三生教育學期授課計劃（統(tǒng)） - 學期授課計劃（統(tǒng)）

1、三 生 教 育 學 期 授 課 計 劃（統(tǒng)）篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實 踐1緒論及動員1、何謂“三生教育”？生命教育、生存教育、生活教育三者之間的關系。2、開展“三生教育”的意義。為什么要實施三生教育？3、“三生教育”與全面推進素質(zhì)教育的關系。4、“三生教育”與大學生成長的關系。5、概述教育廳以及我校對“三生教育”的要求。6、我校如何全面開展三生教育？把“三生教育”列入必修課，對學生進行考核并記入學生學籍檔案，也間接地記入學生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)檔案。強化課堂教學，活化課堂教學。突出實踐活動。和其他課程以及學校教育活動相關“三生教育”的內(nèi)容相結(jié)合

2、。與校園文化、班級文化建設相結(jié)合。7、“三生教育”現(xiàn)行教材內(nèi)容概述。8、學生應該從以下幾個方面積極參與實踐三生教育活動：認真領會學校開展三生教育的重要意義，積2學生處班主任1篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐1.緒論及動員（續(xù)前）極配合學校、老師共同完成好“三生教育”的任務。在校內(nèi)外充分利用一切機會、主動積極地參與實踐“三生教育”活動，鍛煉并提高自己的綜合能力，陶冶情操。在學校有關部門領導下，發(fā)揮主觀能動性，自主開展豐富多彩的校園活動，以達到全面滲透共同提高。注重活動開展情況的經(jīng)驗交流和總結(jié)，撰寫具有一定水平的論文，不失大學生的稱謂。9、本班對全

3、體同學自覺參加“三生教育”活動的具體要求。2生命篇1生命及生命存在（9學時）一、何為生命1、引言2、生命是什么？（說出生命的概念）認識生命把握脈搏、體驗生命的存在二、生命存在1、引言2、生命存在的含義3、尊重生命（運用）三、活動：1、看影片片段；2、演講比賽； 3、讀名著4、青年志愿者協(xié)會組織到戒毒所參觀126基礎部校團委基礎部主任校團委書記11篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐2生命篇2、生命價值與生命倫理（13學時）一、生命價值1、引言2、樹立正確的人生觀、價值觀（1）世界觀與人生觀追求高尚的人生目的確立積極進取的人生態(tài)度用高尚的人生觀指引人

4、生創(chuàng)造有價值的人生（2）價值觀與人生價值人生價值的標準與評價人生價值實現(xiàn)的條件（3）在實踐中創(chuàng)造有價值的人生3、人的的生命價值內(nèi)涵與內(nèi)容（簡述）4、生命價值的終極性二、生命倫理1、引言2、何為生命倫理 （簡述）（1）生命道德的概念及其意義（2）生殖技術(shù)的倫理生殖權(quán)利與生育控制人工授精“克隆”技術(shù)理論3、生命倫理的熱點問題4、死亡倫理（1）我國傳統(tǒng)的死亡觀441思政課教學部思政課教學部思政課教學部思想道德修養(yǎng)與法律基礎醫(yī)學倫理學醫(yī)學倫理學思想政治課教研室主任思想政治課教研室主任思想政治課教研室主任13篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐2生命篇2、生

5、命價值與生命倫理（13學時）（續(xù)前）（2）腦死亡的倫理（3）安樂死器官移植與醫(yī)學美容的倫理5、器官移植的倫理（1）器官移植的概況（2）器官移植的倫理問題（3）器官移植的原則和立法6、基因倫理（1）人類基因組計劃中的倫理問題（2）基因診斷中的倫理問題（3）基因治療中的倫理問題（4）基因研究中的倫理問題7、遺傳與優(yōu)生倫理（1）生殖健康（2）嚴重缺陷新生兒處置倫理（3）日本的生命倫理教育與研究（4）美國生命倫理研究概況8、生活倫理9、國際生命倫理的進展及現(xiàn)狀三、活動1、走進親人、朋友、同學的生活體驗2、青春舞臺劇4團委團委書記1篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備

6、注理論實踐2生命篇3、生命責任與生命之美（13學時）一、生命責任1、引言2、生命責任 （簡述）2、有關人生責任感（運用）3、有關企業(yè)責任4、活動與討論宣讀醫(yī)學生誓言或簽定各類活動承諾書二、生命之美1、引言2、什么是美？（說出）3、關于殘缺之美4、生命之美（生命之美應為完整美，當然殘缺的生命也能綻放出美的光華）（運用）5、活動與討論：觀看生命之美影劇片段（1）形象設計大賽（2）手機攝影大賽（3）心靈溝通211團委團委書記1（通過心理輔導、心理健康問卷調(diào)查、心理健康知識競賽等方式）。篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐2生命篇4、人生信仰與理想信念（9

7、學時）一、人生信仰1、引言2、理想信念與大學生成長成才（1）理想信念的含義與特征（2）理想信念對大學生成長成才的重要意義3、信仰與信念（解釋）4、宗教信仰 （解釋）馬克思主義信仰（簡述）二、樹立科學的理想信念1、樹立中國特色社會主義的共同理想2、樹立馬克思主義的信念三、活動（1）有關宗教問題的講座（2）信仰認知教育活動1314思政課教學部校團委思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想政治課教研室主任團委書記12結(jié)合想道德與法律基礎進行講授?？稍谙氲赖屡c法律基礎講授中整合完成。通過宣傳櫥窗、墻報、黑板報對大學生的信仰加強輿論宣傳的導向作用篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備

8、注理論實踐3生存篇1、生存與發(fā)展（9學時）一、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)1、引言2、人權(quán)（解釋）2、生存權(quán)（簡述）3、發(fā)展權(quán)（簡述）二、生存的智慧1、 引言2、 生存危機應對常識（了解）3、 應掌握的野外生存基本技能分類介紹（運用）4、消防安全知識的學習和消防基本技能的演練三、活動感恩生命學會回報，建設生命家園12114思政課教學部保衛(wèi)科校團委思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想政治課教研室主任保衛(wèi)科團委書記1敬老愛幼活動、愛心助殘活動、感恩父母等活動2、人際溝通（4學時）一、 你、我、他（她）人際交往的主要理論（說出）1、 大學生人際交往“三步曲” （了解）2、 人際交往的主要理論（了解）3、 大學生的人際交往（

9、簡述）4、 社會交往的技巧（運用）5、 大學生在人際交往過程中的注意要點（簡述）二、科學對待人生環(huán)境（第一章）1、促進自我身心和諧2、促進個人與他人的和諧6、 活動與討論大學生人際交往技能提高訓練活動22心理教研室思政課教學部醫(yī)學心理學思想道德修養(yǎng)與法律基礎心理學教研室主任思想政治課教研室主任21篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐3生存篇3、學會理財、直面挫折（9學時）一、學會理財1、 引言2、 培養(yǎng)正確的消費觀（了解）3、 個人理財?shù)亩x及范圍（簡述）4、 個人理財?shù)哪康暮筒呗裕ê喪觯┒?直面挫折1、 引言2、 挫折的概念（說出）3、 正確對

10、待挫折（了解）4、認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性三、活動演講比賽（人際溝通、理財、直面挫折）。225校團委思政課教學部校團委思想道德修養(yǎng)與法律基礎團委書記思想政治課教研室主任團委書記12圍繞“戰(zhàn)勝挫折，走向成功”這一主題，通過典型案例、自我剖析及自我激勵等方法，開展演講比賽。4、生存空間（7）生存空間一、戰(zhàn)略環(huán)境二、我國周邊安全環(huán)境三、軍事地形學四軍事地形學實踐1222軍事教研室軍事理論軍事教研室任1篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐3生存篇5、學會理財、直面挫折（9學時）一、雙刃科技1、 引言2、 科技的雙刃性（了解）3、 泛科技之憂（了

11、解）二、 生態(tài)文明1、 引言2、 發(fā)展過程的良循環(huán)機制（簡述）3、 中國沒有“先污染、后治理”的時間和空間（運用）4、促進人和自然的和諧三、活動（1）環(huán)保手提袋制作比賽、第三屆變廢為寶手工設計大賽（2）書畫大賽225思政課教學部校團委思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想政治課教研室主任團委書記11結(jié)合思想道德與法律基礎、就業(yè)指導課講授?？稍谙氲赖屡c法律基礎講授中整合完成。（以“生態(tài)文明”為主題），主題黑板報、墻報6、民生關注（2學時）一、何為民生？（說出）二、我國目前的民生問題簡述（簡述）三、目前世界民生觀注重點問題介紹四、活動11思政課教學部思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想政治課教研室主任2篇章單元教學內(nèi)容

12、學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐3生存篇7、職業(yè)規(guī)劃（32學時）一、職業(yè)生涯1、職業(yè)生涯發(fā)展的基本概念2、職業(yè)生涯規(guī)劃的目的3、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟4、自我現(xiàn)狀剖析5、人生發(fā)展的環(huán)境條件6、人生成就的三大資源7、組織內(nèi)部發(fā)展生涯的途徑8、生涯規(guī)劃的制訂、實施及評估9、生涯描繪10、生涯定位11、職場技巧二、活動 大學生職場模擬大賽三、職業(yè)素質(zhì)拓展1、 成功三要素2、 情商修煉與職場成功3、 自信培養(yǎng)與潛能開發(fā)4、 人際關系與職業(yè)發(fā)展5、 環(huán)境條件6、 成就動機7、 職業(yè)人的素質(zhì)8、 素質(zhì)拓展素質(zhì)拓展的途徑與方法、戶內(nèi)心理游戲、戶外素質(zhì)拓展四、創(chuàng)業(yè)之路1、引言2、

13、創(chuàng)業(yè)實踐方略3、創(chuàng)業(yè)方式4、創(chuàng)業(yè)務實（如何開辦小診所）86462學生處職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導學生處分管理就業(yè)工作領導2434（設定執(zhí)行方案）篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐3生存篇（續(xù)上頁）五、政策解讀1、 我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度2、 職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度3、 當年就業(yè)政策及就業(yè)工作程序4、 就業(yè)信息的收集222學生處職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導學生處分管就業(yè)工作領導2344.生活篇1、 1、健康生活（5學時）一、緒論1、引言2、何為健康二、公共衛(wèi)生政策與預防醫(yī)學倫理1、健康概念衛(wèi)生保健2、健康的責任倫理3、健康篩分倫理三、創(chuàng)造健康的生活方式1、常

14、見的不健康的行為2、 心理健康的標志3、保持健康的建議四、我國五大城市大學生的生活現(xiàn)狀調(diào)查五、活動禁毒防艾知識競賽11112思政課教學部心理教研室校團委醫(yī)學倫理學醫(yī)學心理學思想政治課教研室主任心理學教研室主任團委書記311篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐4生活篇2.、生活能力（4學時）一、緒論1、 引言2、 大學生生活能力表現(xiàn)形式3、 如何提高大學生生活能力二、品質(zhì)生活1、 引言2、 什么是生活的品質(zhì)？3、 物質(zhì)生活與精神生活（1）需要的概念和種類（說出）（2）馬斯洛需要層次理論簡介（簡述）三、善惡美丑1、 引言2、 真、善、美與假、丑、惡3、 “揚善抑惡”212思政課教學部思想道德修養(yǎng)與法律基礎思想政治課教研室主任1結(jié)合思想道德與法律基礎、就業(yè)指導課講授?？稍谙氲赖屡c法律基礎講授中整合完成。篇章單元教學內(nèi)容學 時教 學部 門課 程授 課負 責教 師授 課學 期備注理論實踐4生活篇3、生活幸福觀（10學時）一、 緒論1、 引言2、 幸福是什么？3、 馬克思主義的幸福觀4、 如何創(chuàng)造幸福人生5、 如何提升幸福觀6、 學會體驗幸福二、