中心小學(xué)XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃

1、中心小學(xué)XX2019學(xué)年度第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃 甲村中心小學(xué)研訓(xùn)工作計(jì)劃為了深入開展校本研訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步實(shí)施好新課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展，教師成長，學(xué)生成才”的目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本，以提高教師的素質(zhì)和專業(yè)化水平為目的，以解決教師在課程實(shí)施過程中所面對的各種具體問題為突破口，開展本學(xué)期的校本研訓(xùn)工作。通過研訓(xùn)來培養(yǎng)教師能力、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、課堂教學(xué)服務(wù)，從而提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、突出一個(gè)中心:以提高課堂效益為中心；狠抓兩種提升：提升教師教學(xué)效能；提升教師

2、專業(yè)能力；強(qiáng)化兩種改變：教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變教研與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相脫節(jié)的現(xiàn)象，在變中求發(fā)展。2、堅(jiān)持開展常規(guī)校本研訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)搞好教師聽、評課活動(dòng)，教學(xué)競賽活動(dòng)等。3、加強(qiáng)對已立項(xiàng)課題的研究指導(dǎo)和管理工作，積極組織有究能力的教師申報(bào)新課題。三、工作重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以教師個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)主要在教導(dǎo)處組織下單周進(jìn)行，以觀看講座、課堂實(shí)錄為主。內(nèi)容為：課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法培訓(xùn)、班主任工作方法培訓(xùn)、六步教學(xué)法培訓(xùn)等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升專任教師的業(yè)務(wù)水平和能力。2、其它形式培訓(xùn)以教師自學(xué)、教研組內(nèi)學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)內(nèi)容為各學(xué)科專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)，從而提高

3、從事所任學(xué)科教學(xué)的能力。抓主題研訓(xùn)組織方式做到六定：定時(shí)間、定主題、定參加人、定組織者、定主講人、定議程，主題：教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，圍繞主題上公開課或示范課，再通過說課、聽課、評課等形式展開討論，談自己的想法，集思廣益，達(dá)到同伴互助，共同提高主題教研每周都要舉行，三個(gè)教研組輪流進(jìn)行。抓競賽活動(dòng)本學(xué)期安排兩次比賽活動(dòng)：說課與做課大賽，通過大賽激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性，將比賽結(jié)果納入績效考核組織好階段性質(zhì)量測試與質(zhì)量分析會(huì)，積極反思教學(xué)中存在的問題，達(dá)到在反思中求進(jìn)步。抓好“易地研訓(xùn)”工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與勾通，結(jié)合我校實(shí)際，同兄弟學(xué)校共同研討，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。四、課題研究講實(shí)

4、效、出成果1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育研究管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦課題研究講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文。2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的課題管理制度等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。課題組負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教

5、學(xué)實(shí)踐能力。五、主要工作措施:1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。提高教學(xué)質(zhì)量。2、教導(dǎo)處要參與各教研組和活動(dòng)，并進(jìn)行交流，加強(qiáng)指導(dǎo)，以加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。3、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，具體落實(shí)好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。4、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。5、同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積

6、極協(xié)助，共同解決。六、教研活動(dòng)安排：甲村中心小學(xué)校本培訓(xùn)活動(dòng)安排表20XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期周次時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容主講人備注2學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃崔建強(qiáng)4六步教學(xué)法魏書生講座侯永軍7從難點(diǎn)到亮點(diǎn)有效學(xué)習(xí)微課堂高彥軍9從難點(diǎn)到亮點(diǎn)有效學(xué)習(xí)微課堂侯永軍11班主任培訓(xùn)侯東格13從難點(diǎn)到亮點(diǎn)有效學(xué)習(xí)微課堂高彥軍15高效課堂講座侯永軍17班主任培訓(xùn)田艷琴19從難點(diǎn)到亮點(diǎn)有效學(xué)習(xí)微課堂高彥軍甲村中心小學(xué)教研活動(dòng)安排表20XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期周次活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注1全鄉(xiāng)教師會(huì)，安排具體工作梁保順2各教研組制定教研工作計(jì)劃崔建強(qiáng)3語文教研組教研活動(dòng)觀摩侯永軍4數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)觀摩高彥軍5綜合教研組教研活動(dòng)觀摩苑月亮6國慶假期學(xué)校7語文教研組教研活動(dòng)觀摩侯永軍8數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)觀摩高彥軍9綜合教研組教研活動(dòng)觀摩苑月亮10語文教研組教研活動(dòng)觀摩侯永軍11期中考試高彥軍、侯永軍12期中考試質(zhì)量分析高彥軍、侯永軍13數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)觀摩高彥軍