中心小學(xué)創(chuàng)綠色學(xué)校目標(biāo)完成情況匯報

1、中心小學(xué)創(chuàng)綠色學(xué)校目標(biāo)完成情況匯報創(chuàng)建綠色學(xué)校提高辦學(xué)層次XX鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng) “綠色學(xué)?！蹦繕?biāo)完成情況匯報為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實全國環(huán)境宣傳教育行動綱要，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，初步起到了教育一個孩子,帶動一個家庭、影響整個社會的作用,有力地推動了所在區(qū)域內(nèi)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開展,現(xiàn)將我校的“創(chuàng)綠”工作匯報如下:一、采取的措施和主要做法(一)統(tǒng)一認(rèn)識 建立和完善教育體系1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念

2、，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體的學(xué)校環(huán)境教育體制。2.學(xué)校根據(jù)自身實際,先后制定了一些規(guī)章制度,如：校園環(huán)境管理規(guī)定、校園環(huán)境保潔制度、實驗室管理及賠償制度、辦公室電器使用制度、環(huán)境教育獎懲制度等,這些制度對校園的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了范本,也增強(qiáng)了全體師生的環(huán)保意識。3.成立了由校長任組長，副校長擔(dān)任副組長，各室負(fù)責(zé)人及各班班主任為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成“

3、綠色校園”“綠色教育”“素質(zhì)教育”“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實施“綠色教育”作為落實整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。重視課堂主渠道 將環(huán)境教育滲透到各項活動之中1.把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中，各學(xué)科組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫

4、切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。2.充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。利用遠(yuǎn)程教育資源對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,充分利用廣播室定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語等。3.加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。由于科學(xué)規(guī)劃，每年持續(xù)植樹和有效的管理，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一 總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病等各項工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，食堂符合

5、衛(wèi)生要求，餐具定期消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。(三)貼近生活，注重參與，提高活動實效學(xué)校始終認(rèn)為，要提高環(huán)保教育活動的實效性，教育形式必須貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在活動中參與。1.“你丟我揀，人人都來彎彎腰”是我校環(huán)保教育常規(guī)活動之一。從去年起，學(xué)校少先隊發(fā)起了“你丟我揀，人人都來彎彎腰”環(huán)保公益使者在行動的活動，全校100%的學(xué)生參與了此項活動。每天的課間、午間休息時間，我校的小公益使者們就開始了行動，校園的每一個角落都能看到他們的身影。2.每學(xué)期，我們還組織高年級學(xué)生走出校門，開展環(huán)保社會大調(diào)查，調(diào)查學(xué)校周圍的環(huán)境污染情況，調(diào)查河水的變化，空氣的變化等。3.每學(xué)期舉行各年級的以環(huán)保為主題

6、班隊活動。學(xué)生通過這些活動，學(xué)到了環(huán)保知識，提高了環(huán)境保護(hù)意識，增強(qiáng)了社會責(zé)任感。(四)倡導(dǎo)綠色，營造氛圍，加快環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境建設(shè)是校園文化的基礎(chǔ)，為了給孩子們提供一個令他們感到愉悅、輕松、有廣闊活動空間的環(huán)境。我校在生態(tài)教育理念的指導(dǎo)下，以硬件建設(shè)為主，著手建設(shè)校園。主要做了以下幾項工作：1.綠化美化校園。學(xué)校一直沒有停止過種植樹木，開辟綠地等綠化校園工作。校園苗木品種繁多，由于精心管理，目前長勢良好。整個校園春有花，夏有蔭，秋有果、冬有青。可以說，走進(jìn)校園，觸目皆綠。學(xué)校處處流淌著綠色的旋律，充滿著勃勃生機(jī)。這樣怡人的環(huán)境，不但有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也有利于教師保持愉快的心情投入每一

7、天的工作。特別是新建的新裝修的教學(xué)樓、運動場地、文化長廊更是讓人心曠神怡,為“創(chuàng)綠”工作打下堅實的基礎(chǔ)。2.學(xué)生參與創(chuàng)綠。校園內(nèi)的綠化增加了，如何保持這種環(huán)境并利用現(xiàn)有資源進(jìn)行環(huán)保教育成了我們研究的課題。學(xué)校少先隊適時開展了“寧栽一棵樹，不折一枝花”的宣傳教育，學(xué)校把綠化地帶劃分給各班保護(hù)。同時，我們還接受師生的合理化建議，為每一種花草樹木制作了身份牌，這樣既方便教師教學(xué)，又能使孩子們增長知識。3.抓實班級環(huán)境建設(shè)。各班除了充分利用好環(huán)境教育課時間對學(xué)生加強(qiáng)教育以外，還積極利用宣傳陣地做好“三個一”。即：每學(xué)期出一期綠色環(huán)保為主題的黑板報；辦一張綠色環(huán)保為主題的小報；組織三至六年級師生參加一次社會環(huán)保公益勞動等。二、成果和 體會1.“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。2.在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。3.學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個