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的100名學(xué)生。當然還能夠在上學(xué)或放學(xué)時，在學(xué)校門口隨機實行調(diào)查；或則每隔10個人調(diào)查一個，直到調(diào)查滿確定的樣本容量?？傮w說來抽樣調(diào)查最大的優(yōu)點就是在抽樣過程中避免了人為的干擾和偏差，所以隨機抽樣是最科學(xué)、應(yīng)用最廣泛的抽樣方法，一般情況下，樣本容量越大，估計

4、精確度就越高。4讓學(xué)生觀察P154抽樣調(diào)查100名學(xué)生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并指出最好選擇什么統(tǒng)計圖來描述較好。三、隨堂練習(xí)：P155練習(xí)。四、小結(jié) 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是抽樣調(diào)查，它是統(tǒng)計中常采用的方法，但要注意抽樣時要具有廣泛性和代表性，還要注到有隨機性，根據(jù)精度，確定樣本容量的大小，一般地說樣本容量越大，精度越高。學(xué)生發(fā)表意見：如何調(diào)查？教師講清抽樣調(diào)查的兩個必要性：省時、省力；有些不能實行全面調(diào)查，如調(diào)查燈泡的使用壽命，火柴的質(zhì)量，炮彈的殺傷半徑等具有破壞性的調(diào)查，都不能實行全面調(diào)查教師在講解過程中通過具體事例得出相關(guān)概念學(xué)生思考還有別的方法實行隨機抽樣嗎？用扇形統(tǒng)計圖較好。因為抽樣調(diào)查最好反映出各個節(jié)目喜歡的百分比來反映總體狀況。作業(yè)布置P158復(fù)習(xí)鞏固3、4題；P160 8題。板書設(shè)計正板書副板書統(tǒng)計調(diào)查（二）一、抽樣調(diào)查的意義二、總體、個體、樣本、樣本容量的意義三、抽樣的注意事項四、練習(xí)五、小結(jié)教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計上雖然是以自主探究學(xué)習(xí)為主，但對于某些學(xué)生從未接觸過的概念，教師要適